Ⅰ “看”“着”两个字的教学设计
看，拼音：kàn，注音：ㄎㄢˋ，释义：1.以手加额遮目而望。2. 观察，判断。3.访问，拜望。4. 照应，对待。5.想，以为。6.提防，小心。7.试一试，是“看怎么样”的省略。8.安排。
又音：kān，注音：ㄎㄢ，基本解释：守护；看守。看，会意字。篆文上从手，下从目，会以手加于目上遮光远望之意。隶变后楷书写作“看”。
zhuó ㄓㄨㄛˊ
◎ 穿（衣）：穿着。着装。
◎ 接触，挨上：着陆。附着。
◎ 使接触别的事物，使附在别的物体上：着眼 着笔。着色。着墨。着力。着想。着意（用心）。
◎ 下落，来源：着落。
◎ 派遣：着人前来领取。
◎公文用语，表示命令的口气：着即施行。
◎着想：作打算，考虑，操心。如：为人民利益着想。
●着
zháo ㄓㄠˊ
◎ 接触，挨上：着边。上不着天，下不着地。
◎ 感受，受到：着凉。着急。着忙。着风。着迷。
◎ 使，派，用：别着手摸。
◎ 燃烧，亦指灯发光：着火。灯着了。
◎ 入睡：躺下就着。
◎ 用在动词后，表示达到目的或有了结果：打着了。没见着。
●着
zhāo ㄓㄠˉ
◎ 下棋时下一子或走一步：着法。着数。一着儿好棋。
◎ 计策，办法：高着儿。没着儿了。
◎ 放，搁进去：着点儿盐。
◎ 应答声，表示同意：这话着哇！着，你说得真对！
●着
zhe ㄓㄜ
◎助词，表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。
◎ 助词，表示程度深：好着呢！
◎ 助词，表示祈使：你听着！
◎ 助词，用在某些动词后，使变成介词：顺着。照着办。
Ⅱ 二年级语文园地二教案
古人根据汉字的形成归纳出汉字六种构字法，古人称为“六书”——象形、指事、形声、会意和转注、假借。“六书”中象形、指事、会意、形声是属于“造字法”，转注、假借是属于“用字法”
汉字的结构有两类——独体字和合体字，分不出偏旁部首的是“独体字”，有偏旁部首和其余字组合而成的是“合体字”。象形字、指事字属于独体字，会意字、形声字则是合体字。
象形字是文字发展初期的产物，是依据事物的样子或特征进行描绘而形成的字，比如“日”“月”“山”“水”“木”“鸟”等。由于长期的字形演化，很多象形字已很难看出事物本来的样子了。
指事字的在汉字中数量最少，它是在象形的基础上加上指事符号，或完全用符号组成字的造字方法，如“上”“下”“刃”“末”“本”“立”等。
会意字是把几个字或象形符号会合起来，共同组合表示一个新的意义的字，如“休”（“人”和“木”会合在一起，表明一个人靠着树歇歇，就是休息）、“酒”（以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”会合起来）、“解”（用“刀”把“牛”和“角”分开）、“鸣”（“口”和“鸟”组成，指鸟的叫声）。
形声字是最能产新字的一种造字法。形声字在汉字占汉字总数的一半以上。形声字是由表意的形旁和表音的声旁两部分组成的汉字，形旁表示这个字的意义范畴，声旁表示这个字的读音，如“拭”“凰”“岗”“震”“闷”“功”等。
随着汉字的发展和演变，一些形旁的意义范畴发生了变化，如“衷”，古义与衣服有关，现在与衣服毫无关系，“励”现在与力量没有关系。一些声旁的读音也发生了变化，按今天的读音已经不大一样或完全不对了，如“屈”不读“chu”，“杠”不读“gong”，“偶”不读“yu”。
根据形声字的组合方式和形旁、声旁的位置，我们把形声字分为六类：
左形右声：请、跑、财、哮、理、秧、铜、骑
右形左声：故、期、雌、郊、领、削、飘、鹉
上形下声：管、草、爸、究、露、崖、界、字
下形上声：慈、婆、照、盲、斧、驾、案、膏
外形内声：甸、氧、固、病、阀、匾、裹、庭
内形外声：闽、闻、闵、问、辩、闷、裁、题
六类形声字结构中，左形右声的组合最多，上形下声次之，右形左声和外形内声再次之，下形上声较少，内形外声则更少。
提醒同学们注意，虽然大多数偏旁部首都是形旁，但有些偏旁部首却是声旁。还有些偏旁部首一样，但一个是形旁，一个是声旁，如“阀”和“闷”。