神童的秘诀教学反思

㈠ 神童秘诀这个秘诀指的是什么

指的是童子尿吧，只有他们有

㈡ 神童的秘诀多学多问指的什么

勤奋;知识

㈢ 神童的秘诀讲的是谁

• “神童”的秘诀作者：不明确，未署名。
  
  课文原文
  
  陈毅五岁半，就在一家私塾读书。他的学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。
  一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书，因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
  “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，”饭烧糊了可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
  毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
  陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
  毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
  
  本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书，把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀，告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物的对话形式进行叙述，内容浅显易懂。

㈣ “神童”的秘诀

陈毅每次听课前，总要把新先课预习一遍，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便向老师直接提出问题。求采纳，谢谢ฅ(>ω<*)ฅ喵～

㈤ 神童的秘诀中陈毅边烧火边看书，把饭烧糊了，妈妈要打他，毛老师为什么拦着

因为妈妈打他是不希望陈毅看书，而毛老师希望让陈毅多看书，所以毛老师拦着。

㈥ 神童的秘诀三百字作文

最来近，上语文课时，老师教了一源篇《神童的秘诀》的文章，对我启发很大。
《神童的秘诀》讲的是陈毅五岁半，就在一家私塾读书。有一次，老师到陈毅家作访，看到他正在灶前一边烧火，一边埋头看书。因为他看书入了迷，火又烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。老师对陈毅说：“以后要多留心！”陈毅点点头。老师从他手里拿过书一看，原来是一篇还没有教过的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
老师觉得很奇怪地问：“这些符号是什么意思？”陈毅羞嗒嗒地回答：“打圈圈的是懂得的，打半圈是不太明白，打黑点的是生字。”老师十分高兴地称赞到：“真是一个好的学习方法。”
陈毅长大后，成为了我国现代著名的能文能武的人才。
这篇文章让我懂得：世上没有“神童”，也没有秘诀；只有笨鸟先飞，勤奋努力，才能成功。

㈦ 小学生三年级下册语文s版三十二课神童的秘诀，请问神童秘诀是什么

4.答：读了这篇短文，我懂得：世上没有“神童”，也没有秘诀；只有笨鸟先飞，勤奋努力，才能成功。 《神童的秘诀》讲的是一次，老师到陈毅家作访

㈧ 神童的秘诀这个故事学完后有什么收获

上课前要预习课文！！！👸👸👸👍👍👍✌✌✌

㈨ 《神童的秘诀》课文讲的是陈毅小时候的故事，表现了陈毅的()，好的学习方法指的是()。

表现了陈毅的勤抄奋，好袭的学习方法指的是，原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，一直到便直接向老师提出问题。

原文节选：

陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的`是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。

毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你天资聪明，其实更主要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

(9)神童的秘诀教学反思扩展阅读：

陈毅的其他故事：

1930年，陈毅他任红22军军长时， 在江西信丰娶了19岁女学生萧菊英。次年，陈毅去开“肃反”会，归途遇白匪袭击。马死了，他却奇迹般活了下来。就在他步行绕路往家奔时，萧菊英认为丈夫已死，她跳井殉情了。

1932年重阳节，经李富春、蔡畅介绍，与18岁的兴国女红军赖月明结婚。1934年红军长征后，陈毅留守江西中央苏区，动员赖月明服从大局带头疏散回乡隐蔽、打游击。二人于10月20日分别。1937年国共合作抗日，南方红军三年游击战争结束，陈毅才得知，赖月明在被捕后跳崖自尽。

㈩ 神童的秘诀这是一篇什么历史人物故事

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