㈠ 高等数学的教学视频哪个老师讲的最好
蔡高厅老师的比较受大家欢迎
㈡ 大学物理质点的运动方程怎么求视频
因为合外力是在i方向上,故速度的变化也只产生在i方向上
所以加速度a=F/m=6ti；i方向的专ri=0.5*at^2=3*t^3i
再加上j方向上的rj=vt=5tj
所以总的属r=ri+rj=r=3*t^3i+5tj
㈢ 请问，质点是怎么回事请问，我听大学物理视频，听到有质点之说，什么叫质点啊。请通俗点说，好吗
质点就是一个理想化的模型，比如研究卫星的运动，可以把它看作一个有质量的点来研究，而忽略掉它的形状，大小等次要因素。建议参考网络----质点，另外高中物理必修一（人教版）中也有讲到质点。
㈣ 大学物理教学视频
希望这个地址对你有用！
http://www.56.com/w89/album-aid-3429515.html
不过实话说。我还真不知道你说的第五版是什专么意思！我所学都是像力学属、电磁学、热学、理论力学、电动力学、量子力学……分册的。那管它是哪一版。只会在意一下出版社和作者！
㈤ 物体质量的讲解视频播放
质量和重量是完全不同的两个物理量，绝不能混淆，现比较如下：
1．定义不同。质量是物体惯性的量度，它是任何物体都固有的一种属性。重量则反映了物体所受重力的大小，它是受地球的吸引而引起的。
2．质量是标量。重量是矢量。
3．牛顿力学中的质量是一个恒量，重量则随物体所处的纬度和高度的不同而变化。质量为1千克的物体，只有在纬度45°的海平面上重量才是1千克，这个千克后面加个“力”字，与质量的千克加以区别。若将这个物体放在赤道，它的重量为0．9973千克力；放在北极，它的重量则是1．0026千克力。物体无论是否受到重力的作用，它总是具有质量的。例如，宇宙飞船远离地球，摆脱了地球的引力，就无所谓重量了，但物体的质量仍然存在。当关掉发动机之后。宇宙飞船，仍能凭借惯性继续飞行，这说明物体的质量仍在起作用。
4．质量用天平测定。重量则用弹簧秤测之。其原因是：天平是等臂杠杆。设臂长为L，被测物体的重量是W1，砝码的重量是W2。当天平平衡时，根据杠杆平衡原理得到
W1L＝W2L W1＝W2
所以，当天平平衡时，物体与砝码的重量是相等的。由于物体和砝码在地球上的同一地点，设此地的重力加速度为g，则W1＝m1g，W2＝m2g。因此，m1g＝m2g
m1＝m2
从上式知，一个物体无论在地球上任何地方，用天平来称量，物体的质量总是等于跟它平衡的砝码的质量。由砝码的质量数，就能知道物体的质量数。在地球表面，用天平测出物体质量数，就可近似认为与重量数相等。但要知重量的精确数，就必须知道该地的重力加速度，而后根据天平所测知的物体质量m。算出物体的重量（P＝mg）。用弹簧秤来称量物体，由于弹簧的伸长与作用力成正比，所以从弹簧秤的刻度上就可读出物体的重量数值。我国历来所用的杆秤实际上是不等臂的天平，因此用它测物体时，是质量而不是重量。
5．质量和重量的单位在国际单位制里，质量的单位是千克，重量的单位是牛顿。实用时，重量的单位常用千克力或克力。综上所述，质量和重量的本质是两个不同的物理量，但它们又有密切的联系，是通过牛顿第二定律公式F＝ma建立起来的。物体自由下落，其重力加速度由物体所受的重力产生。若物体质量为m，受到的重力为P，重力加速度为g，根据F＝ma，得P＝mg，这就是质量和重量的关系式。由此可看出：在地球上同一地点，g为常量，重量与质量成正比。在地球上不同地点，重力加速度稍有不同，因此重量也稍有差异。利用公式P＝
mg算出的重量，在国际单位制中是以牛顿为单位的。
追问：
什么叫矢量？
㈥ 免费的视频教学（数学）初中人教版的
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㈦ 什么是质点 动画视频
一个很简单的问题,不要讲那么复杂
只有记住物体能否看成一个质点的标准:
就是专忽略它的性状和大小时对属他研究的问题是否有影响
所以对于不同的研究问题,同一物体能否看成质点也不一
对于这个问题,如果是研究花样的话自然不能,不然一个点怎么看都是一样的,怎么研究呢?
如果研究楼上说的平动,就是可以的.
这里没有讲研究什么,不过对于这种情况而言一般是研究花样,故不能
㈧ 我想找很完整的教学视频
什么方面的？
㈨ 同济大学高等数学第六版教学视频
你好，10月27 日，我来晚了，，，你不用求，直接 优酷 搜索，蔡高厅 高等数学。，，，他讲课超级版细致，应该是目前权国内，我觉得最好的讲高数的老师了。。。。你要是觉得他讲得太细，你不喜欢那么就 网络 爱课程 ，这个是 中国大学公开课视频网站 ，官方的，进去点资源共享 搜索高等数学。。。。这个网站全都是大学课程，教育部的！
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㈩ 网课中的教学视频怎么做的
如果是想自己录教学视频，可以用录课工具来做，我最近用的比较好用的是101教育PPT的录课功能。记得要载最新的版本，我之前就用不了，咨询他们客服后载了新版，不要太好用~