蜜蜂引路教学设计反思

❶ 学习了25玲玲的画,26蜜蜂引路,27寓言两则,28丑小鸭,这几课有什么收获呢写一

碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的方法，做个善于思考的好孩子

❷ 《蜜蜂引路》课文

1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去专请他谈属天。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里列宁就亲自去找。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。养蜂的个看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

❸ 蜜蜂引路讲的什么道理

提高观察力和判断力.想问题办事情要善于观察,认真思考,从而找到解决问题的办法.

❹ 蜜蜂引路的故事

《蜜蜂引路》是人教版小学语文二年级下册第26课的课文，这篇课文讲的是列宁利用蜜专蜂作向导，属找到养蜂人的故事。表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的人。
课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。
整篇课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。
原文：
《蜜蜂引路》
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

❺ 《蜜蜂引路》告诉我们什么道理

勤劳就有甜蜜.为保护自己的家园不惜自己的生命.为繁衍后代整日劳苦.为防御外侵英勇无畏.太多的优良品质是人类的楷模.

❻ 蜜蜂引路学习通过学习本人明白一个什么道理

明白抄的道理：要善袭于观察和思考。
整篇课文篇幅短小，情节简单，却能给人很深的启迪。列宁是凭借细心观察和科学分析，在蜜蜂这个“小向导”的“指引”下，找到养蜂人的。表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的人。

❼ 蜜蜂引路课文中列宁是什么样的人学习他的什么品质是

观察仔细

❽ 蜜蜂引路主要讲了一件什么事

1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。养蜂的个看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

❾ 蜜蜂引路的思维导图

在中心写上 蜜蜂引路 ，然后向外延伸枝节，一层又一层，就像下面这个图