视频展示台教学

① 视频展示台的工作原理是什么

视频展示台实际上来是一个图像采集源设备，它的作用是将摄像头拍下来的景物，通过与外部输入、输出设备的配套使用，如通过多媒体投影机、大屏幕背投电视、普通电视机、液晶监视器等设备演示出来。当外设为计算机时，可通过配置或内置的图像采集卡和标准并行通信接口，利用相关程序软件，将视频展示台输出的视频信号输人计算机，进行各种处理，实现扫描仪和数码相机的部分功能。具体的可以网络讯维了解，希望可以解决您的问题~

② 什么样的视频展示台更加适合教学应用

针对目前教育的特点和实际情况，尽可能选择解释耐用的视频展示台更加适合教学应用。可以关注下先科视频展示台，外观略显粗笨，但却是是很结实。值得选择！

③ 如何充分发挥视频展示台在多媒体教学中的作用

作为多媒体教学的重要“角色”——视频展示台已被广泛地运用于课堂教学中。基于视频展示台的投影教学操作方便、效果显著，受到了广大教师的欢迎。但是，在实际使用中，由于一些教师对设备的性能不了解，技术不熟练，致使视频展示台在使用中存在不少问题。那么，呢？功能和优势视频展示台是一种先进的投影演示设备，它把实物、模型、透明胶片、幻灯片、文稿等，通过CCD数字摄像头清晰地输出到显示设备上，并可将数字视频信息存储到计算机里，它还可以和多种外设如投影机、AV监视器 等相连，组成理想的演示系统，方便地应用于教育教学以及科研演示领域。 1、功能 目前，绝大多数视频展示台都具备400电视线以上的清晰度，图像逼真、生动，带有辅助照明设备，具有自动白平衡调节功能，可调整文稿或胶片的色差；有变焦和自动聚焦，黑白彩色翻版、正负片翻转等实用功能；同时还具有多路信号输入输出端口，能够方便地与计算机、电视机、录像机、影碟机等设备连接，并具有多媒体教室“集中控制器”的功能，与投影机配套构成一套完美的电化教学演示系统。此外，视频展台还拓展出一些其他功能，如可与显微镜相连接用于微观现象的演示等。视频展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便，可代替传统的实物投影、幻灯机、胶片投影仪等，真正实现一机多能，一机多用。 2、优势 视频展示台降低了投影教学的难度，减轻了教师的劳动强度，使教学软件的制作更为便捷，教师可将文稿、图片等当场演示。通过全方位摄像头的转动，即可简单地演示拍摄平台上的实物，又可不受演示台的限制，拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。它为多种教学软件的组合运用提供了方便，可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。同时，它对各种模拟视频信号也提供了良好的应用接口，在教学过程中，降低了多种媒体应用的复杂性。 问题和缺点如上所述，视频展示台继承并发展了传统投影设备的优势，为电化教学开辟了一个先进的应用平台。但是，面对这种新式“武器”，大多数老师还不能得心应手地把它应用在教学中。比如，有的教师仅仅把视频展台作为一种视频切换工具或简单文稿演示，对于视频展示台这样高档的教学设备来说无疑是一种浪费。 1、教学中的问题 有的教师对资料、素材的运用随心所欲，不注意对教学信息的加工和处理，虽然利用了视频展台这种电教工具，却忽视了教学的质量和目的。其次，有的教师在传统的黑板上可以挥写自如，而在视频展示台面前却束手无策，甚至不知如何板书。其实，从常规的投影机发展到视频展示台，其最大的优势就是可以直接板书，并在投影屏幕上实时再现出来,这就是视频展示台的板书功能；还有，在教学实践中，有的教学软件虽然画面形象生动，富有表现力，但却缺乏相应的教学性；有的由于采用现成的图片或文稿，却缺乏主题；有的教师在设计软件时，长宽比例不当，难以整体展现；还有的软件表面凸凹不平，画面平淡，其投影效果不理想。所以这就要求上多媒体课的教师在课前做好充分准备，把搜集到的教学信息、资料、素材进行深入细致的加工处理，有的放矢，这样的教学才能产生事半功倍的效果。 2、操作中的问题 视频展示台是通过摄像头翻拍的方法来实现图片、文稿、实物展示的。但在实际操作中，有的教师在演示文稿时，总喜欢把整页文稿全部都显示出来，这样，就容易造成因字体小而看不清楚，正确的操作方法应该是局部演示或重点放大。再如，演示较大页面的文稿或图片时，不能全部展示在屏幕上，这样，应该转动摄像头，调整好焦距，再展示其他部分，而不要移动文稿或图片，除非只展示某一局部。再比如，在演示实物时，应尽可能避免物体的运动，因为物体在运动过程中，摄像头因补光不足会出现忽明忽暗的现象；另外，由于光照弱，所需光圈大，画面容易模糊不清。一般来说，当拍摄物体过明或过暗时，会产生画面模糊现象或亮度偏色；焦距没调整好，同样会使画面忽明忽暗，或者对比度过大，或者色彩失真等，这些是因视频展示自身的缺陷造成的结果。 总之，视频展示台在多媒体教学中的应用广泛，在教学过程中，要掌握它的特点和优势，才能让视频展示台充分发挥作用。

④ 视频展示台在多媒体教学中会遇到哪些问题呢

1、教学中的问题
有的教师对资料、素材的运用随心所欲，不注意对教学信息的加工和处理，虽然利用了视频展台这种电教工具，却忽视了教学的质量和目的。其次，有的教师在传统的黑板上可以挥写自如，而在视频展示台面前却束手无策，甚至不知如何板书。其实，从常规的投影机发展到视频展示台，其最大的优势就是可以直接板书，并在投影屏幕上实时再现出来,这就是视频展示台的板书功能；还有，在教学实践中，有的教学软件虽然画面形象生动，富有表现力，但却缺乏相应的教学性；有的由于采用现成的图片或文稿，却缺乏主题；有的教师在设计软件时，长宽比例不当，难以整体展现；还有的软件表面凸凹不平，画面平淡，其投影效果不理想。所以这就要求上多媒体课的教师在课前做好充分准备，把搜集到的教学信息、资料、素材进行深入细致的加工处理，有的放矢，这样的教学才能产生事半功倍的效果。
2、操作中的问题
视频展示台是通过摄像头翻拍的方法来实现图片、文稿、实物展示的。但在实际操作中，有的教师在演示文稿时，总喜欢把整页文稿全部都显示出来，这样，就容易造成因字体小而看不清楚，正确的操作方法应该是局部演示或重点放大。再如，演示较大页面的文稿或图片时，不能全部展示在屏幕上，这样，应该转动摄像头，调整好焦距，再展示其他部分，而不要移动文稿或图片，除非只展示某一局部。再比如，在演示实物时，应尽可能避免物体的运动，因为物体在运动过程中，摄像头因补光不足会出现忽明忽暗的现象；另外，由于光照弱，所需光圈大，画面容易模糊不清。一般来说，当拍摄物体过明或过暗时，会产生画面模糊现象或亮度偏色；焦距没调整好，同样会使画面忽明忽暗，或者对比度过大，或者色彩失真等，这些是因视频展示自身的缺陷造成的结果。 总之，视频展示台在多媒体教学中的应用广泛，在教学过程中，要掌握它的特点和优势，才能让视频展示台充分发挥作用。
我是在讯维那里了解到的~希望可以帮到您

⑤ 教学一体机展示台怎么用

我们学校用的就是升皇的教学一体机，当时在选教学一体机的时候我们看了不少商家给我们演示，其实操作都是大同小异的，我们展示台的操作操作是这样的：
硬件：
打开多媒体一体机在打开展示台（有些是直接把展台展开就可以了，有些是展台上有个开关，打开就行了，开关一般和摄像头没有离多远的）

软件：
1、一般如果电子白板和多媒体教学是一个商家的话电子白板软件内都带有展台打开工具的（你注意找找一般在工具里面，功能键有些叫数影仪，有些叫展台的），我们的都是配套的。如果你们也是配套的话，打开有就可以进行拍照的，上传到软件中的就可以展示出来了。
2、如果不配套，首先要安装展台的软件的，一般商家都配的有的，装完后，打开软件一般都有一个主菜单，主菜单有拍照和摄像的，进入拍照，可以显示出来了，调整好展示的试卷位置，点击选择键，在你要的区域一拉就可以了（选择键一般像鼠图标的，如果不需要选择就直接拍照就好了），再进行拍照就好了；这里有个OCR识别，这个OCR识别只能识别文字的而且文字需要时书写体的，不然识别率很低的，另外一般软件带有简单的图片编辑的，想剪切，加批注等等，如果需要插入电子白板软件里去；就去电子白板软件的主菜单选择插入，找到图片就可以了。而且同时摄像一般用的很少的，操作也差不多的。
希望我的回答能够帮助到你

⑥ 视频展示台的操作

视频展示台的使用方法及维护

随着多媒体技术的不断发展和完善，多功能视频展台在日常教学活动中越来越发挥出其重要的

作用。首先，它可以完全取代普通教学投影仪的全部功能，如：各式投影片的放映。另外它的实物投

影功能是普通的教学投影仪无法实现的。例如：将教学中用到的各种实物模型放大后投射到大屏幕或

在大型彩色电视机上播放，使学生们可以看到地更清楚；同样教师在进行实验演示操作时，可利用视

频展示台将全部的操作过程放大后清楚地再现出来。现在市场上还有一种更为先进的视频展台,它带有

显微镜头，放大倍数可达到四五百倍以上，最适合生物实验中的显微观察。同时，视频展示台集成了

各种多媒体技术，可以将录象机、影碟机、收录机等音像设备输出的图象和声音信号送入视频展示台

，经过视频展示台的内置电路进行信号处理后输出到大屏幕投影机或大型彩色电视机上。

下面就比较常用的一种视频展示台WE-MV180，向大家简单介绍一下其基本使用及维护方法。
我们首先介绍一下视频展示台的基本构造。
一、 视频展示台的基本构造简介
1、视频展示台的电源开关：（POWEER(I/O)） 当将其打到 I 状态后，旁边的红色电源指示灯

变亮，表明视频展示台正处在加电工作状态。如果打到
O 状态表示展示台被关掉，同时电源指示灯熄灭。
2、灯光处理转换开关：（ARM LIGHT ON /OFF / BACK LIGHT ON）当该处的开关打到 ARM

LIGHT ON
状态载物台上方的灯开始变亮，用以增加载物台上部的灯光。当该开关打到 BACK LIGHT ON
状态时，载物台底部的灯变亮，给展示台上的物体增加底部透视的效果，所以该状态主要用来

展示透明的投影胶片等实物。当按钮打到 OFF
状态表示上部与底部的灯光都被关掉。该状态主要针对于展示台周围的灯光已经足够强，没有

必要再添加灯光效果时使用的。
3、图象处理的三个按钮：（1）WHITE BALANCE （2）FRAME MEMORY （3）NEGA。其中WHITE

BALANCE
直译为“白色平衡”这是展示台正常的使用状态，也是视频展示台的默认状态。FRAME
MEMORY（直译为“帧存储”）是视频展示台的一种静像功能，该功能仅对于投影片或实物投影

时有效，它可以对展示台上的实物进行“拍照”并记忆下来，即使这时将实物拿走，其图象仍然可以

被放映出来。
NEGA
是将展示台上实物的影像进行反色处理（也可以称之为“反像功能”）。例如：本应该是白色

的经过展示台放映出来的将呈现黑色，其它的颜色也将呈现相应的反色。
4、切换信号按钮：（VIDEO IMAGER / A/V1 / A/V2）.如果使用展示台进行实物的投影时，要

按下 VIDEO
IMAGER（直译为“视频图象”），这是视频展示台最常用的使用状态。A/V1 与 A/V2是将从音

频/视频输入端子（A/V1 或
/A/V2）输入的信号进行切换由展示台输出。在通过视频展示台播放录象或影碟等音像节目时要

将切换信号按钮切换到 A/V1 或 /A/V2处。
5、有关的输入输出端口：A/V 输入端口，该展示台有两路音频视频输入端口包括 S-VIDEO、

VIDEO
、AUDIO（L/R左右声道），用来接插音像源的视频音频输出信号。A/V输出端口1 与上面提到的

A/V 输入端口在同一侧，包括SYNC
及R．G．B格式的视频信号输出。A/V 输出端口 2 是通常的音频视频输出端口包括S-VIDEO、

VIDEO
、AUDIO（L/R左右声道）的输出，这些A/V 输出端口是用来向投影机或电视机以及音箱等设备

输送信号的通道。与A/V 输出端口
2在同侧的还有一个MIC （麦克风）话筒的输入端口，以及音量调节旋钮。（备注：AUDIO 即音

频，VIDEO 即视频 ，简写A/V）
6、液晶监视器：该设备主要是为展示台的操作者设计的。使用展示台时，由于操作者需要了解

在载物台上摆放的实物，在大屏幕或大型彩电上的放映效果，通过液晶显示器可以实时的将该信息展

示给操作者，以便于操作者进行适当的调整。

7、“万向转动”镜头：这是展示台最重要最关键的部分，它用来采集拍摄实物的影像。该镜头

之所以被成为“万向转动”镜头是因为，它可以任意的转动，使它能对准任何地方或部位。该功能主

要是为一些操作演示实验设计的，保证无论演示者在什么地方都可以跟踪捕获到演示过程。在镜头的

正面有控制远近（ZOOM）的两个调节按钮
IN（放大或拉近）与OUT（缩小或推远）。在镜头的顶部有一个镜头转向旋钮，该旋钮主要是配

合镜头的“万向转动”而设计的，它可以将镜头捕获的图象进行平面内的任意旋转。

二、 视频展示台的基本使用方法
1、放映普通的（透明）投影胶片
首先将视频展示台的电源（POWEER(I/O)）打开，将灯光处理转换开关置于BACK LIGHT ON
状态，这时底部灯光变亮。将切换信号按钮：（VIDEO IMAGER / A/V1 / A/V2）中的VIDEO

IMAGER
按钮按下，确保展示台输出信号是投影信息。然后把投影片放在载物台上，调整镜头使之对准

投影片，用手指轻触镜头上的 IN 或
OUT按钮适当调整投影片的放大倍数，使其在屏幕上处于最清楚的状态。如果打在屏幕上的图象

没有放正，可以旋转投影片来进行适当调整。另外还可以转动镜头上的图象转向旋钮来调整图象的方

向，这与旋转投影片是等效的。如果你打算使用反色放映来达到某种特殊的放映效果，你可以用手指

轻按
NEGA 按钮，这时一幅反色的图象就出现在了屏幕上，当再次按一下 NEGA 按钮后图象又恢复到

了原先的状态。操作者可以通过液晶显示屏观察放映的效果。

2、实物投影
通常在展示台上可以展示的实物为图片或文字资料及一些简单模型或教具等，其基本的放映方

法与上面的透明胶片的放映方法是基本相同的，只不过灯光处理转换开关最好置于ARM
LIGHT ON 状态，并将展示台上方的（ARM LIGHT）灯管可以进行适当的旋转，调整到最佳角度

，以增加实物的光线，增强放映图象的清晰度。
3、实验演示
首先根据该演示操作的活动空间，调整镜头臂的倾斜角度，适当转动镜头以及调整镜头顶部的

图象转向旋钮，使展示台处于最佳的放映状态。展示台的其它按钮设置与上面相同在这里不再赘述。

值得提到的一点是，在实验演示的操作过程中某些重要的现象或结果，我们可以用手指轻按用于图象

处理的
FRAME
MEMORY（利用它的静像功能）按钮来进行“拍照”，使该现象或结果可以长时间的停留在屏幕

上，只要再次按下该钮，静像功能即被取消，视频展示台又可以继续正常使用了。

4、播放音像信息
在某些时候我们需要用展示台来放映录象或影碟等音像节目。我们事先要把来自录象机的输出

信号输入到视频展示台的某一A/V
输入端口，需要信号切换的时候我们，根据音像信号的输入位置将相应的切换信号按钮A/V1 或
A/V2按下。这样展示台输出的信号便被切换为了相应的音像信号。放映的结果可以在液晶显示

屏上放映出来，给操作者提供参考。
三、 视频展示台的日常维护
1、展示台对环境的要求。我们知道大量的粉尘和潮湿的环境对一些精细的电子线路危害是相当

大的。所以展示台不要长期暴露在粉尘较多的地方，在展示台使用完毕后，最好用干净的桌布将其盖

严实。注意使展示台周围环境一定要保持干燥清洁，另外周围的环境温度不宜过高或过低，最好保持

在100C∼∼300C
之间为好。
2、镜头的维护。由于长期使用后镜头的玻璃透镜部分会沾染不少的灰尘，影响投影的放映效果

，所以我们应该定期的清洁镜头。当镜头沾染灰尘后往往有些老师们，不自觉的便用手或抹布去擦拭

，这样做的后果是相当危险的，很容易将镜头的玻璃透镜擦坏。我们应该用气囊将透镜上的灰尘吹去

或者使用干净的镜头纸、脱脂棉等来轻轻的擦拭。另外，在使用完毕后，应该及时将镜头盖盖紧。

3、载物台的维护。在使用过程中应该尽量避免直接用笔在载物台上书写，这样主要是防止用笔

不当造成载物台台面的划坏。当需要直接在载物台上书写文字时，最好在载物台上铺一张干净的白纸

，然后在白纸上书写。当载物台的台面沾满粉尘和不洁物时，（建议）请不要用普通的抹布来擦拭，

如果有可能的话尽量用擦镜纸或脱脂棉等轻柔物质来轻轻擦拭，对于一些比较顽固的污迹，我们可以

用绘图橡皮来擦，或者将手洗干净直接用手来擦拭，根据我这两年多的使用实践这个方法也是非常非

常有效的。

4、严禁频繁开启关闭展示台的电源。任何电子设备都怕频繁的启动和关闭，视频展示台也不例

外。一些老师们在使用时为了不让屏幕上出现信息，经常把展示台的电源关掉，时隔不久继续使用时

，又将展示台的电源打开（如同普通教学投影机一样的使用），这样频繁的开关电源对视频展示台是

相当不利的，这将会在很大程度上降低展示台的使用寿命。我们应该知道在开关电源时往往是对电子

设备冲击最大的时候，例如：如果我们频繁的打开关闭一盏灯，很快该灯便会被烧毁。所以在使用时

，切记不要频繁开关电源。如果有些老师不希望展示台上的信息一直停留在屏幕上，而稍后还要继续

使用展示台，这时可以选择没有信息输入的输入端口，并将其对应的切换按钮按下（例如切换信号
A/V1 或 A/V2按钮），这时屏幕上就不会再出现展示台上的信息，如果继续使用展示台时，再

切换回来即可。
总之，视频展示台是比较贵重的电子设备，我们在日常的使用过程中一定要细心谨慎

⑦ 视频展示台是什么

视频展抄示台又称实物演示仪，它具备多种功能，操作简单方便，可以投放实物、幻灯片、投影片、图文资料等多种媒体。同时耗电少，寿命长，体积小，重量轻，便于携带。它的出现为多媒体教学开辟了新的、更加广泛的应用空间，它将使电化教学变得更加丰富多彩。在教学中，灵活利用先科视频展示台，可把自然事物和现象直观地展现在学生的眼前，不仅可激发学生的求知欲，而且使学生及时领悟理解知识，从而大大提高教学效率。
先科公司长期致力于数字高清展台的研发，在行业内拥有较高的口碑。先科数字展台，大品牌，值得信赖。先科--中国驰名商标。世界看中国，中国有先科！

⑧ 教学专用视频展台都有哪些，什么品牌和型号的视频展台好一些

我们复书法培训学校，用的教学视频制展台是点易拍的E1020，是专用的教学实物展台，教学时无延迟，而且脱机使用还可用鼠标操作和遥控器操作，多倍聚焦放大后可以看得很清晰，像素分为500万和800万的。当时看的好友点易拍E1030是白色壁挂的，也是可以脱机使用直接连接投影仪，去现场测试了一下，感觉E1020更适合我们。现在一直在用，挺不错的，希望可以帮到您。

⑨ 视频展示台的用途

视频展台：又称实物展示台，把它连接在投影机和电视机上时，就版可以将资料、讲义、权实物、幻灯片等清晰地展示出来，是多媒体教室不可或缺的教学设备之一。一台普通的视频展示台包括三个部分：摄像头、光源和台面，在展示台背面还有一系列接口，而一些面向高端市场的展示台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视器等附件。视频展示台可以应用在各学科教学中：文科类可以把繁多的教学资料，教学用各类图书版面，直接置于展示台台面，通过灯光的应用，放大功能的调整，就可以清晰显示出来；化学、物理学科可以在展示台上直接进行一些实验，让每一学生清楚观察；生物、医学科目可以通过展示台镜头的配用（显微镜头等）观察实物放大的图像。再和多媒体投影机、大屏幕背投电视、普通电视机、液晶监视器、录像机、VCD、DVD机、话筒等输出、输入设备配套使用，视频展示台在信息技术教学中有更广泛的用途。

⑩ 如何发挥视频展示台在多媒体教学中作用

作为多媒体教学的重要“角色”——视频展示台已被广泛地运用于课堂教学中。基于视频展示台的投影教学操作方便、效果显著，受到了广大教师的欢迎。但是，在实际使用中，由于一些教师对设备的性能不了解，技术不熟练，致使视频展示台在使用中存在不少问题。那么，如何充分发挥视频展示台在多媒体教学中的作用呢？功能和优势视频展示台是一种先进的投影演示设备，它把实物、模型、透明胶片、幻灯片、文稿等，通过CCD数字摄像头清晰地输出到显示设备上，并可将数字视频信息存储到计算机里，它还可以和多种外设如投影机、AV监视器 等相连，组成理想的演示系统，方便地应用于教育教学以及科研演示领域。 1、功能目前，绝大多数视频展示台都具备400电视线以上的清晰度，图像逼真、生动，带有辅助照明设备，具有自动白平衡调节功能，可调整文稿或胶片的色差；有变焦和自动聚焦，黑白彩色翻版、正负片翻转等实用功能；同时还具有多路信号输入输出端口，能够方便地与计算机、电视机、录像机、影碟机等设备连接，并具有多媒体教室“集中控制器”的功能，与投影机配套构成一套完美的电化教学演示系统。此外，视频展台还拓展出一些其他功能，如可与显微镜相连接用于微观现象的演示等。视频展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便，可代替传统的实物投影、幻灯机、胶片投影仪等，真正实现一机多能，一机多用。 2、优势视频展示台降低了投影教学的难度，减轻了教师的劳动强度，使教学软件的制作更为便捷，教师可将文稿、图片等当场演示。通过全方位摄像头的转动，即可简单地演示拍摄平台上的实物，又可不受演示台的限制，拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。它为多种教学软件的组合运用提供了方便，可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。同时，它对各种模拟视频信号也提供了良好的应用接口，在教学过程中，降低了多种媒体应用的复杂性。 问题和缺点如上所述，视频展示台继承并发展了传统投影设备的优势，为电化教学开辟了一个先进的应用平台。但是，面对这种新式“武器”，大多数老师还不能得心应手地把它应用在教学中。比如，有的教师仅仅把视频展台作为一种视频切换工具或简单文稿演示，对于视频展示台这样高档的教学设备来说无疑是一种浪费。 1、教学中的问题 有的教师对资料、素材的运用随心所欲，不注意对教学信息的加工和处理，虽然利用了视频展台这种电教工具，却忽视了教学的质量和目的。其次，有的教师在传统的黑板上可以挥写自如，而在视频展示台面前却束手无策，甚至不知如何板书。其实，从常规的投影机发展到视频展示台，其最大的优势就是可以直接板书，并在投影屏幕上实时再现出来,这就是视频展示台的板书功能；还有，在教学实践中，有的教学软件虽然画面形象生动，富有表现力，但却缺乏相应的教学性；有的由于采用现成的图片或文稿，却缺乏主题；有的教师在设计软件时，长宽比例不当，难以整体展现；还有的软件表面凸凹不平，画面平淡，其投影效果不理想。所以这就要求上多媒体课的教师在课前做好充分准备，把搜集到的教学信息、资料、素材进行深入细致的加工处理，有的放矢，这样的教学才能产生事半功倍的效果。 2、操作中的问题 视频展示台是通过摄像头翻拍的方法来实现图片、文稿、实物展示的。但在实际操作中，有的教师在演示文稿时，总喜欢把整页文稿全部都显示出来，这样，就容易造成因字体小而看不清楚，正确的操作方法应该是局部演示或重点放大。再如，演示较大页面的文稿或图片时，不能全部展示在屏幕上，这样，应该转动摄像头，调整好焦距，再展示其他部分，而不要移动文稿或图片，除非只展示某一局部。再比如，在演示实物时，应尽可能避免物体的运动，因为物体在运动过程中，摄像头因补光不足会出现忽明忽暗的现象；另外，由于光照弱，所需光圈大，画面容易模糊不清。一般来说，当拍摄物体过明或过暗时，会产生画面模糊现象或亮度偏色；焦距没调整好，同样会使画面忽明忽暗，或者对比度过大，或者色彩失真等，这些是因视频展示自身的缺陷造成的结果。 总之，视频展示台在多媒体教学中的应用广泛，在教学过程中，要掌握它的特点和优势，才能让视频展示台充分发挥作用。