劳动节教学设计

⑴ 大班社会三八节春天里的爱教案

下个星期一就是“三八”妇女节了。以前，妇女被整天关在家中，不能出来。

到了回八路军打败国答民党的时候，妇女才解放，到了解放的那一天，正巧是三月八日，所以，人们便把这一天定为“三八妇女节”。

到了星期一，也就是妇女节那一天，我要让妈妈放下所有的担子，舒舒服服地过一个妇女节，从小到大，妈妈没有要过任何报酬，只希望我好好学习，将来考上一所好大学，有个好的前程。

星期一，我要帮妈妈干一些力所能及的事甚至全部。

这就是妈妈的妇女节，也是我的劳动节。

⑵ 小班五一教案《劳动最光荣》公开绘本课怎么写

设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：引导幼儿接专触优秀的儿童文学属作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言……
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求："引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。

⑶ 社会劳动节浇花教案

活动目标：

1、培养幼儿热爱劳动的意识。

2、让幼儿懂得保护花草树木。

3、体验绘内画活容动带来的乐趣。

4、发展幼儿的想象力。
活动准备：

1、范画。

2、蜡笔、白纸幼儿人手一份。
活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿对本次教学内容的兴趣。

1、教师：小朋友们家里种了花吗？都有些什么花？

2、幼儿讨论、交流。

3、教师小结：原来呀!许多小朋友家里种了花，有水仙花、月季花、太阳花。花儿开放的真美丽呀！

4、教师：那么你们家的花儿都是谁来给它浇水的呀？

5、教师小结：看来小朋友们都比较懒哦，只有少数的小朋友会给花儿浇水，说明他们很爱劳动，是个勤劳的孩子。我们大家都喜欢爱劳动的孩子哦！

二、教师举例，培养幼儿爱劳动的意识。
教师：你们看过环卫工人在大街上的花坛里浇灌花草树木吗？因为有他们的辛勤劳作，所以我们的城市才会更美丽。所以我们都要热爱劳动。

⑷ 幼儿园大班社会语言劳动者们节日好教案

【活动目标】 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 【活动准备】 1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 【活动过程】 1、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 【活动延伸】 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

⑸ 劳动创造美主题班会教案

一、活动目的：

1、使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳内动，从而进一步培养学生为人容民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二、会前准备：歌曲《劳动最光荣》。

三、活动过程：

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

四、小结：

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(5)劳动节教学设计扩展阅读

教案的特点：

1、要逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

2、要不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。

⑹ 有关劳动的教案（班会）要40分钟长

劳动最光荣
——争“劳动星”主题班会
一、 总结回顾上月颁星情况，宣布本次班会主题
同学们，前面我们颁发了安全星，由于同学们的积极努力，大部分同学获得了这颗星。让我们以热烈的掌声再次向这些同学表示祝贺。当然，个别同学由于存在不足，没有获得星，我希望这些同学不要灰心，我相信通过你们的不断努力，也会取得进步的！
本次班会我们的主题是：劳动最光荣。下面有请两位主持人隆重登场。
主持人齐：老师们，同学们，大家好！五一中队“劳动最光荣”主题班会现在开始! 二、 讲故事揭示爱劳动的重要性
张：首先我想给大家讲个故事。一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就
把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了全部家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就败光家产成了乞丐。一天，哥哥到一个富裕人家要饭，谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产？是不是爸妈生前给了你很多钱？”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树？在哪儿？”弟弟伸出手说：“这就是——每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。
听了我的故事，聪明的你有什么想说的？（幸福生活来自于辛勤的劳动。我知道了什么叫坐吃山空；）
吕：的确，幸福的生活要靠劳动来创造。现在大家想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子？
（1、那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,2、夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，3、田野里也不会长出茂盛的庄稼，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，4、没有书籍没有报纸„„这样的世界是多么的可怕呀！）
张：是啊，在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说你对劳动的认识。
（同学甲：《劳动最光荣》，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样都是靠劳动创造出来的。种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。同学乙：人类要想从繁重的劳动中解脱出来，必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动。同学丙：幸福的生活要靠劳动来创造，我们要热爱劳动，不怕苦不怕累，去努力实现自己的梦想。
出示关于劳动的名言

九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划

吕：你们说的真好，现在让我们再来看看关于劳动，名人是怎么说的（电脑出示名言） 张：现在同学们都认识到了劳动的重要性，也都热爱劳动，本月我们要争获的就是劳动星。请看获得劳动星的标准。（出示获得劳动星的标准“劳动星”获得标准 1、能进行一次热爱劳动的演讲。 2、在家、在学校为父母、同学能做一至两件力所能及的事。 3、结合“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日，开展访问、社会调查等一次实践活动。
三、 谈谈自己打算如何获得劳动星。
吕：大家都明白了获得劳动星的标准，现在请同学们小组里讨论一下，你打算如何获得这颗宝贵的劳动星？ 1、小组讨论
2、 交流（郭方刚：在家里我要帮助妈妈扫地、擦玻璃。在学校我要值好日，还要帮助同学打扫卫生；刘玉玲：集体劳
动时，我会抢着干那些又苦又累的活；滕幸桂：我除了要做到刚才郭方刚说的，我还准备做好实践活动，访问社会上那些各行各业的劳动模范，了解他们的事迹，向他们学习。滕潇愉：我会按照标准来严格要求自己，时时、处处热爱劳动，做父母的好帮手，做老师的好助手，做同学们的勤务员。）
张：听了同学们的发言让我很振奋，看来，这颗劳动星大家是志在必得了。 四、 欣赏诗朗诵《劳动之歌》
吕：同学们，劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚， 劳动创造出千般快活， 劳动使机器在飞速地转动， 劳动使万物承载世界， 我要为劳动者唱赞歌。 无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡， 都是劳动创造新的生活。 劳动是事业的根本， 劳动才能获取新的生活。 劳动是人类永远的旋律， 劳动是勤劳者心灵之歌。

劳动者平凡而伟大， 平凡伟大才更显广博。 只有愉快地投入学习和劳动， 人生才会享受到真正的快乐！ 六、辅导员激励讲话
同学们，中华民族是热爱劳动的民族，劳动创造了五千年的灿烂文化，劳动创造了中华民族的传统美德。让我们秉承这种美德，用热情浇灌劳动之花，以信心采摘劳动之果，永远做一个热爱劳动的人。
在这里我预祝同学们人人都能获得这颗宝贵劳动之星，你们有决心吗？ 七、全体同学欣赏歌曲《劳动最光荣》结束班会。
张：下面让我们一起高唱《劳动最光荣》来结束今天的班会。（播放歌曲） 今天的班会到此结束，谢谢大家！

⑺ 中班五一二大地震教案

幼儿园的小朋友不建议讲地震的内容，年龄太小 ，对社会的认知能力和水平达不到版，讲多了容易造权成孩子不必要的恐慌，这方面很多上过的都有这方面负面的事例，孩子喋喋不休的问大人，我们这里会不会地震啊，地震了我们该往哪里躲藏啊，是不是我们的家都没有了，等等等等，总之后患无穷，幼儿园教育可以教的东西很多，关于地震等孩子大了以后再了解不迟