刮画的教学反思

⑴ 小班爸爸的刮画领带教案

设计思路：
幼儿在日常的各类活动中经常会运用到不同的工具，如在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，我结合刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。
活动目标：
1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。
2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。
活动准备：
活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料；
范例若干份(布置在绘画区域四周)；
已涂好的多色刮画底版若干份(教师示范大底版和幼儿用底版)
活动流程：
欣赏活动――演示与讨论――探索与创作――交流与评价
活动过程：
一、导入：欣赏活动
1、幼儿自由欣赏刮画作品。
(与幼儿共同观察画面内容如故事、物体、线条等，并说说刮画的方法。)
2、提问：
(1)这些美丽的画你觉得是怎么画出来的？
(老师及时肯定幼儿：“小朋友刚才看得都很仔细，这些画都是刮出来的”)
(2)那么猜一猜刮画的时候使用了哪些工具？
二、演示与讨论：
1、出示刮画工具，鼓励个别幼儿自选并演示刮画。
2、继续提问：“瞧，朋友们用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”
(启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、色彩的变化等。)
3、老师小结：原来这些不同的工具能刮得不一样，想一想你准备用什么工具刮画？
三、创作要求：
请试试用几种不同的工具刮画出你想到的故事、物体、线条。
四、幼儿创作刮画，教师观察指导
(1)激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画，结合生活、故事、玩具用品、线条等展开想象与创造。
(2)指导个别幼儿运用工具，丰富刮画内容。
(3)提醒幼儿注意安全使用工具。

⑵ 刮画的基本步骤

刮画一般是以蜡笔、彩色的油画棒，上颜色，形状自己随便涂；也可使用单内色涂画。主容要制作步骤如下：

1、用铅笔认真起稿，用笔要轻，最好把细节能仔细地刻画，大胆发挥想象。

(2)刮画的教学反思扩展阅读：

刮画使用的纸张类别：

刮画纸又称炭纸，底面是打印出来彩色硬卡纸，在许多书店、文具店都有得卖。若寻常书店买不到，书画市场应该有销售。一般一张在1~2元，一袋5张，个别地方可单买。市面常见有售有两种尺寸，一种A4大小，另一种是8开的。

⑶ 刮画的优点

（1）颜色对比强烈
（2）漂亮美观
（3）不用上色，方便快捷

⑷ 小班大家来添画的教学反思怎么样写

你调查一下大家喜欢的问题，社会热点、再加上风趣幽默的语言，大家会喜欢你的教学

⑸ 艺术园本培训刮刮画画活动反思

本节课的重难点主要是欣赏感受撕纸艺术之美，学习撕纸造型的表现方法，以及撕纸添画的创造力和想象力。本课以游戏的形式设计教学过程。首先通过引导学生赏析发表对不同撕、剪纸艺术作品的感受，培养学生的艺术感知能力。在赏析发表过程中，教师应特别注意面向全体，与学生建立民主平等的关系，要以各种方式鼓励全体学生参与到活动中。其次，大胆设计“先想后撕”到“先撕后想”这个游戏环节。教师示范、引导，培养学生对知识及技能的训练，观察学生无穷的想象力和创造力。游戏由猜一猜、变一变、赛一赛等形式进行，抓住学生的学习兴趣。接着在欣赏评述阶段，我首先给学生们讲解了三幅典型的代表作，分别导出：相同物体由不同的联想和加工可以变出不同的作品；撕纸贴画不能仅局限在纸材上，可以利用身边的一草一木，使其画面独具一格。最后由学生自由欣赏图片，互相讨论，并大胆创作。在教学评价环节中，能够尊重学生的意见，采用自评、互评谈感受，教师总结时对学生进行鼓励性评价，从而提高学生的审美能力和激发学习兴趣。在本节课的结尾，我设计了“争做环保小卫士”和师生齐诵一首诗两个小环节，充分达到了课外延伸的目的。

本节课也并非完美，存在不足，比如：在学生制作材料的选择上，还应该更大胆些，搜集材料更加丰富些，这样会更能激发学生的创造力和想象力。以游戏导入课堂教学，使严肃、乏味的课堂变得生动活泼，给学生的学习带来无穷的乐趣。他们在游戏中玩、在游戏中乐、在游戏中学、在游戏中成长，在游戏中培养心智。总之，课堂是一种遗憾的艺术，今天我在这里进行教学反思，总结我本节课的利与弊，是为了在以后的教学过程中让遗憾少一些，让我的教学水平能够更上一层楼。

⑹ 刮画有着什么特殊的意义

刮画，又名刮蜡、刮美卡。是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。 刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。刮画不适合反复修改，可以锻炼孩子果断的作画习惯。
中文名
刮画
又名
刮蜡
难度
简易
工具
竹笔、刮画纸等
领域
艺术
快速
导航
纸张类别

优点
基本步骤
刮画一般是以蜡笔、彩色的油画棒，上颜色，形状自己随便涂；也可使用单色涂画。主要制作方法如下：
共21张
刮画
1.找一张素描纸，画一个圆形或方形的大图，注意不能把纸涂满。
2.在之前画的图形内用蜡笔涂上几种自己喜欢的颜色，可以要很多种，要有很大反差的。同时可以使用几种颜色混出各种其他的颜色画面。尽量五彩缤纷的。
3.用黑色的蜡笔覆盖住之前涂的彩色部分，必须很用力，要涂的很均匀。
共13张
优秀刮画作品
4.用没有水的笔或者牙签在上面画上可爱的图案。
这样，就成了一幅色彩绚丽的刮画。
还有一种方法：
1、用水彩或其他颜料在纸上涂色，各个颜色都用上一般好看，图颜色区域按喜好自己定。
2、用黑色或其他深色蜡笔在纸上再涂一遍，覆盖住上面的颜色。
3、用没有水的笔或牙签在上面作画。
纸张类别
刮画纸又称炭纸，底面是打印出来彩色硬卡纸，在许多书店、文具店都有得卖。若寻常书店买不到，书画市场应该有销售。一般一张在1~2元，一袋5张，个别地方可单买。市面常见有售有两种尺寸，一种A4大小，另一种是8开的。
优点
（1）颜色对比强烈
（2）漂亮美观
（3）不用上色，方便快捷

⑺ 四年级美术画门神教学反思

1．经过全面回顾和反思可以看出，课上有些教学流程的时间安排得太紧，以至于导致有些同学对知识点的理解不透彻，创作活动也流于表面。比如在引导学生了解门神的服饰特点之处，我只指出门神的服装有什么特点，并没有去一步步欣赏他的服饰，导致于很多学生在画的时候对于门神的服装不太敢表现，并没有通过门神的服饰特点来展现门神的威武。
2．对学生的“收放”还不能称得上是收放自如，学生的思维拓宽程度还有待进一步提高。可能是作业设计上有一定的局限性的原因，我发现在作业当中，门神动作上面都大同小异，没有什么特别的、出彩的作品。
3．门神一般都是成对出现的，左右两个门神的构图相呼应，而本课在介绍的时候没有指出这一点。
4．在讨论用色特点时，出示了民间年画的用色口诀，我没有充分利用，只是给学生读了读，应该让学生来进行一定的理解。
总之，在这一次同课异构活动中，在教育教学方面我的收获很多。课后的不断思考，在思考中的不断改进，在改进中的不懈进步，才能快速地成长。