幼儿沙画教学视频基础

Ⅰ 儿童沙画的绘画步骤

1，大面积上胶时，忌上胶的纹路直横。就是说如果您的第一刷胶是直纹路的话，以后的胶也应该是直纹路的。

2，彩色沙选用会掉色的彩色沙。这也是做沙画的大忌，如果您选用的彩色沙不防水，并且能溶于酒精的话，那么做成的彩色沙画就会出现色彩不好控制的局面。

3，胶水选用不好。胶水的粘度直接影响沙画的存放时间和存放效果，若想长时间保存您的艺术创作，应该选用较好的胶水。

4，不先构思就直接创作沙画。沙画还忌讳反复修改，您一气呵成的沙画比您反复修改的沙画在整体效果上是不一样的。

5，干燥方式。好的胶是不会长时间不干的，您只要在做完作品后稍等几分钟即可干燥完成。自然干燥最好，如果用风扇风干更好。

(1)幼儿沙画教学视频基础扩展阅读

沙画在儿童美术教学当中占据的比例一直很小，但仍然是一个不可忽视的一个部分，学习儿童沙画具有很多好处，那么他都有哪些好处呢?

1、儿童沙画学习可以使孩子压抑的情绪得到释放

在素质教育逐渐被重视的当下，应试教育的模式依然难以从根本上消除。然而，许多艺术培训教育专家研究表明:当孩子把压抑在内心的潜意识释放于玩沙子过程中。

这种直观的感受会使焦虑、抑郁、不安等负面情绪得到合理宣泄，从而达到有效的心理治疗。

2、儿童沙画学习培养良好的道德品质

沙画学习不同于其他创意美术教学，他需要孩子要去遵守一些规则。当小孩子孩子在学习沙画过程中往往乐于抑制自己的愿望，自觉地遵守老师讲的沙画规则。

3、儿童沙画锻炼孩子左右手协调配合能力

沙画很多时候都运用左右手的配合，对于孩子未完全发育的大脑的协调性有很好的促进作用。

流动的沙子从本质上满足了儿童内心的需求和操作中的创造性，让孩子充分和泥土、水、沙子等自然的接触，其实这对孩子的成长是有害无益的。

Ⅱ 儿童沙画怎么玩

首先，准备好傻瓜图样，和成品图样，然后要求小孩子按照图样来进行涂抹相应颜内色的沙子，这容样沙画就完成了。沙画是不需要用水的。

沙画，顾名思义就是用沙子做画。先有一个画好图案的不干胶模版上面的每一部分均说明小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面。作品以鲜明线条和柔和的色彩将艺术化所蕴涵的深切思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击效果，达到了独特的艺术概念与观赏效果的完美结合。

Ⅲ 抖音沙画视频教程在哪里可以学习

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沙画，即用沙子做画。是一门独版特的权艺术。它结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵；采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版。

上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面（不干胶自然会粘住沙子）。沙画具有独特的表演魅力，能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。

一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版上面的每一部分均说明小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面，沙画结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵。

采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。作品以鲜明线条和柔和的色彩将艺术化所蕴涵的深切思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击效果，达到了独特的艺术概念与观赏效果的完美结合。

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Ⅶ 儿童沙画怎么玩沙子要放水吗

动态沙画不需要，如果是普通儿童沙画，可以加胶水跟沙混合。

Ⅷ 幼儿园沙画教案

大班美术活动设计：沙画

一、活动目标：

1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。

二、重点与难点：

重点：学习沙画的作画步骤。

难点：把固体胶涂均匀。

三、条件提供：

1、小勺、大盘子、固体胶。

2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。

四、设计思路：

大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。

此活动结合我特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。

五、活动过程：

(一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

提问：

(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?

(2)在大海边还可以做些什么事?

(3)沙可以做沙雕，还可以做什么?

(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

(三)老师操作演示。

重点演示作沙画的步骤：

(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；

(2)将留出部分用固体胶涂均匀；

(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；

(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

(四)幼儿创作。

(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。

(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。

(五)引导讲评。

(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

(2)说说时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境

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