1. 串并联电路电压的规律的实验步骤
【实验步骤】
选六只不同的灯泡，两只一组，先将两只灯泡串联接入电内路，分别测每容只灯泡的电压和两只灯泡总电压；然后再换上另外两组灯再次测量，然后进行比较；
（一）画出实验电路图；
（二）先将灯泡L1与L2根据电路图串联接入电路，电压表并联在A、C间；
（三）检查电路无误后，合上开关，并迅速打开开关（试触），在开关合上的瞬间观察电压表指针的变化，判断电表连接是否正确（有无接反），电表量程连接是否合适（量程大，还是小）。
（四）根据试触的情况，调整电压表接入电路的量程，确保电压表连接正确。
（五）合上开关，待电压表示数稳定后，读取电压表读数并填入预先设计的数据表格中。
（六）断开开关，拆下并联的电压表。先后将电压表并联于A、B和B、C，测定其电压值，并记录于表格中。
（七）采用同样的方法，换用L3和L4、L5和L6组进行测定，并记录数据于表格中。
测定组别 UAB UBC UAC
L1与L2
L2与L3
L3与L4
（八）整理实验器材。
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
2. 如何讲解串并联电路电压规律
并联电路电压等于原电压。串联电路电压等于原电压除以串联数量，例；两个电灯串在一起电压就是1／2原电压
3. 串并联电路中的电压规律
1、串联电路：串联电阻的电压是与其电阻成正比。比如R1阻值是R2的2倍，则R1分配到的电压U1是R2的电压U2的2倍。
2、并联电路：并联的各电阻的电压相等。
4. 探究串并联电路电压的规律实验报告
小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：2时（1串联，2并联）教学过程：一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 串联电路 并联电路
二、导学达标：引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？ 进行新课： 1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总 Ua＋Ub=U总 …………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表
a两端的电压Ua
b两端的电压Ub
电源两端的电压U总第一次测量
第二次测量 （5）、分析实验结果，寻求规律： 教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ （串联电路的电压分配规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想： U=U1＋U2 U>U1>U2 …………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。
5. 探究串并联电路电压的规律的实验报告 要细致点的，比如：实验目的 实验原理 实验器材 实验步骤 实验记录表
探究串、并联电路中电压的规律
1、 连接串联、并联电路，作出电路图。
2、 能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
教学器材：
小灯泡、开关、电源、导线、电压表
教学课时：2时（1串联，2并联）
教学过程：
一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
串联电路 并联电路
二、导学达标：
引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
进行新课：
1、探究：串联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总
Ua＋Ub=U总
…………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。
（3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在下表
a两端的电压Ua
b两端的电压Ub
电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。
即U总＝U1＋U2＋……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
（串联电路的电压分配规律）
2、探究：并联电路中的电压关系
（1）、学生猜想： U=U1＋U2
U>U1>U2
…………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。
6. 串联并联电路中电压的规律是什么
串联电路总电压等于各电压之和，即U＝U1＋U2
并联电路总电压等于各支路电压，即U＝U1＝U2