导航:首页 > 视频设计 > 做帆船综合实践教学设计

做帆船综合实践教学设计

发布时间:2021-02-17 06:11:33

⑴ 四年级综合实践三单元设计制作程序世界真好玩教案苏少版小学四年级上册综合实

如果是这种设置程序的话,那么其实我建议你还是去删除之后重新设置相对来说可能会比较好一些。

⑵ 小学综合实践教学设计

剪 纸
一、 活动主题:剪纸

二、 主题设计背景:

剪纸是我国民间传统艺术之一,具有悠久的历史,有深厚的群众创作基础,是广大群众喜闻乐见的艺术表现形式。建国以来,剪纸作为一种文化艺术而受到了广泛的重视,剪纸艺术劳动得到了尊重,剪纸创作空前繁荣,剪纸这门古老的艺术早已从农村走进了城市,走进了机关、学校、厂房、军营。从事剪纸的人也已不再局限于农村老大爷、老大娘或少数的职业艺人,不但学生学剪纸,工人、教师、科学家也在学,甚至有的专业画家也在研究民间剪纸,从中吸取营养,并有优秀作品出现在艺术节和商品广告中。

剪纸不仅广泛存在于民间,而且是学生喜爱的艺术项目,故我们选择这个项目。

三、 活动目标

1、 通过调查、参观,使孩子们了解剪纸是我国传统的古老艺术之一,增强孩子们对祖国传统文化的理解和体验,提高学生美的欣赏与创造力。

2、 通过孩子们亲自参与剪纸创作,培养孩子们的动手实践能力、自主学习和创新能力及合作精神。

3、 让学生展示作品,提升自信心和表达能力。

四、 活动准备:

1、 课前组织学生参观“剪纸作品展”,调查了解剪纸的意义。到社区、家庭、网上寻找剪纸的图片及介绍和应用,欣赏剪纸艺术作品。

2、 学生分组整理寻找到的资料及所拍照片,写收集过程的介绍和欣赏感受。

五、 活动过程:

1、 谈话引入:

同学们,前几天老师和你们一起到中学参观了“中学生剪纸作品展”的部分作品,中学的张老师还给我们介绍了剪纸的历史和技巧,每幅作品的来源、应用、艺术性都做了详细的说明。老师也要求同学们分组通过各种渠道去寻找有关剪纸的图片,了解它们的用途和对作品欣赏的感受。同学们都完成了吗?

2、 每小组派一个代表用投影仪边介绍边展示参观过程的照片及收集到的剪纸图片及观后感。

3、 板书活动内容:中国民间艺术——剪纸

4、 展示并让学生欣赏本节课要学的两种剪纸作品:(三个分别完整的花和鱼的图样)。请同学们简单说说自己对作品的感受,并请大家试着模仿剪出其中一件作品。

5、 针对学生在模仿中存在的问题,教师进行辅导,归纳剪纸步骤。

板书:①折、②画、③剪、④展开。

6、 教师示范剪出“花”图样,边示范边解说:将一张方形色纸上下对折,在底边取中心点O,以O为固定点,按60°角分成3份折叠在一起,然后在折好的纸上画半个图样,剪好后展开就有三个完整的图样。

7、 教师再用同样方法示范剪出“鱼”图案。

8、 学生练习剪纸(可选其中一种,也可自由剪出自己喜欢的事物)。把剪好的作品贴在每小组一张的大白纸上,并在作品下面写上各自的姓名(放轻音乐)。

9、 学生作品展示(各小组派代表把本组的作品贴在展板上,同学们自由欣赏作品)。

10、 指名同学谈对作品欣赏的感受。

11、 教师小结,提出新的任务进行研究。

同学们,从这节剪纸课可以看出你们对剪纸有着浓厚的兴趣,听了你们对收集、参观等过程的介绍,老师欣喜地看到你们的实践能力和审美能力都在不断地提高。母亲节即将来临,你们有什么打算?(生:剪出漂亮的各种图案制成贺卡,送给妈妈)同学们,你们想想看,如果要把刚才我们所剪的每种作品的三个图样变成六个图样,该怎么办呢?请同学们课后分组去研究尝试。(出示六个图样的“花”、“鱼”作品):

附:1、学生参观“中学生剪纸作品展”的照片。

2、学生分组调查、活动的照片。

⑶ 《怎样制作水果拼盘》综合实践课教学设计

一、教学目标

知识与技能:介绍水果搭配的好处,讨论水果拼盘的意义。发挥学生的想象力、创造力、合作意识、动手能力,合作设计并制作水果拼盘。
过程与方法:介绍水果拼盘的特点,讨论为什么要设计水果拼盘,展示优秀漂亮的水果拼盘示例,让学生以小组为单位设计图案,制作水果拼盘。 二、教学重、难点:
1、发挥同学们的创造力 2、培养同学们的合作协同意识 3、制作过程中动手能力的培养 三、情感态度与价值观:
在与同学的讨论中相互学习,互相尊重,在合作中增进同学之间的了解,加深同学间的交流,培养同学相互帮助、协同工作的意识和能力。 四、教学过程:
1、情景导入:
(1)新疆是一个生产瓜果的地方,香甜的瓜果,大家都喜欢吃,多吃水果也对同学们的身体有好处。水果的搭配食用,是有利于我们营养的均衡。看上去漂亮的水果拼盘能促进我们的食欲,设计制作水果拼盘也能丰富我们的生活,提升我们的生活质量。
(2)简要介绍各种水果所富含的营养和味道。 2、教学活动过程
(1)将同学分为四组,每组6至7人,每组选出一名组长。
(2)每组同学在组长的带领下讨论并设计拼盘图案,讨论完毕向老师同学汇报设计思路、设计结果。
(3)老师发放水果等物品,学生在各组组长的带领下,由各组组长给组员分配任务,按照本组设计方案,在规定时间内制作本组水果拼盘。
(4)小组展示本组的制作成果,互相点评,交流心得和收获,选出优秀的作品。 3、课堂小结:
水果拼盘的制作过程中,考验了同学们的创造性思维,从中可以体现出同学们对生活的热情。能制作出漂亮精致的水果拼盘,不仅需要优秀的设计图案,还需要大家的耐心动手操作,更需要大家的协同合作。所以在以后的学习和劳动中,同学们要相互帮助、相互学习、共同进步

⑷ 小学综合实践课教学设计(四年级)

大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大

⑸ 小学综合实践课教案设计

小学综合实践课教学设计
小学综合实践课教学设计
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化,了解和热爱祖国的传统文化。
2.比较过去和现在的年货情况,在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。
过年啦
教学目的:
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化,了解和热爱祖国的传统文化。
2.比较各民族的新年习俗,培养收集资料的能力,学习如何整理资料、利用资料。
3.比较过去和现在的年货情况,在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。
4.参加除旧布新的打扫和布置活动,学习与人合作,体会助人为乐与互助的快乐,培养团结协作的精神。
5.指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》,让学生感受过年的热闹景象,教育学生热爱今天的幸福生活。
教学重、难点:
1.通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化,了解和热爱祖国的传统文化。
2.比较过去和现在的年货情况,在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。教学方法:演示法、讨论法、
动手实践法教学过程:第1课时活动
一 除旧换新大行动
生1:要过年了,人们都忙着打扫房间,迎接新年。可是我家邻居齐奶奶,她家只有一个人,冷冷清清的,要是能为她做点什么就好了。
生2:我们可以去帮齐奶奶装扮房间,把过年的喜庆气氛带进她的家。 1.参观齐奶奶的家。学生说说齐奶奶的家一共有多少个房间,分别是什么,基本情况是怎样的,以及帮她布置家的时间。
2.做准备。罗列要做的事情,做好准备,列清单,准备工具。
3.动手布置。学生开始打扫房间,布置房间。
第2课时
活动二 不一样的新年习俗
生1:昨天电视里播放各地庆祝新年的节目,我发现许多民族过年穿的衣服和我们不一样。生2:是吗?我们一起来找找资料,把两个民族不同的过年习俗做成对比卡片,向同学们做介绍吧!
1.说说自己民族的新年习俗。师:回忆一下自己每次过年的情景。学生说一说,讨论。
2.了解另一个民族的新年习俗。通过看书、看录像、上网,了解其他民族的一些新年习俗。学生汇报资料。
3.归类整理。师:大家找来的资料还真不少,我们一起来整理吧!学生把资料分成几块,分块整理。
4.做对比卡片。学生把资料做成对比卡片。
5.作介绍。学生介绍。
第3课时活动三 年货的过去和现在
生1:昨天我陪妈妈上街买年货,妈妈说现在的年货比前几年多多了,她都挑花了眼。
生2:是吗?过去的年货和现在的有什么不一样呢?
1.今年的年货。让学生记下家里买回来的年货,互相说说。
2.去采访。列采访提纲,做采访记录单。
3.作比较。讨论大家的采访记录单,把现在的年货和过去的年货比一比,说说有什么不同。。
第4课时
一、创设情境
1.听音乐入室,师生用歌声互相问好!
2.引言:今天,老师带大家去坐一辆马车,你们看是什么马车呢?时间马车会把我们带到哪一天呢?
引入学生跟老师一起做律动《铃儿响叮铛》。
二、导入新课 1.从《铃儿响叮铛》进入新年的画面,并配上声音“过年啦,过年啦!”,使学生体会时间马车载着我们到了新年这一天。
2.放歌《新年好》,师生互相祝贺新年好,体会新年气氛。(课件播放歌曲伴奏及画面)
3.请同学们说说过新年有哪些活动或场面,课件展示过新年的各种活动场面
4.课件范唱《过新年》,边看边听,学生初步感受歌曲。
5.学生说出对歌曲的感受。
6、跟着范唱带唱歌结束课堂

阅读全文

与做帆船综合实践教学设计相关的资料

热点内容
有趣的水语言教案反思 浏览:926
苏教版高中语文pdf 浏览:49
幼儿观察能力教案反思 浏览:927
托班音乐教案红灯笼教学反思 浏览:232
怎样让学生爱上语文课培训心得 浏览:404
山西统考2017语文试卷 浏览:805
三年级下册语文半期考试jian参考答案 浏览:455
舞蹈课教学计划表模板 浏览:682
2013小学体育教学工作计划 浏览:393
快速波尔卡音乐教案 浏览:430
初高中语文语法 浏览:942
县域课堂教学改革 浏览:349
何其芳秋天的教学设计 浏览:832
故事教学法在小学语文教学中的教学策略研究 浏览:795
朝阳区20152016期末语文 浏览:521
天勤教育教学点 浏览:534
语文九全课时特训答案 浏览:679
户外活动教案跑 浏览:977
2016重庆语文中考答案 浏览:885
大班音乐活动小白船教案及反思 浏览:216