教学视频小二郎

⑴ 儿歌小二郎这首歌是哪年流行的

1942年，年仅13岁的王二小在反“扫荡”中，故意把敌人引进八路军的埋伏圈，被敌人枪杀。当时的《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫，被王二小的故事深深感动，根据报道，创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。 这样算来这首歌应该是42年或者43年出现并且流行起来的~~

⑵ 小二郎儿歌教案怎么写

教学内容： 《读书郎》。 教学目标： 1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。 2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。 教材分析： 《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏，富有 动感的旋律进行，下滑音和倚音的应用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同 时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。 教学重点 ： 1、掌握本课较密集的节奏。 2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备： 多媒体课件，黑板，打击乐器等。 教学过程： 一 、组织教学。 1.学生听音乐，律动进教室。 2.师生问好。 二、导入。 1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？ 生：为了考大学。 生：为了孝敬爸爸妈妈。…… 2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。 3、师：他们穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。 生：我觉得我们现在真的是太幸福了。…… 4、师：他们读书是为了什么呢？ 生欣赏mtv《读书郎》。 5、师：旧社会的孩子读书是为了什么？ 生：为了自己能够翻身，有出息。 生：为了不受地主欺负。 三、学唱歌曲。 1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。 2、生学唱"小嘛小儿郎"，"进学堂"。 3、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词， 4、学生跟琴唱第二段歌词。 5、师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未来，对自己满怀理想！我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？ 生：天真，活泼的情绪唱。 6、师：让我们完整地唱这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《读书郎》。 跟着音乐伴奏唱《读书郎》。 五、展示与拓展。 1.师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。 2.学生按小组展示：a小组边唱边动作表演，b小组边唱边用打击乐器伴奏。…… 3.师：现在我们这些读书郎可真幸福哦，我们读书郎的歌声也更欢了，听！ 多媒体出示，学生欣赏高峰演唱的现代版的《读书郎》,跟唱。 学生欣赏合唱版的《读书郎》。 课堂小结： 布置作业： 板书设计： 教学反馈：

⑶ 幼儿园音乐课教案中班 小二郎

教学内容： 《读书郎》。 教学目标： 1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。 2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。 教材分析： 《读书郎》是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为带再现的一段体。歌曲采用了教密集的节奏，富有 动感的旋律进行，下滑音和倚音的应用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同 时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。 教学重点 ： 1、掌握本课较密集的节奏。 2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。 教学准备： 多媒体课件，黑板，打击乐器等。 教学过程： 一 、组织教学。 1.学生听音乐，律动进教室。 2.师生问好。 二、导入。 1、师：同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？ 生：为了考大学。 生：为了孝敬爸爸妈妈。…… 2、师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。 3、师：他们穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。 生：我觉得我们现在真的是太幸福了。…… 4、师：他们读书是为了什么呢？ 生欣赏mtv《读书郎》。 5、师：旧社会的孩子读书是为了什么？ 生：为了自己能够翻身，有出息。 生：为了不受地主欺负。 三、学唱歌曲。 1、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。 2、生学唱"小嘛小儿郎"，"进学堂"。 3、师范唱第一段歌词，生随琴唱第一段歌词， 4、学生跟琴唱第二段歌词。 5、师：是的，虽然小儿郎的生活很苦，但是他仍然热爱读书，他仍乐观开朗，仍然对未来，对自己满怀理想！我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌？ 生：天真，活泼的情绪唱。 6、师：让我们完整地唱这首歌曲，唱出小儿郎的活泼向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《读书郎》。 跟着音乐伴奏唱《读书郎》。 五、展示与拓展。 1.师：我们学了歌曲《读书郎》，下面请大家寻找伙伴结成小组，根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。 2.学生按小组展示：a小组边唱边动作表演，b小组边唱边用打击乐器伴奏。…… 3.师：现在我们这些读书郎可真幸福哦，我们读书郎的歌声也更欢了，听！ 多媒体出示，学生欣赏高峰演唱的现代版的《读书郎》,跟唱。 学生欣赏合唱版的《读书郎》。 课堂小结： 布置作业： 板书设计： 教学反馈：

⑷ 为什么小二郎学习机那么便宜

不同于知名品牌大都是线下销售，新一代小二郎学习机不经线下渠道，而是版直接权在电子商务平台上销售，没有各种代理商的扣点、柜台场地租金、以及营销推广费用，销售成本自然比一般学习机要低很多。

学习机是一种电子教学类产品。也统指对学习有辅助作用的所有电子教育器材。
学习机可分为语言类学习机：如英语学习机、日语学习机、汉语学习机、韩语学习机、多国语言口语机等。

⑸ 多为学院的视频教学怎么样！

小呀嘛小二郎啊，背着书包上学堂，不怕太阳晒也不怕风雨狂，只怕先生骂我懒啊……

⑹ 小二郎学习机有哪些学习视频

小二郎家教机最大的优势在于它超高的性价比，它对目前市面上主流学生平板内电脑的主要容功能进行了高效的整合和优化，还规划了名师在线答疑的功能，让孩子的学习随时随地都有老师的陪伴。在保障高质硬件配置的前提下，通过电商渠道将价格控制在2000以内，真正的物超所值，真正的学习好帮手。

到小二良学习机官网去看看就知道了.

⑺ 该不该给孩子买家教机

可以给孩子买早教机。

儿童早教学习机的作用：

1、儿童早教学习机全方位训内练儿童学容习能力。同时设有人机互动，帮助孩子培养兴趣，增加潜能。

2、人机对话可以像老师一样引导宝宝学习‌‌知识并养成好习惯；智能互动学习可以领读宝宝学唐诗，学算术，学英语，学国学等。

3、智能测试宝宝学习情况互动游戏，互动学习，在玩乐中学习新知识!可爱的卡通动漫形象，趣味学习，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助，既能开启孩子内在潜能，又能教孩子挖掘自身爱好。

(7)教学视频小二郎扩展阅读：

智能早教机能够从传统的辅助家长的工具转变成为“一对一”的早教神器，源于技术上的支持。一方面，由于云端内容的不断更新，可以根据不同频道应对不同受众实现“因材施教”。

另一方面则是语音交互上的突破，早教机能够精准识别儿童的语音，让儿童在人机交流中自主选择感兴趣的内容。

⑻ 哪种平板电脑学习机视频讲课过程较详细

可以去网上找找学习机或家教机，哪些学习软件都有讲课视频，我同事的孩子用的是小二郎学习机，听说挺不错的。

⑼ 幼儿园舞蹈跳小二郎小男孩怎么画好看

幼儿艺术教育的宗旨是培养健全的人，幼儿园舞蹈教学作为幼儿艺术教育的一门课程对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐的发展有着重要作用。 对于小班幼儿来说，她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动，但对枯

⑽ “小呀么小二郎， 背着那书包上学堂……”是哪首歌

这首歌叫《小二郎》，由宋扬作词作曲，卓依婷演唱。

歌词如下：

小么小儿郎

背着那书包进学堂

不怕太阳晒

也不怕那风雨狂

只怕那先生骂我懒呐

没有学问哦无脸见爹娘

朗里格朗里格朗里格朗

没有学问哦无脸见爹娘

小么小儿郎

背着那书包进学堂

不是为做官

也不是为面子光

只为穷人要翻身呐

不受人欺负 为不做牛和羊

朗里格朗里格朗里格朗

不受人欺负 为不做牛和羊

小么小儿郎

背着那书包进学堂

不怕太阳晒

也不怕那风雨狂

只怕那先生骂我懒呐

没有学问哦无脸见爹娘

朗里格朗里格朗里格朗

没有学问哦无脸见爹娘

小么小儿郎

背着那书包进学堂

不是为做官

也不是为面子光

只为穷人要翻身呐

不受人欺负 为不做牛和羊

朗里格朗里格朗里格朗

不受人欺负 为不做牛和羊

(10)教学视频小二郎扩展阅读：

创作背景：

宋扬有一次不幸被车轮弹出的石头弄伤了脚，在汪家山休养一段后，他被送到安顺陆军医院进行治疗。安顺陆军医院的附近有一所小学校，宋杨每天都看到三五成群的小学生背着书包经过他的病房门前。一天，他忽然蹦出个想法：为小学生写首歌。

1944年11月底宋扬出院后，他趁暂不在演剧队演出的机会，想去苗寨中体验生活，收集音乐素材。宋杨请来一位经常在外做生意的山寨苗族村民，让他用汉语唱芦笙音调的山歌。苗族村民便唱了一首《小嘛小儿郎》：“小嘛小儿郎，骑马上学堂。先生嫌我小，肚里有文章。”

宋扬一下子有了创作《读书郎》的欲望，词和曲一气呵成。曲调在芦笙6个基本音的基础上，吸收了汉族民间音乐，加强节奏感，改变忧郁缓慢的音调，几天后，运用芦笙音调和民歌风格创作的儿歌《读书郎》便诞生了。