Ⅰ 百分数(二)六年级下册老师讲解视频
爱奇艺视频里面自己搜
Ⅱ 百分数的认识（二） 要视频 最好是好老师讲的那种。
楼主发表于：2010-06-15 22:22:46
如题~~~~~~~~~~~偶是看的是《C++ Primer 4th（中文版）》，想下点视频配合着看，哪位大虾推荐一下，最好是讲操作和实例的，听说孙鑫的不错？不知配合《C++ Primer 4th（中文版）》一起看效果怎样，还是有别的？望高手推荐下~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
#1楼 得分：0回复于：2010-06-15 22:45:06
#2楼 得分：0回复于：2010-06-15 22:50:26
还是看书好点~我看是钱能的~上课认真听老师讲~都不用看
#3楼 得分：20回复于：2010-06-15 22:59:30
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#4楼 得分：20回复于：2010-06-15 23:02:19
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#5楼 得分：0回复于：2010-06-15 23:05:18
那个视频是关于vc++的。
其实多看书，看看视频其实也可以，有些视频将的太基础
#6楼 得分：0回复于：2010-06-15 23:39:19
既然孙鑫的不行，大家推荐C++的吧~~~~~~~~~~~
#7楼 得分：0回复于：2010-06-15 23:40:43
c++入门就看谭浩强或者钱能那本，然后就看c++primer足矣。
#8楼 得分：0回复于：2010-06-15 23:45:02
还是直接看书吧...
还有，孙鑫那个视频是讲VC的
#9楼 得分：0回复于：2010-06-16 00:12:26
以我的经验，直接看书，不要看视频，看视频既浪费时间效果又不好
#10楼 得分：20回复于：2010-06-16 00:21:43
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#11楼 得分：0回复于：2010-06-16 02:01:35
自己看挺辛苦的，而且有可能坚持不下去。有个老师讲一下就知道那些重要，我就是听老师讲的。没事附近找个学校蹭蹭课。。。
#12楼 得分：0回复于：2010-06-16 08:22:30
同意楼上各位说的,直接看书,而且孙鑫的那个教程是关于做mfc开发的，所以建议没有c++或者至少是c基础的不要看，这样只会阻碍你的发展而不会起到任何的促进作用。
#13楼 得分：0回复于：2010-06-16 08:36:07
请不要迷信看片的效果……
#14楼 得分：0回复于：2010-06-16 09:34:33
#15楼 得分：0回复于：2010-06-16 09:36:39
看书，看书比看视频好。C++视频没发现有啥好的。
#16楼 得分：0回复于：2010-06-16 09:41:16
孙鑫的比较好，一些比较著名大学的C++视频也不错
#17楼 得分：0回复于：2010-06-16 10:37:13
从新手到高手：：C++全方位学习的视频，在硅谷动力有
给我分。
#18楼 得分：0回复于：2010-06-16 10:55:13
看书。。。。自己敲代码。
#19楼 得分：10回复于：2010-06-16 11:33:47
昨天偶也去看了一下第四版，也看过孙鑫视频教程，如果你喜欢看C++ Primer 4th，且喜欢，就不建议你去看孙鑫的视频教程，因为他说全是围着VC++转的，多数是讲的VC++工具怎么用。而C++ Primer 4th则是C++语言的源汁原味啊，两者有着本质上的区别，所以建议看C++ Primer 4th，当然孙鑫的视频教程也可以看，但应放在副的关系上；
引用楼主 liruigui1990 的回复:
如题~~~~~~~~~~~偶是看的是《C++ Primer 4th（中文版）》，想下点视频配合着看，哪位大虾推荐一下，最好是讲操作和实例的，听说孙鑫的不错？不知配合《C++ Primer 4th（中文版）》一起看效果怎样，还是有别的？望高手推荐下~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
#20楼 得分：0回复于：2010-06-16 11:37:36
当然，也有还不错的视频，像东南大学何洁月讲的C++视频教程就很不错，虽然有点啰嗦，但讲的很细；绝对合适；
#21楼 得分：0回复于：2010-06-16 11:54:17
看C++Primer就好了，比较适合入门的时候看的
#22楼 得分：0回复于：2010-06-17 00:26:37
看东南大学 c++ 何洁月 老师讲的很好~~~
#23楼 得分：0回复于：2010-06-17 00:27:42
引用 1 楼 thefirstz 的回复:
别看视频，直接看书
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#24楼 得分：0回复于：2010-06-17 10:56:12
该回复于2010-06-30 16:05:26被版主删除
#25楼 得分：0回复于：2010-06-17 17:43:21
9月
Ⅲ 认识百分数公开课
百分数与小数,分数之间的互化公开课自我诊断 百分数与小数之间的互化内：小数的小数点容后退2位加%符号成百分数；百分数去掉%符号小数点前进2位成小数。 百分数与分数之间的互化：百分数化分数，把%符号变成分数的100分母然后约分；分数化百分数，先把分数化成小数，然后把小数的小数点后退2位加%符号成百分数。
Ⅳ 百分数二的教案
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也内可能包含有解决这些的方法。容
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
Ⅳ 我六年级，我的百分数2，没有学好，你帮我辅导一下吧
你找个老师帮你补吧