A. 小班健康教案 小鸟你好,怎么写
活动目标：
.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。
活动准备：PPT课件活动过程：
一：导入过程：
听小鸟声音导入。
放录音：听，这是什么声音？
二：活动过程：
师：你们喜欢小鸟吗？你们知道有哪些小鸟吗？
小朋友认识的小鸟真多！
今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧！
（观看PPT）师：这些小鸟长得都一样吗？你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？
师小结：颜色、样子、大小、叫声……小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？
师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会下蛋·······三、活动延伸：
师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。（ppt）有的鸟能消灭害虫，保护庄稼；有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。它们以优美的形态、动听的歌声，活泼的生态点缀着大自然。保护鸟儿就是保护大自然，保护鸟儿就是保护我们自己。我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。
师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀！来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。
B. 中班语言教案 小鸟醒来了
《小鸟醒来了》，一是想要突破常规；二是想要激发幼儿学音乐的兴趣；三是让幼儿掌握一些唱歌的技巧。
案例描述：
一、引题
活动一开始，我就让孩子们进入了一个生动有趣的情境中，教师：“我来做鸟妈妈，你们来做鸟宝宝。宝宝：看！天亮了，我们要起床了。”引导幼儿模仿鸟妈妈起床时做的动作，如：打哈欠。做这个动作是为了让幼儿能够自然地发出声音来，先把喉咙慢慢地打开。
二、发声和节奏练习
让幼儿观看课件《打招呼》，教师问：“你们看，天亮了，谁出来了？”孩子们异口同声地说：“是太阳。”然后播放课件，会听到“小鸟宝宝好！小鸟宝宝好！”（12|34|5-|54|32|1-||）的声音，教师引导幼儿用这种方法向太阳来问好。“太阳宝宝好！太阳宝宝好！”（12|34|5-|54|32|1-||）这看似简单的打招呼的过程，实质是让幼儿进行了一个发声练习。在这个过程中教师始终强调幼儿的嘴型以及唱歌时的情绪表现。
接着再请幼儿观看课件，出示小青蛙，青蛙说：“小鸟呀你好！小鸟你好！”他用了我们歌曲中的节奏来向小鸟问好，教师也引导幼儿用这种节奏向青蛙来问好再试着向同伴和妈妈来问好。因为歌曲中的切分音符是本活动的难点，为此教师通过这种打招呼的情境，让幼儿反复地练习切分音符，使单纯的训练不会太枯燥。
最后出示小狗，小狗说：“小鸟呀你好！小鸟你好！”它是在刚才原有的节奏上又加上了歌曲中的旋律。教师再次引导幼儿用这种方式向小狗和同伴问好，并用游戏的形式（教师做动作，幼儿用歌声来回答。）让幼儿巩固对节奏和旋律的练习。从开始的跟着念到跟着唱到用节奏来回答，层层递进，来突破难点，为后面的学唱歌曲作好铺垫。
C. 2016年高安中学高一17班况菲作文竞赛全国第三名查看
从前，森林里住着一只小兔子，他叫欢欢。有一天，它看见小鸟在天空中飞翔，他想：“如果我也能像小鸟一样，在天空自由的飞翔，那该多好啊！”它想到这里，就下定了决心：“一定要学会飞，不看到我誓不罢休。”接着，欢欢便立刻收拾好包袱，便出发去拜小鸟为师。
欢欢在路上左顾右盼的，走了很久，看了很多地方，就是没看到小鸟的踪影。它又走了一会儿，觉得腿很酸，便在一棵大树下坐下了。它坐了一会，心里想：“小鸟到底会在哪里呢？怎么我找了这么久都找不到呢？”正在欢欢疑惑的时候，忽然，它听见了鸟儿的歌声，便自言自语的说：“真是皇天不负苦心人，终于让我找到了小鸟的踪迹。”说完，便顺着歌声的方向前往了。走了一会儿，它就看见一只小鸟正在树枝上唱歌，便立刻跑过去，在树下对树上的小鸟说：“小鸟你好！你能不能教我学飞？我也想像你一样在天空中自由的飞翔。”小鸟说：“不是我不肯教你，而是你没有一对翅膀。况且，只有我们鸟类才有翅膀，你并不像我们鸟类这样有翅膀，你怎么会有翅膀呢？所以我无法帮助你。”欢欢听到这句话，向被雷电劈了一下，慢慢的走回家。小鸟看见他这样，也替它难过，它想了一会，便立刻去找它的朋友。小鸟对它的朋友说了很久，小鸟的朋友才同意了小鸟的要求，便立刻和小鸟，飞向小鸟的家里去找小鸟。
欢欢一回到家，便立刻嚎啕大哭起来，一直到哭累了，它才停止了哭声。它坐了一会，心想：“我就是想飞到天空里，怎么这么难啊！”想完，便又立刻哭起来。它哭了一会儿，小鸟和它的朋友就来了。小鸟对欢欢说：“欢欢，别哭了，虽然我不能让你学会飞，但我能带你飞向天空。”欢欢说：“是真的吗？你们真的可以带我飞向天空吗？”小鸟们说：“恩，我们一定会用尽全力让你飞到天空的。”欢欢听了，便感激的对它们说：“谢谢你们。”
说完，小鸟们便和欢欢走出门外，小鸟便抓住欢欢，拉着它往上飞，尽管起飞时花了好长时间，但是小鸟们用尽全力，还是让欢欢到达了天空。欢欢看见天空的美景就在它面前，觉得很开心。因为以前都是仰望天空，而且仰望天空时还很难看清天空的白云，这次终于可以面对面的看天空，自己心里就像吃了蜜糖一样甜。一分钟后，因为小鸟们都支撑不住欢欢的重量，而全部都从天空掉了下来。
虽然欢欢没能学会飞，但是它还是面对面的看到了天空，心里对小鸟们充满了感激之情。所以，大家掉到地上的时候，欢欢强忍这疼痛，站起来，深深的对大家鞠了一躬，对大家说：“谢谢大家。”小鸟们看见了欢欢谢谢它们，便说：“你开心就好。”说完，便休息了一会。接着，它们又像往常一样，一起开开心心的玩了。
D. 用一句话来赞美你喜欢的小鸟
小鸟用自己的勤劳使我们的世界变得美丽,是它,一个不起眼的角色,让世界焕发生机!
E. 如果我是其中一只小鸟，我会对它说什么
我想对人们说请不要破坏我们的家园了，你们一次次的砍伐森林，都让我搬了好几次家，大量的排放二氧化碳，我们就不能在天空中自由翱翔啦！求求你们不要再破坏森林啊，不要再破坏空气了。