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新版标准日本语这套教材是中国影响最大的一套日语学习教材,每年都有很多同学借助这套教材走上日语学习之路。但很多同学包括很多老师不知道如何用这套教材,今天明王道老王就和大家一起讨论下这个问题:如何最好地利用好新标日教材,让我们的学习最有效率。
要讨论怎么用这套教材,就要知道这套教材好在哪里。
新标日好在哪里呢?很多老师说,是因为这套教材语法体系比较简单,比较容易被初学者接受。老王觉得这个回答没有切中要害。新标日的语法体系,可以说既是这套教材的优点,也是这套教材的缺点。语法体系简单,固然容易理解,容易接受,也造成了不严谨的一面,这让很同学用其他教辅资料时,看到连体形、连用形这些概念,是一头雾水。也因为这一点,很多老师对新标日教材不屑一顾,这又走上了另一个极端。
那么,新标日教材到底好在哪里呢?老王觉得,新标日最大的好处是,整本书是一个完整的故事,它的人物关系、故事设定都是一环套一环,就像连续剧一样,通过故事情节将词汇、语法等知识点串联起来。比如新标日初级上册,主要讲述的是小李初到日本所发生的一系列对话、故事;新标日初级下册,讲述的是这些老同事在北京生活、工作的故事;到了中高级也是一种思路,虽然中、高级添加了课文这一环节,但课文也是围绕着故事去添加的。比如中级上册第1课,会话是搭话、打招呼,课文是日本的铁路,看似没有关联,但学习一下就知道,会话部分的搭话主要是小李搭乘磁悬浮列车时,碰到佐藤时,跟佐藤讲上海的变化,所以课文自然引到了日本的铁路这一话题。
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有同学可能问,这样的编排对日语的学习有什么特殊的意义么?
当然。语言知识体系,最基础的是无外乎词汇和语法。词汇和语法的编排,基本上有三种方式,
第一种是按照先后顺序,比如有些能力考的词汇书,按照あ・い・う的顺序编排的。
第二种是按照单纯逻辑编排,比如市面上有些“大全”,比如旅游词汇大全,初级语法大全等就是按照内在逻辑顺序编排的;
第三种是根据“事件”进行编排,这些事情是一个个的故事,这些故事将所有的词汇、语法等串联起来。这三种方式各有优劣,前两种有点像史书的编年体,逻辑清晰,但稍显枯燥;第三种方式是史书的纪传体,看起来有点杂乱,但更有意思,更容易被读者接受。
大多数系列教材都是按照第三种方式去编排的。那么,去评判一套教材编得是否优秀,就要看这套教材的故事编得是否有意,是否有一贯性,是否能有效将初级、中级、高级的知识有序地串联起来。从这个标准来看,新版标准日本语无疑是套优秀的教材。
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语言学习的秘诀就是要多听录音 多模仿。反复地听课文录音 听到能够脱口而出 这样你的听力口语和记忆力都将得到很大的提高 事半功倍。如果只是盲目地背单词、学语法,这样的学习效果并不好,学了容易忘,而且会感觉枯燥。配合课文录音,调动起自己的全身细胞来学,那效果就很不一样了。
记住语言学习是个体力活 而不是脑力活哦!一定要多听多模仿!
新概念英语是一套适合背诵的经典教材 都是专业录音员灌录的 很适合用来练听力和口语 建议你配合课文录音进行全文背诵 这样会进步很快
希望对你有所帮助 祝六时吉祥