香香的月饼的教学反思

Ⅰ 中班欣赏《中秋月饼盒》活动反思

中秋月饼盒 [妈咪爱婴网教案频道 www.baby611.com/jiaoan]
1、了解材料，分享各种材料的用法等。
师：篓子里有什么材料？你以前用这些材料做过什么？
2、与幼儿共同讨论怎样装饰盒子。
（1） 欣赏各种各样的盒子。
师：你带来的盒子是什么样的？原来是用来装什么的？
人们为什么把装东西的盒子设计的这么漂亮？
（2） 重点欣赏装饰月饼的盒子。
师：你能看出这个盒子是用来装什么的吗？
你是通过哪些线索发现的？
你觉得这个盒子最吸引人的地方在哪里？
如果你们来设计装月饼的盒子，你觉得盒子上需要些什么？
你想要写的字或画的画应该放在盒子的什么部位比较合适？
3、幼儿两两分工，合作装饰盒子。
（1） 幼儿分工合作装饰盒子，教师注意观察幼儿在合作中的表现。
（2） 师：你们在合作时有什么困难？你觉得怎样才能合作的开心？
4、分享和展示作品。
（1） 每组派一位代表来介绍自己装饰的盒子。
师：你们最得意的部分在哪里？主要用了那些材料？
为什么选用这些材料？
（2） 欣赏盒子，鼓励幼儿尽可能给出一些更好的建议。

Ⅱ 幼儿园中秋节小班教学反思怎么写

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设...计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。 品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。 不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

Ⅲ 中班庆中秋迎国庆活动反思

中秋活动反思
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。
动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

Ⅳ 香香月饼好吃吗

八月十五月儿圆，月饼香香更加圆

马上就要到中秋节了，中秋节最不可缺的就是月饼，我国的月饼品种繁多，有广式的，京式的，苏式的，港式的，而做月饼的工艺一般都是烘烤，或者是经过冷藏的冰皮月饼，今天呢，小编给大家，带来一款月饼，这款月饼的人不需要烤箱也不需要，烘培，今天的月饼呢，我们是用蒸锅蒸出来的，这款月饼是南瓜月饼。蒸出来的月饼呢，不上火，老人家和小孩子都可以吃。下面那小编就给大家介绍一下这款南瓜月饼。

主要食材是需要，糯米粉，澄面，南瓜泥，玉米油，馅料，月饼模型，油纸。
在这里呢，小编说一下这个澄面呢，就是咱们的那个小麦淀粉，这个超市里面就有卖的。馅料呢？我用的是那个，红豆馅儿的，大家喜欢的话可以依照自己的口味做这个馅料。有一个红豆的小编，前一天就已经叫他做好了，所以这里就不再叙述这个红豆馅儿的做法呢。
嗯，咱们先将这个南瓜去皮，去瓤，然后切成薄片，用蒸锅呢，放到蒸锅上，用蒸锅蒸几分钟，把它蒸熟。然后将它放到咱们那个料理碗里边，用勺子，把他压成南瓜泥，或者是直接放到料理机里面把他，打成南瓜泥都是可以的。
接着，将澄面倒入，咱们压好的南瓜泥中并快速的搅拌，接着倒入糯米粉，搅拌均匀，接着活成柔软不粘手的糯米团子。接着倒入玉米油，一直揉面团，直至玉米油被完全的吸收。这一步用油是为了，放入模型中，好脱模成型。接着将其分成，十个团子，然后把馅料分成十个，将团子搓圆备用。暂时，将不需要压扁的，糯米团子，先盖上保鲜膜，或者是放到保鲜盒中盖上盖儿，防止被风干，接着将需要操作的小丸子，压扁后，放入馅料封口，接着再搓成圆柱形，放到准备好的月饼模型中。

在脱模的时候，在面板上铺一点面粉，以免以免糯米，月饼沾到面板上沾到面板上，损坏月饼的造型。下一步就可以上锅了，再放入蒸锅前需要在，蒸笼上放入油纸，再把月饼放到油纸上面，这样是为了蒸熟月饼之后方便取下月饼，还不会损坏月饼的造型，月饼也不容易粘到锅上，如果没有油纸的话，可以在锅上刷一层植物油，用来预防粘锅。这一步需要注意，要先将锅里的水烧开，然后再放上蒸笼，盖上锅盖儿，用大火蒸，大概十分钟就可以了，这样，一锅香喷喷的月饼就可以出锅了。

这里需要提醒一下大家，因为咱们那个南瓜泥的含水量不同，所以，在糯米粉的用量上也会有所不同，大家要适量，调整一下，如果太干的话，可以加一点点水，如果太粘手的话，就加入适量的糯米粉。

这款月饼，是加入了具有排毒养颜，强身健体，健脾和胃的南瓜泥同糯米面，制作而成的，所以颜色金黄，口感软糯，非常的q弹不粘牙很好吃，也不是特别的甜，小朋友都很喜欢哦

Ⅳ 小班数学《数月饼》教案

4、幼儿带头饰扮抄演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

6、再次模仿动作。（放录音1遍）

师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

Ⅵ 中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由 但愿人长久，千里共婵娟

Ⅶ 一高校送学生数学分析教程月饼，这是怎样的“月饼”

一高校送学生数学分析教程月饼，这是既有创意又有祝福意义的月饼。虽然，月饼是美味好吃多种多样的月饼，和我们日常吃的并没有什么不同。但是月饼的包装盒可谓是非常别出心裁了，这些月饼包装盒竟然被设计师设计成了教科书同款，可谓是非常有创意，非常有心意，非常有内涵了。如此高大上的月饼自从传到网络上后，网友一片叫好，称这种月饼既可以收藏又可以吃，真的是两全其美了。这种月饼就是中科大今年的教科书月饼，里面有数学分析教程月饼，天体物理以及量子力学月饼。

月饼圆圆的，香香的甜甜的，当然还有一些咸咸的，团团圆圆的月饼，再加上无与伦比的教科书包装盒，这个中秋真的是会让中科大的学子们非常难忘。数学分析教程月饼，吃过后，这一科刻骨铭心是一定的了。

Ⅷ 中班数学活动:装饰月饼盒 反思

学条件的限制这节课我们没能使用电子课件，但是孩子们通过多多的实物及图专片能将他们各自属表示的数字与数字娃娃1、2、3对上号，整个找朋友游戏的过程从实物开始，到图片，再到连线找朋友，难度在层层递进。用数字娃娃对中班小朋友的不信任做为小朋...

Ⅸ 社会我是哥哥姐姐反思

能干的我反思
每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿，幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事。
这是升入中班的第一个主题，不管是从幼儿的心理还是能力上都是非常适合的一个内容。而当孩子们踏上楼梯，步入新的教室，那种从内至外的自豪感、新鲜感也是极其明显的，而我们则充分发挥孩子们的这种积极性，突出他们的主体性，带领孩子进行了丰富多彩的活动。首先是通过社会活动《我升中班了》《能干的我》来让幼儿知道自己是一名真正的中班孩子，有比我们小的弟弟妹妹刚升入小班，应该成为他们的榜样，于是我们就利用游戏活动时间，让孩子们带上自己喜欢的玩具、好吃的东西与小班弟弟妹妹一起互动游戏，可以看到作为哥哥姐姐，孩子们很认真地带动小班幼儿，如阳阳一会教妹妹玩拉线玩具，一会又带妹妹玩电动玩具，细声细语，真得很有爱。我们还通过值日生来让幼儿感受到自己的能干，从情感与行动上激发幼儿的发展潜能。其次是语言活动《别说我小》《我喜欢我的小毯子》等，让幼儿体会“长大”的真正含义。而美术活动《我长高了》《送给爸爸的领带》《我的小手》则是让幼儿有了表现自己的机会，虽然刚入中班，但因为有良好的基础，所以在绘画过程中，大部分幼儿都能完整表现自己长高的样子，也能用自己的色彩装饰领带送给爸爸。在主题进行中，恰逢中秋节，我们还组织幼儿进行了《香香的月饼》活动，与孩子了解中秋节的习俗，并一起欣赏月饼、吃月饼，身临其境感受了中国传统节日的魅力。
主题进行中，我们还结合本班特点，调整了区域，将角色区布置一新，并在各个区域投放了多样的活动，如根据美术活动的延伸，在美工区中投放了涂色七巧板，涂完之后再进行剪，最后塑封好投放进益智区，供幼儿进行拼七巧板的操作。再如根据主题进程逐步更新内容，如美工区中从一开始的绘画“我长高了”到泥塑“我长高了”再到剪纸“我喜欢的……”，逐层锻炼幼儿的手指精细动作。总之，通过环境的创设、适宜的游戏活动、多样的区域材料，我们在这个主题中，不断将幼儿的能力提高，突出幼儿的主体性，充分让幼儿感受到了长大的快乐。但也暴露出一些不足之处，首先是家长方面的，很多家长特别是爷爷奶奶对幼儿的独立性总是持有怀疑态度，他们总是不肯放手，一个月了仍有像王金喆这样的孩子依赖情绪突出，每天哭着来园，因此如何让家长重视幼儿的能力锻炼，将是下阶段的侧重点。