导航:首页 > 视频设计 > d90教学视频

d90教学视频

发布时间:2021-02-21 10:29:16

A. 尼康D90怎样录制视频

尼康D90录制视频:
1:按LV按钮,选择曝光模式(如:P)。
2:镜头对准录制对象,半按快门按钮自动对焦。
3:按OK按钮开始录制,要结束录制再次按OK按钮。
更详细的说明请查看电子版说明书第50页。

B. 那里有新手学习尼康D90教学视频

你是说d90的使用说明视频?
土豆网搜回尼康D90的使用答
http://www.tudou.com/programs/view/tE-3pcx-stQ/

C. d90怎么拍视频



一、视频拍摄注意事项

作为全球首台可录视频数码单反,拥有720P、24fps高清视频拍摄功能的尼康D90在这个方面表现得还算不错,毕竟是世界第一台,但手动对焦让人比较遗憾。作为单反录制视频,手感方面没有DV来得好,所以架上三脚架十分有必要,保证画面的稳定,只能通过手动来对焦让拍摄有意义的视频增加了难度,一般来说,由于单反所表现的景深效果十分明显,设定至无穷远是比较保守的作法,而需要追随移动物体则需要适应镜头对焦环的幅度来表现了,实际使用更需要经验,购买了D90的朋友不妨多尝试。

进入菜单,在拍摄菜单页面有短片设定选项,进入可以看见可以选择视频尺寸以及开启声音项。对网络交流,小尺寸的视频更有优势,可供选择是个不错的方案。

D. 尼康D90单反相机的中文版教程视频

教程地址: http://v.youku.com/v_show/id_XMjUyOTk0Mjg4.html

或者直接在优酷上搜索“尼康专D90”即可属。

E. 尼康d90怎么录像

第一步、抄首先就是打开相机开关,如下图所示:

F. d90视频拍摄清晰度到底怎样

尼康D90是世上第一台能摄像的数码单反,作为始创者,当然不能尽善尽美。
我的单反也是D90,试过摄像功能(用尼康35/2D镜头),如果在光线较好的情形下,固定在三脚架上,手动对好焦点,清晰度还是很好的,比手机当然强太多。
D90拍摄的视频,清晰度主要取决于几个因素:
1.镜头,用定焦头、用最佳成像光圈拍摄,视频画质是很优秀的。
2.光线,弱光下,D90的视频效果表现一般,这当然是和佳能5D2的拍摄效果相比。
3.对焦的准确性,由于D90摄像只能手动对焦,因此,对焦是否精准,对视频质量影响较大。

视频拍摄对D90而言只是尝试,并非主要功能,因此,别对这个功能抱太大的期待,但无论如何,它开创了一个新的纪元,因此,它能入围世界相机历史上最经典的百部相机也是名至实归。

G. 尼康D90怎么拍视频怎么调到拍视频的模式

后背方向键 上面有一个LV按键 按下就是到摄像取景模式 按OK键就开始拍摄视频

H. 尼康D90怎么拍视频啊

一、首先就是打开相机开关(如果夜间用可以打开显示屏幕上的灯)。

I. 尼康d90如何录像请具体点

尼康d90录像方法步骤


  1. D90录制视频,手感方面没有DV来得好,所以架上三脚架十分有必版要,保证画面的稳定,权只能通过手动来对焦让拍摄有意义的视频增加了难度,一般来说,由于单反所表现的景深效果十分明显,设定至无穷远是比较保守的作法,而需要追随移动物体则需要适应镜头对焦环的幅度来表现了,实际使用更需要经验。

  2. 进入菜单,在拍摄菜单页面有短片设定选项,进入可以看见可以选择视频尺寸以及开启声音项。

  3. 开启实时取景功能,只需按下机身背面的LV键即可,显示屏即显示当前拍摄的画面,对焦如同光学取景一样,通过半按快门完成,对焦速度相对较慢,待取景框显示为绿色时即可按下快门键完成拍摄。详情见说明书第70页



J. 尼康D90视频教程

www.nikon.com.cn上有的。复虽制然不是视频但还是很生动的。电脑要装一个flash8的插件才能看。图文并茂,还有动画演示,挺不错的。

阅读全文

与d90教学视频相关的资料

热点内容
有趣的水语言教案反思 浏览:926
苏教版高中语文pdf 浏览:49
幼儿观察能力教案反思 浏览:927
托班音乐教案红灯笼教学反思 浏览:232
怎样让学生爱上语文课培训心得 浏览:404
山西统考2017语文试卷 浏览:805
三年级下册语文半期考试jian参考答案 浏览:455
舞蹈课教学计划表模板 浏览:682
2013小学体育教学工作计划 浏览:393
快速波尔卡音乐教案 浏览:430
初高中语文语法 浏览:942
县域课堂教学改革 浏览:349
何其芳秋天的教学设计 浏览:832
故事教学法在小学语文教学中的教学策略研究 浏览:795
朝阳区20152016期末语文 浏览:521
天勤教育教学点 浏览:534
语文九全课时特训答案 浏览:679
户外活动教案跑 浏览:977
2016重庆语文中考答案 浏览:885
大班音乐活动小白船教案及反思 浏览:216