国家体委羽毛球教学大纲配套视频

『壹』 羽毛球国家二级运动员怎么考啊

参加地市（含地市）以上级别的正式比赛，达到二级运动员技术等级标准的可以申请二级运动员证书。

凡符合下列成绩标准之一者，可以申请授予二级运动员称号。

1．凡在全国青少年比赛中，获得甲组单打、双打和混双第5至8名，乙组各单项第3至6名的运动员；

2．在全国业余体校比赛中，获得甲组各单项第2至6名，乙组前2名的运动员；

3．在省辖市（专区、直辖市的区）或相当于省辖市的比赛以及各各 自治区、直辖市系统举办的比赛中，获得单打、双打、混双前6名，团体赛前2名的主力队员；

4．在省、自治区、直辖市举办的青少年比赛中，获得单打、双打、混双前3名，团体冠军的主力队员，少年比赛各单项冠军的运动员。

(1)国家体委羽毛球教学大纲配套视频扩展阅读：

运动员等级证书申请流程

一、申请

办理国家二级运动员者，需递交等级运动员申请表一式二份，出示运动成绩证明，并递交运动成绩证明复印件一式二份，二寸免冠照片三张，参加比赛的秩序册和成绩册各一份，并加盖所属体育行政部门公章。

二、审查

严格按照国家运动员技术等级标准，对所受理的材料进行认真的审查。申请材料不全者，及时让其补交材料；不符合标准的返还申请者材料，并说明理由。

三、审批

申请材料经审查、核实后，向科长汇报，再报分管领导审批。

四、办证

经分管领导审批后，对符合国家二级运动员技术标准的，当即予以办理国家二级运动员证书。

五、建档

对已批准的等级运动员进行注册登记，建档管理。

『贰』 贺龙体育运动学校武术班详细介绍学什么拳术有南拳吗rrr

湖南省贺龙体育运动学校是一所以中国老一辈无产阶级革命家贺龙元帅命名的省部级重点中专学校。自1984年建校以来先后培养了李小鹏等大批体育后备人才。学校设有运动训练、体育教育、体育市场营销等专业，并承担一定规模的义务性教育任务. 1984年9月开办，该校由长沙市体校、军体校、第三十中学合并组成，当时定名为长沙市体育中学。由市教委、体委合办，体委主管。多块招牌，一套班子，两支队伍，初、中、高三级训练相结合。为搞好队伍的衔接和梯队训练，学校开有普通初、高中班、体育班和体育职业高中班。普通班按普通中学教材教学，每周增加两节体育课，体育班在初中一、二、三年级中各设有一个班，文化课随普通中学授课。部分小学生就读于附近小学，文化课每天不少于5课时。训练课由教练员担任，按国家体委颁发的各专项教学训练大纲所规定的内容和要求进行系统训练。根据比赛任务，适当加强各年龄组的专项训练。体育职业高中班招收具有一定水平的体育苗子，以培养高水平后备人才和小学体育教师为宗旨，教学内容按中等体育专业学校设置课程。专业课由专职教练承担，实行半读半训，学制三年，毕业后可按中等体育专业人才安排工作，但不包分配。1990年10月，经省人民政府批准，在长沙市体育中学的基础上，建立贺龙体育运动学校，隶属关系不变。 1989年在校学生485人，其中体育班、职业高中班240人（根据比赛任务三集中的学生50—100人左右），行政人员34人，文化教师59人，教练28人。体育训练开设田径、射击、举重、赛艇、皮划艇、女子篮球和排球、乒乓球、羽毛球、无线电测向、航空模型等项目。学校建有供所设项目训练需要的专用场地，备有身体训练和专项训练所需器材，还有供选材用的测试仪器设备。学校改办前后输送到省运动队140人，其中有射击名将文芝芳，还有曾经夺得乒乓球男子双打全国冠军的廖福民和黄坚果。 新的贺龙体育运动学校的校址位于长沙经济技术开发区，星沙新城京珠高速公路西边.占地300亩.投资近1亿元人民币.从2002年-2006年历时5年基本完工.
贺龙还认为，民族体育中的封建糟粕要洗掉，这对增强人民体质没有好处，我们要的是对增强人民的体质有好处的真功夫。新中国成立之初，有些地方自发组织的武术团伙，一些走江湖的，甚至反动派会门的头头也混进来了，做起一些磕头拜师、敬茶收徒的事情。贺龙觉察到这些不好的苗头，立即采取有力的措施对其做出严肃批评与禁止，明确指出：“今后，对于武术的研究、整理工作应该限制在一定的部门，并需要有真正懂武术并具有一定科学水平的来领导。”贺龙的意见，对于中国武术的发掘、整理和发展指出了明确方向。1953年后，全国大部分省市成立了武术队和业余体校武术班，各体育院校和师范院校也培养了一批武术人才。

『叁』 北京博艺新蜂羽毛球俱乐部网址

北京博艺新蜂羽毛球俱乐部教练简介

詹斌

【姓名】詹斌

【性别】男

【身高】1.80

【体重】65公斤

【籍贯】北京

【民族】汉族

【简介】从事羽毛球运动10年，2006年前往马来西亚前世界冠军韩健专业羽毛球学院从事见习教练工作，回国后从事羽毛球教练工作。2002年-2003年DHL杯北京站及北方区男双冠军；2007年东南西北中连云港站双打冠军。

赵莹凯

【姓名】赵莹凯

【性别】男

【出生日期】1985年

【身高】1.88

【体重】68公斤

【籍贯】江苏南京

【民族】汉族

【职称】国家一级运动员

【简介】从事羽毛球专业14年2005年退役于北京队，从事羽毛球教学工作至今。

1992年进入南京体校；1995年加入江苏省队；1999年加入北京队；2005年退役从事羽毛球教学工作，1998年全国少年比赛双打第二；2000年青少年精英赛单打第二；2005年全国青年赛团体第二。

林琳

【姓名】林琳

【性别】男

【身高】1.88

【体重】70公斤

【籍贯】北京

【民族】汉族

【职称】国家一级运动员

【简介】从事羽毛球专业12年2005年退役与北京队。从事羽毛球教学工作至今。

2004年全国青年锦标赛男子双打冠军

2005年北京队退役

杨峰

【姓名】杨峰

【性别】男

【身高】1.80

【体重】75公斤

【籍贯】辽宁

【民族】汉族

【职称】国家一级运动员

【简介】1988年-1996年辽宁青年队羽毛球队员，退役后在丹东市体委从事专业教练工作 ，此后于2005年去马来西亚前世界冠军韩健专业羽毛球学院从事教练工作， 2008年5月回国，现从事个人和团队教练工作。

『肆』 简述青少年羽毛球训练教学大纲的意义

体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性而这种偶然性和必然性在我们的日常生活中起了很大的作用。“生命在于运动”的提出使人们对体育锻炼不再犹豫。 随着体育的发展和人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标。社会各阶层对体育的重视有了进一步的认识，因此基层体育活动开展的轰轰烈烈，特别是中老年人对体育锻炼更是“情有独钟”然而作为祖国未来希望的青少年却对体育的认识虽不算一片空白却也是知者甚少，一味地在数理化的题海中挣扎；在语英政史的堡垒中喘息，却不知道体育锻炼能够帮助他们提高学习效率。所以如何让学生改变观念，达到素质教育的要求，建立良好的体育锻炼理念，值得每位体育工作者深思。我认为应从上好每一堂体育课开始逐步实现“终身体育 ”的构想。那么怎样上好一堂体育课呢？我认为应从以下四个方面入手。 一 打破常规 树立新意 为什么青少年不在青春之期保护青春，却在古稀之年才追寻失去的年华呢？我认为这种局面原因就是我们现在所设置的那种古典式的体育课造成的，学校给了体育教师一份年度计划表，体育教师只好如法炮制了一份课时计划表，这样体育在学生的头脑中印下了一个准备部分、一个基本部分、一个结束部分，这种三段式的教学给学生的体育锻炼负上了沉重的枷锁。

『伍』 1900年国家体委羽毛球教学大纲

1900年??1990年吧。

『陆』 准备烧教练了，请问羽毛球本科专业毕业和国家二级一级

羽毛球没有等级考试。而是业余有等级。一、业余运动健将：
凡符合下列条件之一者，可申请授予业余运动健将称号。

（一）在中国羽毛球协会主办或批准的全国业余选手赛（6省、市、自治区或城市以上）赛事中：
1、获得团体前3名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场数达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双前3名的运动员。

（二）在中国羽毛球协会举办或组队参加的国际性业余羽毛球赛（4个国家以上）中：
1、获得团体前2名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场数达到50%）。
2、获得单打、双打、混双前3名的运动员。

二、业余一级运动员：
（一）由中国羽毛球协会主办或由中国羽毛球协会正式批准的全国业余选手比赛（6省、市或城市以上）中：
1、获得团体4至6名的主力队员（上场次数达到60%，其中获得场数达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双4至6名的运动员。

（二）在省、自治区、直辖市；省直辖市体委、羽毛球协会；行业体协正式批准的省级业余选手赛、行业性比赛（6个地区、县或6个参赛队以上）中：
1、获得团体前2名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场数达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双前3名的运动员。

三、业余二级运动员：
凡符合下列条件之一者，可申请授予业余二级运动员称号：

（一）在省、市、自治区、直辖市体委、羽毛球协会、全国行业体协主办或批准的省级业余选手赛、行业性比赛（6个地市、县或6个参赛队以上）中：
1、获得团体3至6名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场次达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双4至6名的运动员。

（二）在省直辖市、地（市）、县体委、羽毛球协会、全国行业体协（行业系统工会）主办或批准的省级业余选手赛、行业性比赛（6个参赛队以上）中：
1、获得团体前3名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场数达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双前3名的运动员。

四、业余三级运动员：
凡符合下列条件之一者，可申请授予业余三级运动员称号：

（一）在省直辖市、地（市）、县体委、羽毛球协会、全国行业体协（行业系统工会）主办或批准的省级业余选手赛、行业性比赛（6个参赛队以上）中：
1、获得团体4至6名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场次达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双4至6名的运动员。

（二）在省直辖市、地（市）、县体委、羽毛球协会、全国行业体协（行业系统工会）主办或批准的省级业余选手赛、行业性比赛（不少于4个参赛队或不少于16名运动员）中：
1、获得团体前3名的主力队员（上场次数达到60%，其中获胜场次达到50%者）。
2、获得单打、双打、混双前3名的运动员。

五、少年级运动员：
凡年龄在12岁以下，符合下列条件之一者，可申请授予少年级运动员称号：

（一）代表（地）（专区、直辖市的区）参加省、区、市以上所举办的业余选手赛的运动员；

（二）在不少于24名少年运动员参加的业余选手比赛中，获得各单项前4名的运动员。

而且可以申请国家二级运动员。

『柒』 高考羽毛球专业怎么考

高考羽毛球大概你问的是体育特招。首先你的羽毛球技术不知道怎么样？全国回各大学中要答想走羽毛球特招这条路的有好多大学，例如北京交通大学，北京大学，北京体育大学，北京首都体育学院，北京理工大学等。如果你的文化课和专项成绩很好，比如说。高考成绩在500分左右的话，羽毛球运动员等级为国家一级的话去这几所大学应该会问题不大！体育特长生想上一所好的大学没有你想的那麽简单！我就是这样走过来得！加油，努力！

『捌』 国家体委各个部门的机构体系和职能

国家体育运动委员会职能配置、内设机构和人员编制方案

根据第八届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案，保留国家体育运动委员会（以下简称国家体委）。按照建立社会主义市场经济体制和深化体育改革的要求，确定国家体委的职能配置、内设机构和人员编制方案。

一、职能转变
通过改革，逐步实现“管体育”与“办体育”的职能分离，进一步加强对体育事业的宏观管理，弱化微观管理，推动群众体育社会化，促进运动技术水平的提高。
（一）改革运动项目管理体制。进一步扩大单项运动协会管理运动项目的试点，将非重点项目和部分重点项目的直接管理工作，转移到相应的协会，并将国家队的具体管理工作进一步落实到有关协会和训练基地。
（二）改革竞赛管理体制。在竞赛管理上除国内、国际大型综合性运动会由国家体委统筹安排外，一般性运动会和单项比赛逐步交给有关地方、部门和相应的单项运动协会承办。同时，要促进体育竞赛与经济、经营活动相结合，使体育竞赛得益于社会，服务于社会。
（三）按照政事职责分开的原则，将一些技术性、辅助性、服务性的工作，转移给相应的事业单位承担。
（四）加强群众体育工作。把工作重点放到完善群众体育的政策法规，健全乡、镇、社区和各类基层体育组织网络，指导培训群众体育骨干，组织指导全民健身计划的实施等方面。坚持群众体育社会化方向，逐步建立以社会和个人投资为主、国家补助为辅的群众体育群众办的新机制。
（五）加强对竞技体育的统筹规划和分类指导，本着“稳住一头，放开一片”和突出奥运会项目的原则，切实加强对竞技体育的统筹规划和分类指导，搞好运动项目的合理布局，充分调动各方面的积极性，在经费投入上要保证重点，发展优势项目，充分发挥体育的多元功能和社会功能。
（六）加强对各类国际体育组织和各国、各地区体育状况的调查研究，积极开展国际间及对港澳台地区的体育交流，做好体育涉外及涉港澳台工作的宏观管理。
（七）加强对体育经济和经营活动的调查研究，制订相应政策法规，培训和开发体育市场，充分利用自身优势，增强体育自我发展能力。

二、主要职责
国家体委是国务院主管全国体育工作的职能部门，主要职责是：
（一）贯彻执行党的基本路线，具体实施党中央、国务院有关体育工作的方针，制订体育工作的有关政策、法规。
（二）指导和推动体育改革，研究制订体育工作的发展战略和发展目标；编制体育事业的发展规划和年度计划，检查执行情况，组织交流经验。
（三）指导和检查地方各级人民政府的体育工作，协调区域性体育发展；指导和配合各部门、各行业、各社会团体积极开展体育活动，做好学校、企业、机关、部队和农村的体育工作。
（四）制定全国性的体育竞赛制度，负责全国性体育竞赛的综合平衡，指导全国性体育竞赛工作。
（五）统一规划全国运动项目的布局，研究和指导优秀运动队伍的建设和业余训练工作，协同有关部门拟定运动队工资和奖励的政策、标准，协同地方加强体育队伍的思想政治工作。
（六）贯彻中央有关涉外方针、政策，开展国际间和与港澳台地区的体育合作与交流；组织参加和举办重大国际体育竞赛；指导并归口管理体育系统以及民间的体育外事和对港澳台地区的体育交往活动。
（七）组织和指导体育宣传出版、科学研究工作；在国家教委指导下负责高、中等体育教育规划，发展体育教育，培训体育干部和专业人才。
（八）协同有关部门规划、协调体育设施建设布局，制定体育设施、器材装备标准。
（九）研究制订体育经济和经营活动的政策法规，归口管理体育市场、领导和管理直属单位。
（十）负责全国性体育社团的资格审查和业务指导。
（十一）承办国务院交办的其他事项。

三、内设机构
根据上述职责，国家体委设12个职能司和机关党委。
（一）办公厅
负责机关文电处理、秘书事务、档案管理、机要保密、信访、信息综合、会议、各类大型活动的组织协调和行政事务管理等工作，协助委领导搞好各司工作的综合协调，办理委领导交办的事项。
（二）群众体育司
研究制订全国群众体育工作的发展规划和有关法规、制度，指导和推动学校体育、农村体育、城市体育及其他社会群众体育的发展，负责业余训练和各类运动学校的宏观管理。
（三）训练竞赛一司
负责体操、艺术体操、技艺、举重、摔跤、柔道、击剑、现代五项、马术等9个运动项目的管理：研究提出发展规划、训练工作方针和原则，组织交流经验，指导优秀运动队伍的训练和后备人才的培养工作，提出国际活动计划并协同有关部门组织实施，指导代表国家参加国际竞赛队伍的组队及在我国举办国际竞赛的组织工作，研究提出全国竞赛制度和运动员、裁判员技术等级制度并指导全国性比赛，组织对高水平教练员、裁判员的培训和考核，指导单项运动协会的工作。
（四）训练竞赛二司
负责蓝球、排球、羽毛球、手球、棒球、垒球、曲棍球等12个运动项目的业务管理。管理内容同训练竞赛一司。
（五）训练竞赛三司
负责田径、游泳、跳水、水球、花样游泳等5个运动项目的业务管理。管理内容同训练竞赛一司。
（六）训练竞赛综合司
研究、综合有关全国优秀运动队伍发展规划，会同有关部门研究拟定有关优秀运动队伍和裁判员队伍建设的条例、制度，综合平衡全国运动项目设置、布局和分类管理，负责训练竞赛体制改革，综合平衡全国性竞赛计划，综合管理国内外综合性运动会的竞赛组织工作及运动成绩的统计发布工作，协同有关部门研究制订体育人才交流法规。
（七）对外联络司
研究国际体育组织和各国及港澳台地区的体育状况，制订体育外事工作及涉港澳台体育交往活动的规章制度并监督检查执行情况，拟定和协调体育外事及涉港澳台体育活动计划并会同有关部门组织实施，归口管理并综合平衡体育系统涉外工作。
（八）科教司
研究制订体育科技、教育的具体政策、规章制度、发展规划和发展目标，负责全国体育系统重大体育科研成果的审查和鉴定，组织全国性体育科技学术交流和培训体育科技人员，组织体育重点学科和重点实验室建设以及指导直属院校的教学、训练、科研工作，组织指导全国教练员的学历教育、岗位培训和优秀运动队的文化教育工作。
（九）宣传司
研究提出体育工作以及重要体育活动宣传报导的指导思想，发布重大体育新闻，组织协调国内外重大体育活动的宣传报道，指导体育对外宣传和体育系统报刊、宣传、出版单位的业务，研究指导全国优秀运动队的思想政治工作，组织和协助文化艺术部门创作以体育为题材的文艺作品。
（十）计划财务司
负责综合编制全国体育事业的中长期发展规划和综合统计工作，制订全国体育场地设施建设发展规划，制定体育设施标准，编制直属单位和补助地方的基建计划，负责管理委机关和监督指导直属单位的财务工作，管理直属单位国有资产和国家体委主办国内外大型体育比赛的财务和物资保障工作，对全国体育计划、统计、财务、场地、器材进行宏观管理，拟定体育健身娱乐、竞赛表演、训练服务、技术信息等体育经济、经营活动及体育市场管理的政策、法规，指导、协调直属单位多种经营活动，归口管理体育基金和各种集资。
（十一）人事司
负责委机关和直属单位的人事工作，管理委机关和直属单位的机构设置和人员编制，协同有关部门制订教练员专业技术职务设置和运动员、教练员工资、奖惩及有关运动员招收分配、伤残评定等制度，承办全国性群众体育组织的业务审查和领导人员的配备、推荐事宜，负责出国人员政审及援外教练、出国留学人员的派遣，负责国家体委系统内部安全保卫工作。
（十二）政策法规司
研究制订体育工作方针、政策、法规，对体育工作和体制改革中的重大问题进行调查研究并为委领导决策提出方案，拟定国家体委工作部署、年度工作计划和总结及重要会议的主要文件，掌握体育理论工作动态，组织指导体育理论研究和体育发展战略研究，负责体育软科学研究的管理工作。
（十三）机关党委
负责国家体委机关和在京直属单位的党群工作。

四、人员编制和领导职数
国家体委机关行政编制为381名。其中，主任1名，副主任4名；司级领导职数40名（含国家体委专职委员2名，机关党委专职副书记2名）。
纪检、监察、审计等派驻机构和后勤、老干部服务机构及编制，按有关规定另行核定。

『玖』 加入羽毛球协会的原因有哪些

提高自己的羽毛球技术；参加比赛，技术交流；技术讲座；认识更多的球友，开拓眼界。

『拾』 正规羽毛球比赛共有几个司线员他们分别负责哪个位置

正式比赛一般设裁判长1人，主裁1人，发球裁判员1人，司线员2－10人，记录员1－2人。

1、主裁判：（坐在网前裁判椅上）负责主要判罚、发球时接发球队员是否违例、以及他那侧前场的界内界外

2、副裁判：（站在网前与主裁判相对）负责发球时发球队员是否违例、以及他那侧前场的界内界外

3、双方场地各一名中线裁判：判断发球是否错区

4、双方场地各一名底线裁判：判断球是否出底线以及双打发球是否发出了长球

5、双方场地各两名边线裁判：判断球是否出边线

6、记分裁判：负责翻分

平常的比赛就两个一个主裁，一个翻分。再好点的就有主裁，记分和两个边裁。

(10)国家体委羽毛球教学大纲配套视频扩展阅读：

羽毛球裁判类别：

羽毛球裁判分为：主裁判（umpire）、发球裁判员（servicejudge）、司线员（linejudge）

羽毛球三级裁判员由县、区和高校体育行政部门直接考核批准。如果你已经是三级裁判员，你可以多参加市、区级羽毛球裁判员的工作，因为市级体育主管部门可以批准你成为二级裁判员。

想成为一名一级裁判要经常参加省、自治区、直辖市人民政府层面的裁判工作，并得到批准，当地这一级部门负责运动，为了有机会参加考试，被批准为一级裁判。

要纳入国家裁判，首先要有较高的业余水平。他们不仅要记住当前的规则，而且要理解和运用自如。其次，对羽毛球比赛的抽签安排有一定的了解，并亲自参与了一些比赛的抽签安排。

此外，每一位国际或国家级别的裁判员都有责任和义务训练当地的裁判员，你可以向他们寻求帮助。

最后，千万不要忘记与当地省、市、体委竞赛部和羽毛球协会保持经常联系，经常参加他们组织的各种活动和评比，在关键时刻推荐你参加国家裁判评比。

中国羽毛球协会通常每两年举行一次全国裁判员考试。届时，文件将发放到各省、市、自治区的竞赛办公室，并分配到各地进行审查。各地考生将由基层推荐参加考试。

考试方法包括笔试、口试和现场测试三种，其中笔试包括常规测试、抽签和英语。口语测试主要包括听考生的发言，观察其行为，了解其表达能力和对当前规则的理解。现场评判主要取决于考生的评判水平、驾驭能力、仪态以及英语公告的水平。

申请国家裁判员的一级裁判员，可参照中国羽毛球协会审定的《羽毛球比赛规则》和人民体育出版社出版的《羽毛球裁判员手册》。