1. 求国外小丑表演节目《水》
街头魔术师—— David Blaine30岁的他是美国近几年来快速窜红的年轻街头魔术师.他经常向人类极限挑战,做出一些惊世劾俗之举....魔术师在舞台上变魔术已经够精彩的，但是David Blaine这个魔术师则是走到街头，直接跟观众互动，而且每个魔术都非常令人惊讶～扑克牌、读心术.....等都到了出神入化的境界，甚至.......整个人飘起来!!“魔术师中的魔术师”——布莱特丹尼尔斯作为一位拥有国际声望的魔术师，他的足迹遍及美国各地，加拿大、墨西哥、南美和日本。他曾经作为“热情”，“卡扎姆”，“活力”，“街道剧”，“香槟”以及“进入夜幕”这些演出的压轴演员出现在拉斯维加斯，塔霍湖地区和亚特兰大市。多年来布莱特设计了大量的表演。“世界上最危险的表演”包括了一系列以危险为主题的魔术表演，像“死刑桌”、“长钉”，“宝剑高悬”和“水刑室”。另外一个魔术是以音乐为特色的，在他表演魔术的同时，他的助手进行歌唱表演。接下来，他决定以古典方式进行一次鸽子魔术表演，这个表演后来经过改进，成了一个变出了12只自由飞翔的鹦鹉的表演。才华横溢的魔术师——皮特 ·马韦世界著名魔术大师，瑞士人。他在国际魔坛上获得极高的荣誉。他擅长音乐、舞蹈、肢体语言、表演技巧，精通实验发明、灯光照明技术、建筑平面图设计、服装设计、图表绘画和道具制作，并在心理学、机械学、组织学、后勤学研究等方面都有很深的造诣。他表演的《梦幻飞行》是魔术有史以来技巧最高的飞行魔术，其技巧难度超过了大卫。科波菲尔的飞行表演。此外，他还表演《魔术之手》、《观众升空》、《致命的诱惑》、《奇异的变化》等。他全部的幻术表演都是他本人亲自设计并且制作的。他曾获蒙特卡洛国际魔术比赛《金魔棒》奖和大师级的“莫林奖”。魔术创意玩家——P.J.文沛然185公分身高似模特儿亮眼的外型，是魔术界的闪耀巨星;独树一格的表演魅力受到众多国内外魔术师的青睐，不仅日本传媒报道为"魔术界的常胜军"， 连美国拉斯维加斯魔幻大师--杰夫马克白 也公开称赞他是"魔术界最亮眼的巨星"。国际间争相邀约表演， 无论在英、美、法、韩、日本等地都造成旋风轰动! 文沛然─-华人界的荣耀、最顶尖的魔术大师，将带领你进入不可思议的魔术之旅!现代魔术的先驱——大卫·科波菲尔被誉为20世纪最伟大的魔术师，人们称他为“”、“世界魔术的奇才”、“不可逾越的梦幻巨人”。据新民晚报报道,科波菲尔12岁开始在家乡新泽西从事专业魔术表演，不久就成为美国魔术协会最年轻的成员。大学时代，他创作并担任主演的舞台剧《魔术师》在芝加哥演出，成为当地历史上演出时间最长的音乐剧。从上世纪七十年代末到1981年，他自编自导自演的《大卫·科波菲尔的魔术世界》在电视里播出，轰动全美，特别是他在数百万观众面前，将一辆7吨重的喷气式飞机变走，使他成为全美当年度最佳表演艺人。此后，大卫以天才的想象力创作演出了一系列巨型魔术，如从戒备森严的奥尔卡塔兹监狱里逃走等。魔坛耀眼明星-----迈诺克世界著名阿根廷魔术大师迈诺克 (意大利籍)。他是著名的手彩魔术师，手法灵活、行动敏捷、表演风格清新，他荣获2003年蒙特卡洛国际魔术比赛“金魔棒”奖、2003年国际魔术协会(IBM)国际魔术比赛冠军及最佳原创奖、2003年美国魔术师协会(SAM)国际魔术比赛冠军及最佳演员奖、魔术创新奖和金质奖章(在18年当中金质奖章仅出现过两次)、2004年美国拉斯维加斯世界魔术大会金狮奖。他在不到两年时间里荣获了四项国际魔术重大赛事的金奖，这是他成为国际魔坛新涌现的一颗耀眼的明星，他的崛起，受到了魔术界的关注。本次邀请赛他表演的《魔幻气泡》，将原来西装笔挺的魔术师变成了滑稽憨笑的小丑。魔幻气泡使人尽享无限奥妙和感受畅快的欢娱!
2. 中班手工《开心小丑》教案
中班想象画：快乐的小丑
目标：鼓励幼儿围绕主题展开想象，并内用绘画的语言创新容美术形象。
准备：组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片，注意观察小丑的形象。范画两张。
过程：
一、欣赏导入
1．观看PPT，小丑长的什么样？幼儿围绕主题展开想象，教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等）
2．如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑，你会怎样画小丑？
师生共同研究画法，引导幼儿说出要夸张小丑的五官，并加以变化，小丑脸上的色彩要五颜六色。
3．现在请你快快画出一个快乐的小丑，好去参加今晚的马戏表演。
二、作画
1．幼儿展开想象开始绘画，教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。
2．教师出示范画，幼儿欣赏，教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。
三、讲述
幼儿讲述画中的故事，教师帮助记录。
四、欣赏
师生共同欣赏作品。请幼儿讲述或表演自己的画。
3. 小班科学活动教案小丑大比拼
活动目标：1、探索发现小丑会倒立的原因，从实验中感受杠杆、平衡的原理和现象。 2、继续学习填写记录表的方法。3、喜欢参加科学探索活动，体验成功的快乐。活动准备：范例小丑2个；事先画好的小丑的图片（贴好衬底）、底座（小杯子、油泥、吸管）；吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个；幼儿记录表、笔、黑板等
活动过程：
1、出示小丑，引起幼儿探索的兴趣，发现小丑倒立的原因。
（1）、出示双面范例小丑
“你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？”
提问：“为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？你们也来试试看，让你们的小丑也倒立。”幼儿进行尝试。
（2）、师幼2种小丑进行比较
“为什么我的小丑能倒立，而你们的小丑倒立不起来呢？”
（3）、幼儿用硬币进行尝试
“小筐里有一些硬币，你们去试一试，看看硬币贴在哪儿能使小丑倒立。”（同时用单面范例小丑提示硬币的贴法：双面胶贴硬币，贴在小丑的背面）
（4）、幼儿讲述自己的发现
“你刚才是把硬币贴在什么部位使小丑倒立的？”
“为什么只有在小丑的手部贴上硬币就能倒立呢？为什么在别的地方贴就不能呢？为什么要贴2个硬币呢？”
总结：只有在小丑的手部贴2个一样重的硬币，小丑身体才能平衡，就能倒立了。
（5）、请幼儿继续去尝试未倒立起来的小丑。
2、猜想并记录还有哪些材料能使小丑倒立起来
（1）、启发幼儿讨论
“除了用硬币，还有什么材料能使小丑也倒立起来呢？”
（2）、幼儿进行猜想并记录（简单的介绍记录表）：
“小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘？’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。”
3、幼儿实验，探索还有哪些材料能使小丑倒立起来
（1）、启发幼儿用桌上的材料试一试，并做记录
“猜好的小朋友就用小筐里的4种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。”（提醒幼儿将原来的硬币要拿掉，在小丑的手部贴上双面胶，每次试一种就做一次记录，然后再试其他的材料。）
（2）、讨论实验记录的结果，将幼儿的记录表贴在黑板上：
“为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢？”
总结：这4种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。
经验扩展：我们去试一试不同的材料贴在小丑的手部是不是也能倒立？
4. 作为一个小丑演出 如何能带动观众气氛
额 说实在的没有研究过 小丑文化的表演艺术
但是 也算是触类旁通
相声里面有类似专的理论
就是你属所表演的东西 到底能不能够让现场的大部分观众开心
相声早年在街上撂地演出 每次并不是表演一个固定的段子
而是 演员开头会耍一些小包袱 讲一些小段子 来测试观众的笑点和口味
比方说 在村里表演 你给他表演大段文言贯口 没有人看
而如果在城里茶楼表演 你给他们说 十八摸的故事 估计也会被哄下场了
这个就是关键 投其所好 找到今天看你表演的观众到底想看什么 这就是能带动观众气氛的关键
5. 中班剪纸活动《纸圈小丑》教案与反思
◆教学目标：
1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
◆活动准备：
1、 制作幻灯《蝴蝶》；
2、教师范例蝴蝶两个；
3、 剪刀、作业纸、幼儿人手一份；
4、《蝴蝶找花》歌曲。
◆教学过程：
一、结合经验讲述：
美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？ 重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、 出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？
1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。）
2、示范讲解简单的镂空方法。（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。）
四、幼儿剪贴。
6. 奥尔夫教案滑稽的小丑
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设回计）答是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
7. 小丑有几种演出套路
小丑演员身穿色彩绚丽的服装，打扮奇特，典型的小丑印象应该是五彩服装版，头上戴权着彩色的帽子，脸上再化些彩妆装扮。早期的小丑艺术确实是从西方传来的，但很快就在中国市场扎根结果，现在小丑艺术形象更加成熟，多样性，表演内容更加丰富，复杂。还有部分人员脚踩高跷，进行杂技魔术表演，将杂技魔术融入小丑艺术。小丑表演过程都会同场内游客互动玩耍。也有独轮单车在场内穿梭表演，增强现场的互动性。 气球小丑是近几年新衍生出来的小丑表演形式。小丑是人见人爱的滑稽可爱的喜剧人物，小丑魔术气球表演特别受小孩，年轻人的喜爱，气球小丑可以用气球现场做出各种小动物，花卉等赠送给现场的来宾和小朋友，是一个非常好的互动性随意性让人倍感轻松放松的节目。很普通的气球到了小丑手里瞬间变化，变出一个个升灵活现的小动物。准确的讲是借鉴了民间扎气球艺术的特色，民间大街小巷曾经流行过艺术气球制作，每次扎气球的老年人的出现都会被一群小孩子紧紧围住，这种艺术有历史基础，拿到现代舞台上表演，必然会受到大人孩子的喜爱。