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四呼教学视频

发布时间:2021-02-09 22:50:09

『壹』 如何建立流行唱法的风格

□文/重庆文化艺术职业学院 刘征宇风格指某个时代、民族、流派或个人的艺术作品所表现出的主要思想特点和艺术特色,在艺术领域中占据重要地位。本文从音色、语言、唱法三方面介绍了如何建立流行歌曲演唱风格:根据歌词寓意选择正确的音色,运用“五音”、“四呼”、“四声”等汉语发音方法和发声技巧建立歌唱语言风格,简单介绍流行唱法中六种类型的唱法技巧。 “风格”一词源于希腊。它最初的含义是柱子、棍子,后来指笔调或阐述思想的方式。随着词义的发展,它超越了文学语言的范畴,进入音乐、绘画、建筑、电影等艺术领域,指某个时代、民族、流派或个人的艺术作品所表现出的主要思想特点和艺术特色。“艺术本身最显著、最诱人的地方,就是有特色,有个性,有风格。没有这些重要要素,就是一个模子出来的机器。而要有个性,就要有创造性,要善于思考,要掌握歌唱艺术的基本原理,正确理解作品的特点”[1],可见风格在艺术领域中的重要地位。我国京剧“四大名旦”梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生因各具特色的表演方式而成为一代名家,三大男高音多明戈(歌剧之王)、帕瓦罗蒂(高音C之王)、卡雷拉斯也因别具一格的演唱特色而成为世界著名歌唱家。他们之所以能脱颖而出并获得巨大的艺术成就,关键在于每位艺术家拥有自己独特的艺术风格。风格是歌唱艺术的神韵,是吸引听众的魅力所在。一位优秀的歌手,除了掌握娴熟的歌唱技能技巧之外,最为重要的是建立起自身独特的演唱风格。 无论是专业演唱者还是业余歌手,建立演唱风格都至关重要,失去了独特的风格就会陷于千篇一律、平淡无奇的境地。因此,当人们的演唱技巧达到了一定水平之后,就应该努力去寻求某种能使自己独树一帜的方法或路子,不断丰富和完善自己的风格特点,扬其所长,出奇制胜。艺术风格建立于长期的艺术实践活动中,通过“学习—实践—总结”不断地循环往复,才能建立适合自己的风格。另外,必须明确风格的建立是一项复杂的工作,存在着较大的个体差异,很难找出一种固定的简单模式来供大家共用。最有效的方法是通过分析,发掘自身的长处,并迅速扩大优点以排挤出自身的不足,扬长避短、有的放矢地建立起独特的风格。以下仅从音色、语言、唱法等三方面,介绍一些建立演唱风格的基本方法,供大家参考。 音色,又称音质,这里指歌唱的嗓音特性,是建立风格的要素之一。假如我们把歌喉比作乐器,“人声器乐化”[2],由于这个“人声乐器”高度灵巧,能够发出千变万化、富有特色的音质效果来,因此极大地丰富了音乐作品的内涵,有效地提高了歌唱艺术的表现力。就流行唱法作品而言,其歌词非常贴近生活,有强烈的时代感,表达的思想内容往往会超越自我,有时则显得特别复杂。因此不能机械地按照歌词的字面意义来选择歌唱音色,而应该根据歌词所包含的深刻寓意来选择正确的音色。 当表达柔和、茫然、慵懒、刚毅但又含而不露的情感时,应当运用各种程度不同的关闭音色来演唱,如暗闷的音色,甚至用上嘶哑的音色等等。如杨坤的《无所谓》和崔健的《一无所有》就运用了以上茫然却刚毅、略带嘶哑的音色,效果极好。表达热烈、强烈激动情感时,嗓音音色要求深情而流畅,有光彩,有着华丽的金属般音色。如孙楠演唱的《你快回来》和奥斯卡金曲《loveing you》就是较为典型的例子。 语言,这里特指声乐艺术中的语言。我们将音乐和语言结合起来形象化地称为“唱字”,是最直接的表情达意手法。字正腔圆地“唱字”是声乐美学中的一个重要原则,因此语言技巧的好坏,不但关系到歌手与听众之间沟通情感、交流思想的成败,也是建立风格特点的要素之一。我国幅员辽阔,民族众多,在发音吐字方面存在着很大的地区、民族差异,事实上已经形成了各自独特的(自然地域)风格。但在声乐语言艺术中,非常讲究以字行腔、以字带声、字正腔圆。例如邓丽君演唱的经久不衰的名曲《月亮代表我的心》,正因为字中有歌、歌中有故事才能到达字字传情、声情并茂的艺术高度。因此,在声乐语言教学中,教师普遍将“五音”、“四呼”、“四声”等语音发音方法和发声技巧结合起来训练学生,以帮助演唱者建立独特的歌唱语言风格,常常会收到意想不到的艺术效果。 “五音”是针对辅音在发唇、舌、齿、牙、腭音时,五个发音部位而言。“四呼”是按韵头的口型不同,把它们分为开口呼(主要元音为a、o、e、ê,而没有韵头的韵母)、齐齿呼(主要元音为 i 和韵头为 i 的韵母)、合口呼(主要元音为 u 和韵头为 u 的韵母)、撮口呼(主要元音为 y 和韵头为 y 的韵母)。[3]“四声”是汉语拼音方案中声调的四种调类,即阴平、阳平、上声、去声。 唱法。这里简单介绍流行唱法中,六种类型的唱法技巧,便于大家借鉴。 1.气声唱法:指声音中带有能分辨出的气息声的唱法,偶尔类似叹气或是如泣如诉,它善于表达内心深处相对含蓄同时又夸张的情调。例如《casablanca》、《往日情》和《解脱》等三首歌的开头部分就运用了这种唱法。 2.轻声唱法:顾名思义,即用较小的声音轻声歌唱,类似美声唱法中的半声唱法。有比较明显的气息支持,但并不要求有高位共鸣点。其声音效果轻盈、飘逸、富有神秘色彩。例如《千里之外》、《向往神鹰》、《传奇》等歌曲中的高音部分所采用的唱法。 3.鼻声唱法:指在有鼻音的声母n、m和鼻韵母ang、eng、ing、ong时,夸大鼻音特点的手法。严格讲“鼻声唱法”不能算是一种唱法。但是,由于这种唱法时常出现在流行唱法中,被视为一种约定俗成的唱法特点。虽然在现实中不可能采用这种方法唱完一首歌,然而它能起到丰润音色,增强感情色彩个性的作用。例如邓丽君演唱的《夜来香》、刘欢演唱的《从头再来》和田震演唱的《铿锵玫瑰》等歌曲,都或多或少采用了鼻声唱法。 4.假声唱法:一种避开真声而使用纯假声发音的唱法,在美声、民族、流行三种唱法中都有较多的运用。它的特点是音色空旷、回荡,给人以遥远的感觉。音乐剧《歌剧魅影》中的《Phantom of the opara》和《黄昏放牧》中就较为频繁地运用了假声唱法。 5.直声唱法:一种有共鸣效果而没有多少颤音的唱法,来源于民间唱法,是以人类最原始、最基本的直声发音为基础的发声方法。例如西部风格的“信天游”和《不见不散》、《天堂》的演唱中就较多地运用了这种唱法。 6.喊唱:指把声音喊出来,它是在直声唱法的基础上使气息和喉咙更加用劲的一种唱法。它的特色是力量大、粗犷、豪放、带有野性色彩,例如惠特琳·休斯顿在电影《保镖》中演唱的《Have notion》以及电影《罗宾汉》中的插曲《Everthing I do》的高音部分。 以上提及到音色、语言、唱法三要素对建立演唱风格都起着十分重要的作用,除此之外,歌唱表演(包括形体语言)、麦克风运用技巧、演唱者的文化背景和艺术修养等等,同样与演唱风格的形成有着密不可分的内在联系。演唱风格形成的核心是指在演唱者具有一定歌唱能力的基础上,善于利用自身优势,选择其中一两项要素融入于演唱中,经过创造完善、千锤百炼才能建立起符合自身条件独特的艺术风格,从而形成一种流派。或许,这就是文艺工作者的理想和追求的艺术境界吧。▲

『贰』 声母表和韵母表

1、 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

(2)四呼教学视频扩展阅读

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。

1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文音译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。

汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”

『叁』 现代汉语课:请告诉我以下几个字的声母韵头韵腹韵尾调类调值音素数四呼是什么

这个问题的答案如下来图:

答案自解释:

  1. 调 为多音字,故此处答案应该包括所有的多音字。调 zhou ,音素数目为3个,其中zh只算一个音素。

  2. 翁 按照最新汉语拼音理论,翁的拼音实际上是介韵母ueng单独给汉字注音拼读,其拼音组成没有声母,只有韵母部分,因为在声母部分使用了隔音字母w,作为临时声母使用。

    w为隔音声母(临时声母),weng 为隔音拼读音节,故而其音素为w-e-ng三个。

    按照汉语拼音拼读写规则将翁的拼音weng还原为注音用的介韵母ueng,音素数目仍然为三个。其中ng只算一个音素。

  3. 勇 按照最新汉语拼音理论,勇的拼音实际上是介韵母iong单独给汉字注音拼读,其拼音组成没有声母,只有韵母部分,因为在声母部分使用了隔音字母y,作为临时声母使用。

    y为隔音声母(临时声母),yong 为隔音拼读音节,故而其音素为y-o-ng三个。

    按照汉语拼音拼读写规则将勇的拼音yong还原为注音韵母iong,音素数目仍然为三个。其中ng只算一个音素。

  4. 儿 er只算一个音素。

备注:关于最新汉语拼音理论,可参见《小学拼音教学实践规范化研究》(冯明朗 著 江苏大学出版社出版)。

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