A. 请问小学三年级英语教学视频
希望我的回抄答可以帮到你哦：
http://v..com/v?s=8&word=%D0%A1%D1%A7%C8%FD%C4%EA%BC%B6%D3%A2%D3%EF%BD%CC%D1%A7%CA%D3%C6%B5&fr=ala11
望采纳，谢谢！
B. 小学三年级英语上册 （人教版的） 视频教学在哪找
一般有好几种方法可以找到：
1、网上：土豆网、小学教育资源网、人教出版社网站、优酷网。。。。。。
2、到书店去买配套光碟
3、有的学校也配有教书课件或者视频，可以去下载
。。。。。。
你还可以自己再找找
C. 有无新版人教版三年级英语教学设计
新人教版小学三年级英语下册全套教案，共99页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，网络搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
Unit 1 My school bag
教学内容：.
A. 字母Aa Bb要求“四会”。
B. 词汇（八个文具类单词）要求“两会”。
C. 日常交际用语：What’s this /that in /on the ……? What’s this /that in English ?It’s …… Come here……
D. 歌曲A B C song要求“会唱”。
教材简析：
编写者有意识地在第一单元安排了“确认物品”这一语言功能项目，并在词汇中主要选取了文具类单词。教师应把握教材的这一设计意图，尽量创设真实、自然的情景，给学生“学以致用”的亲切感。
字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四会掌握。教学中贯彻“先听说，后读写”的原则，要将听说记写在一堂课里有机结合，穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也适时对单词进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。
教学要求：
1、 能正确地听、说、读、写字母Aa和Bb .
2、 能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a book ,a stapler及a toy , train .
3、 能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
4、 能正确理解、运用介词in和on .
5、 会唱歌曲A B C song .
教学重点：
见教学要求：1、2。
教学难点：
见教学要求2、3、4。
教学安排：
第一课时：A部分第1、2幅图。B部分单词a tape ,a knife ,a crayon , a school bag .
第二课时：A部分第3、4幅图。B部分单词a storybook ,a book ,a stapler ,a toy train .
第三课时：C、D部分。
第四课时：E部分，并完成WB。
教具准备：图片（文具类及人物Gao Shan.Yang Ling）、磁带、录音机、教学挂图、书包等实物。
The first period
Teaching Contents:
A. Vocabulary : a tape ,a knife ,a crayon, a school bag .
B. Patterns : What’s this /that in /on the ……?
Teaching Aims:
1、能听懂、会说表示文具的单词（见上）以及短语Come here .
2、能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the ……?并能用It’s ……回答。
Teaching steps:
A. Review and study . a. 学习新短语come here…… (师手拿教具进入教室)：Come here ,…… close the door ,please . (生关好门以后，师道谢：Thank you ). 生跟师学说：Come here.
b.Greetings:
c. 认识本册教材中将要出现的人物，注意人物衣着的变化，并认识两个新人物：苏阳、苏海，双胞胎的区别在于她俩头上发卡颜色的不同。
d. 回顾上学期所学的一些单词（形式自便）。
B．Presentation and practice .
1.介绍句型What’s that/this in/on the ……? a.区别this和that。 借助实物和图片，引导学生说This is ……That’s ……e.g. Ss: This is a desk /That’s a pencil sharpener .
b. Ss learn to say : What’s this /that?It’s …… 借助上学期所学文具类单词，如pen ,ball pen等。
c. The Ss learn to say :What’s this/that in /on the ……?
把文具放在书book ,desk, pencil box上面或里面，让学生区别in和on .
d. Practice .
e.Play a game : Touch and guess .
e.g S1: What’s on the desk?
S2: (被蒙上双眼) It’s a ……
S1: Yes /No .
2.过渡学习新单词：a tape ,a knife ,a crayon ,a school bag .
a. 在游戏中，放入knife或其它让生猜是什么，引入新单词学习。
b. The Ss look and learn : tape ,knife ,crayon ,school bag .
Spell : t-a-p-e tape .
k-n-i-f-e knife .
c. Sing a song : tape ,tape ,tape.
把四个新单词编成儿歌，调用《小星星》
d. Drill: 连锁操练。
S1：What’s in my pencil box ?
S2: It’s a …
S1: Yes/No ,it’s a ……
S2: What’s in my pencil box ?
S3: It's a ……
S2:Yes/No ,It’s a ……
S3: What’s in my pencil box ?
……
C. Learn to say .
1. 写出课题：Unit 1 My school bag .
2. 出示教学挂图，认识人物Gao Shan , YangLing
3. Discuss: What’re they saying ?
注意纠正： in 和on .
4. Listen to the tape and try to imitate .
5. Action .
Group work (小组内交流，运用新知)
D．END。
Design :
Unit 1 My school bag .
What’s this/that on /in the desk?
图片 a tape .
It’s 图片 Knife .
图片Crayon
图片School bag .
The second periodTeaching Contents :
A. Vocabulary : a storybook ,a book ,a stapler ,a toy train.
B. Patterns :What’s this/that in English ? Oh ,I see.
Teaching Aims:
1. 能听懂、会说表示文具或玩具的单词（见上）及短语Oh ,I see ,Excuse me .
D. 小学三年级英语:教案
教学复习目标 Knowledge aims：
1)Using "What's your name?"to ask for others' name.
2)Answer"I'm……"let others know who I am.
3 )Ask" How are you?" to know about greeting each other.
4)To others greeting"Good morning!"
Able aims：
1)Open an interaction by eliciting a response
2)Maintain an interaction by providing information to factual questions
Emotion attitude and values：
1) 通过对"I'm……"的学习让别人认识自己，并能熟练运用于生活之中.
2）向他人使用问候语"Good morning!"" How are you?"等，灵活应用到生活中。
3)询问他人“What's your name?”以增加彼此间的了解。
教学复习重点和难点 Teaching key and difficult points：
1）Review words:
insect, jam, kite, lion；mouse, nine, orange, pencil.
2)Review sentences:
----Hello,what's your name ?
----Good morning,Mr Li.
----How are you?
----Fine,thanks.
----Close the box , please.
----Open the door , please.
----Clean the blackboard , please.
----Clean the table , please.
----Open the window , please.
3)Review phrase:
Stand up , 起立； sit down , 坐下； hands up , 举起手； hands down , 放下手； Clap your hands , 拍拍你的手； wave your hands , 挥挥你的手。
参考书籍 牛津英语（3A）
本次复习内容：
Listen and say
1)看图说话，读一读，说一说
----Hello,what's your name? 你好，你叫什么名字？
----Hi, I'm Peter. What's your name? 你好，我叫皮特。你叫什么名字?
----Are you Li? 你是凯蒂
----No, I'm Alice Wang.
----Close the box , please. 请把盒子合上。
----Open the door , please. 请把门打开。
----Clean the blackboard , please. 请把黑板擦干净。
----Clean the table , please. 请把桌子擦干净。
----Open the window , please. 请把窗户打开。
Look and Learn
2）看图识词，辨一辨，读一读
Ii insect Jj jam Kk kite Ll lion Mm mouse Nn nine Oo orange Pp pencil
Read and act
1.记忆，认识并会读一到十。
1) one two three four five six seven eight nine ten
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
2) a rubber a ruler a pencil a book a desk a bag
3）----Good morning，Miss Li. ----Good morning, Danny.
4）-----Hi, Danny. How are you? ----Fine,thanks.
Sing and song
1)Paper ,a pencil. I can see.
Paper ,a pencil. For you and me!
Stand up, open your books.
站起来，打开你的书。
Sit down, close your books.
坐下，合上你的书。
Hands up, clap your hands.
举起手来，拍拍你的手。
Hands down, wave your hands.
放下手来，挥挥你的手。