采薇教学设计人教版

㈠ 人教版六年级上册《诗经·采薇》节选诗的意思

原文：
,薇亦作止.曰归曰归,岁亦莫(mù)止.
靡室靡家,玁(xiǎn）狁(yǔn)之故.不遑启居,玁狁之故.
采薇,薇亦柔止.曰归曰归,心亦忧止.
忧心烈烈,载饥载渴.我戍未定,靡(mǐ)使归聘.
采薇采薇,薇亦刚止.曰归曰归,岁亦阳止. 王事靡盬(gǔ),不遑启处.忧心孔疚,我行不来!
彼尔维何?维常之华.彼
何?君子之车.
戎车既驾,四牡业业.岂敢定居?一月三捷.
驾彼四牡,四牡骙(kuí)骙.君子所依,小人所腓(féi).
四牡
,象弭(mǐ)鱼服.岂不日戒?玁狁孔棘!
,
.今我来思,雨（yù）雪霏霏. 行道迟迟,载渴载饥.我心伤悲,莫知我哀!
翻译：
采了又采,
冒出了芽尖.说要回家了回家了,但已到了年末仍不能实现.没有妻室没有家,都是为了和玁狁打仗. 没有时间安居休息,都是为了和玁狁打仗.
采了又采,
多么鲜嫩.说回家呀道回家,心中是多么忧闷.忧闷的心好像烈火在燃烧,
交加实在难忍.驻防的地方还不安定,没有人可委托去打听家里的消息.
采了又采,
已经又老又硬.说回家呀回家,又到了十月
.征役没有休止,
哪能有片刻安身.心中是那么痛苦,到如今不能回家.
那盛开着的是什么花?是
花.那驶过的是什么人的车?当然是将帅们的从乘.兵车已经驾起,四匹雄马又高又大.哪里敢安然住下?因为一个月多次打胜仗!
驾起四匹雄马,四匹马高大而又强壮.将帅们坐在车上,士兵们也靠它隐蔽遮挡.四匹马训练得已经娴熟,还有象骨装饰的弓和
箭囊（指精良的装备）.怎么能不每天戒备呢?玁狁之难很紧急啊.
回想当初出征时,
随风吹.如今回来路途中,大雪纷纷满天飞.道路泥泞难行走,又饥又渴真劳累.满腔伤感满腔悲,我的哀痛谁体会!
注释：
（1）薇：
的一种,学名救荒
,现在叫
,种子、茎、叶均可食用.
（2）作：指
冒出地面.
（3）止：句末
.
（4）曰：句首、句中
,无实意.
（5）莫：通“暮”,也读作“暮”.本文指年末.
（6）靡（mǐ）室靡家：没有正常的家庭生活.靡,无.室,与“家”义同.
（7）不遑（huáng）：不暇.遑,闲暇.
（8）启居：跪、坐,指休息、休整.启,跪、跪坐.居,安坐、安居.古人
,两膝着席,危坐时腰部伸直,臀部与足离开；安坐时臀部贴在足跟上.
（9）玁（xiǎn）狁（yǔn）：中国古代
名.
（10）柔：柔嫩.“柔”比“作”更进一步生长.指刚长出来的
柔嫩的样子.
（11）烈烈：炽烈,形容
.
（12）载（zài）饥载渴：则饥则渴、又饥又渴.载……载……,即又……又…….
（13）戍（shù）：防守,这里指防守的地点.
（14）聘（pìn）：问,谓问候.
（15）刚：坚硬.
（16）阳：农历十月,
季节.今犹言“十月
”.
（17）靡：无.
（18）盬（gǔ）：止息,了结.
（19）启处：休整,休息.
（20）孔：甚,很.
（21）疚：病,苦痛.
（22）我行不来：意思是：我不能回家.来,回家.
（23）常：
（
）,既芣苡,植物名.
（24）路：高大的战车.斯何,犹言维何.斯,
,无实义.
（25）君子：指将帅.
（26）小人：指士兵.
（27）戎（róng）：车,兵车.
（28）牡（mǔ）：雄马.
（29）业业：高大的样子.
（30）定居：犹言安居.
（31）捷：胜利.谓接战、交战.一说,捷,邪出,指改道行军.此句意谓,一月多次行军.
（32）骙（kuí）：雄强,威武.这里的骙骙是指
壮的意思.
（33）腓（féi）：庇护,掩护.
（34）
：整齐的样子.谓马训练有素.
（35）弭（mǐ）：弓的一种,其两端饰以骨角.象弭,以
装饰弓端的弭.鱼服,
制的箭袋.
（36）日戒：日日警惕戒备.
（37）棘（jí）：急.孔棘,很紧急.
（38）昔：从前,文中指出征时.
（39）依依：形容柳丝轻柔、
的样子.
（40）思：用在句末,没有实在意义雨：音同玉,为 “下” 的意思.
（41）霏（fēi）霏：雪花纷落的样子.
（42）迟迟：迟缓的样子.
（43）往：当初从军.

㈡ 诗经采薇人教版小学,课文节选.

这首诗来的主题是严肃的。自猃狁的凶悍，周家军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。

㈢ 部编人教版六年级语文下册《采薇(节选)》优秀教案

如下：

(3)采薇教学设计人教版扩展阅读

写作背景：

中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戍卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。全诗六章，每章八句。诗歌以一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪。

末章以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。末章头四句，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》中有名的诗句之一。

从《小雅·采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作，作于西周时期。至于此诗的具体创作年代，有三种说法。一、《毛诗序》：“《采薇》，遣戍役也。文王之时，西有昆夷之患，北有玁狁之难。以天子之命，命将率遣戍役，以守卫中国。

故歌《采薇》以遣之。”郑笺：“西伯以殷王之命，命其属为将，率将戍役，御西戎及北狄之乱，歌《采薇》以遣之。”可见毛诗认为《采薇》是周文王时事。旁证有《逸周书·叙》：“文王立，西距昆夷，北备玁狁。”朱右曾注：“《诗·采薇序》与此略同。”二、汉代说《诗》者还有齐诗、鲁诗、韩诗。

三家诗与毛诗不同，认为《采薇》是周懿王时事，旁证有《汉书·匈奴传》：“周懿王时王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中国，中国被其苦。诗人始作，疾而歌之曰：‘靡室靡家，玁狁之故。’‘岂不日戒，玁狁之故。’”

三、王国维《鬼方昆夷猃狁考》据铜器铭文考证，认为“《采薇》《出车》实同叙一事”，“《出车》亦宣王时事”。“从现代出土青铜器铭文看，凡记猃狁事者，皆宣王时器”（袁行霈主编《中国文学作品选注》）。

综上所述，此诗的创作时代有周文王、周懿王、周宣王三说。从诗歌内容来看，文王说实不可取。因为从叙事看，是征战回还之事，绝非出征始发之事；从抒情看，但有忧伤之感，绝无慰藉之情，全诗也无一句天子之语，说是周文王歌《采薇》以遣戍役，是没有根据的，所以清儒崔述、姚际恒、方玉润都反对此说。

㈣ 诗经 采薇 是统编教材中的课文吗

是人教版高中语文必修二第二单元的一篇课文。

㈤ 人教版诗经采薇课文中心

诗经《采薇》mp3人教版必修二课文配乐音频朗诵（读）

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