❶ 求沪语童谣教案
1
热爱祖国要牢记，
尊敬老师要礼貌。
学习知识要刻苦，
同学之间要互帮。
勤俭节约要坚持，
尊老爱幼要谦让。
交通法规要遵守，
美化环境要珍惜。
2
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，
见了老师敬个礼，老师您好，
见了同学问声好，同学你早，
咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，
不骂人来，不打架，纪律要遵守,
果皮纸屑不乱抛,卫生要做到.
3
讲文明，有礼貌，
待人热情要做到。
客人来访先请进，
让座倒茶问声好。
作客进屋把门敲，
等候允许莫忘掉。
言行文明要做好，
咱们从小讲礼貌。
4
讲文明，讲礼貌，
小朋友，要做到。
遇师长，先敬礼，
见长辈，问声好。
爱树木，爱花草，
对同学，要友好。
不骂人，不打架，
文明之花处处开。
4
小朋友，你们好！
我们都要懂礼貌。
见到老师要问好，
见到同学打招呼。
尊长辈，爱幼小，
尊敬师长要做到。
讲文明，有礼貌，
处处飞扬靠大家。
5
大地上吹过绿色的风，
队旗下闪耀红色的星，
老师同学们好，礼节周到又热情。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
大地上吹过绿色的风，
队旗下飞扬我们的歌声，
讲公德守法纪助人学雷锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
6
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
校园美，齐欢笑。
7
对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜
好学生，要做到，讲文明，有礼貌：
称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。
要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。
分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。
人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。
对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
★☆以下的童谣我就不整理了，你自己挑吧：
文明用语大家用
你也用，我也用，文明用语，大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
见面主动打招呼。亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。
之一： 我们大家有礼貌，别人学习不打扰。
今天大家来交流，看谁平时做得好。
当当当，进课堂，课堂纪律忘不了。
守纪律，专心听，老师课课不干扰。
学习用品备齐全，作业认真多思考。
不回头，不借物，同学学习不打扰。
学校规定作息时，休息、午睡不打扰。
之二：**中队说得好，课上讲文明、有礼貌，。
**中队也这样，现在补充表一表：
课间、课外活动时，文明礼貌也不可少；
人人都在讲礼貌，认真活动不打扰。
校内文明已做到，校外文明要做好；
晚上活动在家里，工作学习不打扰，
之三： 学生规范讲得好，我们学习记得牢；
讲文明，懂礼貌，日常生活要做到。
课堂上，课堂外，工作学习有打扰；
家庭里，社会上，时时刻刻要做到。
同学们，比比看，看谁平时做得好，做得好！
文明礼貌歌谣
之一：
要尊敬师长，不欺负弱小；要孝敬老人，不顶撞父母；
要节约粮食，不挑食偏食；要遵守信用，不违背诺言；
要认真学习，不拖拉作业；要认真复习，不偷窃作弊；
要真诚善良，不自私自利；要遵守纪律，不奔跑打闹。
之二：
小学生，讲规范，从小养成好习惯，尊敬师长懂礼貌，团结同学互谦让；
小学生，讲道德，从小养成好品格，勤劳简朴爱劳动，爱护公物保环境；
小学生，讲学习，热爱科学树理想，珍惜时间勤思考，长大为国作贡献。
之三：
热爱祖国要牢记，尊敬老师要礼貌。
学习知识要刻苦，同学之间要互帮。
勤俭节约要坚持，尊老爱幼要谦让。
交通法规要遵守，美化环境要珍惜。
学好样
走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄。
不要像那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。
坐的要学小白鹅， 挺起胸膛精神好。
不要像那大青虾， 驼起背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟， 迎着春风多美妙。
不要学那小乌鸦， 张开嘴巴哇哇叫。
大家同唱文明歌
解小是个好地方，人爱唱歌鸟爱啼，
如今学校成歌海，都是文明互相传。
春风吹来百花开，八月桂花引蝶来，
文明礼仪人人讲，中华美德传万代。
大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰；
大家同唱礼仪歌，一曲新歌万人和。
唱得道德花遍地，唱出文明新气象。
争做文明好少年
红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。
见到老师行队礼，见到同学问声好。
尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。
红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。
宁肯自己忙千遍，不让失主心里难。
拾到金钱要交公，人人夸我品质好。
红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。
升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。
天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。
红领巾，迎风飘，保护环境要做到。
果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。
积极种植花木草，美化生活讲环保。
文明礼貌三字经
清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。
小学生，上学校，守纪律，不迟到。
家长送，指定地，进校门，排成一。
敬师长，行礼忙，用尊称，勤问好。
升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。
上课时，守纪律，多发言，先举手。
多动脑，巧提问，勤动手，善创造。
勤学习，是本份，好习惯，须养成。
做作业，写工整，按时完，卷面净。
学知识，勤思考，乐动手，记得牢。
学文化，要求真，不舞弊，显真诚。
下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。
上下楼，靠右行，不打闹，无声息。
集合时，快静齐，用午餐，守秩序。
用完餐，操场去，小食品，坚决忌。
爱同学，乐助人，不打架，不骂人。
要诚实，不说谎，敢认错，益成长。
同学交，心换心，尊他人，严自省。
集体事，勇承担，认真做，主动办。
吃得苦，莫畏难，不图报，名利淡。
放学时，心不急，向老师，致谢意。
做值日，要积极，离校前，门窗闭。
见家长，表敬意，做作业，不抄袭。
先复习，再解题，作业毕，书包理。
刘杉品，要带齐，功课毕，早休息。
好习惯，早养成，有教养，益终生。
与人处，讲信用，不欺小，不持强。
与人语，要各气，听人讲，不插嘴。
言忠信，行谨慎，不失信，诺千金。
交拾物，是本分，借物品，还得勤。
文明语，会使用，知礼仪，善交际。
人有错，当面讲，我有错，不隐瞒。
不帮我，记心上，我帮人，理应当。
吃穿用，别拣挑，沿朴实，节俭好。
自己事，应自理，家务事，多学习。
衣和物，放整齐，学做饭，会洗衣。
过马路，走横道，道路上，不打闹。
帮残疾，助幼老，买东西，按顺序。
乘车船 ，须买票，看影剧，静悄悄。
保古迹，爱益鸟，护庄稼，爱花草。
大自然，样样珍，坏行为，敢斗争。
敬老人，爱幼婴，帮贫困，富同情。
长辈病，细照料，言行美，有礼貌。
送温暖，献爱心，一方难，八方奔。
睦远亲，亲近邻，有亲友，起身迎。
方亲友，须敲门，人未请，莫自闯。
讲文明，树风貌，有目标，要远大。
莫吵架，互谅解，常微笑，心胸大。
架心桥，歌声妙，礼貌话，飞天下。
结对子，优帮差，赶帮超，展风采。
你我他，走一起，苦和累，全不怕。
团结紧，齐努力，力量大，都提高。
全做到，展风貌，新世纪
❷ 谁有《大家笑了》的教案
大家笑了 [教学目标] 1、通过课文的学习，在生活中逐步学会正确使用礼貌用语。 2、逐步培养落落大方的说话态度和逐步养成良好的听话说话习惯。 3、以正确使用礼貌用语为荣。 [教学准备] 与课文有关的简单课件和歌曲《咱们从小讲礼貌》的音带。 [教学过程] 一、创设情景，导入课题。 1、小朋友们，今天的听说活动老师要和大家到大森林里去（媒体出示森林图），让小熊（媒体出示小熊的卡通图）当向导，带领我们一起开开心心地玩一玩笑一笑说一说。 2、出示课题：大家笑了（齐读课题） 过渡：那大家为什么笑呢？让我们去听听录音吧！ 说明： 对于一年级的小朋友来说通过形象有趣的卡通图，一下子就拉近了学生与文本的距离，激发学生的学习兴趣，让学生迫切地想要知道本课学习的内容。 二、一听录音，练习说话。 1、一听录音，要求：听清小熊分别对哪些小动物说了什么话？ 2、学生听录音（比一比谁的耳朵灵）。 3、交流。 （1） 小熊分别对＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿说了话。（要求学生说话要完整） （2） 出示： 小熊对小白兔说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 小熊对小鸡说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 小熊对小马说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 小熊对小猴说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 说明： 第一次听录音要求不要过高，要注意培养学生听话的良好习惯，可根据学生的年龄特点采用游戏的形式，如比一比谁的耳朵灵等游戏让学生养成认真听仔细想的良好习惯。问题的设计也不能太难，可给与一定的坡度，让学生跳一跳能摘到果子，从而不扼杀和打击他们说话的积极性。 三、二听录音，明白道理。 1、二听录音，要求：听清小熊分别在什么情况下说这些话的？大家为什么都笑了？ 2、交流。 （1） 小熊分别在什么情况下说这些话的？ 小熊在树林里＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一下子＿＿＿＿＿＿＿＿＿小白兔，小熊说：“没关系。” 小熊看见小鸡＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就把小鸡＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小鸡说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”小熊说：“对不起。” 小马不小心＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小马说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”小熊说：“谢谢你。”小猴送给＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小熊高兴地说：“不用谢。” （2） 四人小组议一议大家为什么笑了？出示句式： 大家都笑了，是因为小熊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 大家小熊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以大家都笑了。 3、小结：小熊乱用礼貌用语惹得大家的大笑，那么怎样正确使用礼貌用语呢？让我们轻松一下，去欣赏一首歌。 4、听歌曲：《咱们从小讲礼貌》 说明： 根据学生的年龄特点，心理学家研究表明他们一年级学生的注意力一般在15到20分钟左右，歌曲的插入使学生的注意力得到了调整放松，有利于教师下一阶段的教学任务的开展。 四、三听录音，当好小演员。 师：假如你是小熊，遇到这些情况你会怎么说？ 1、学生自由组合（5人一组），演一演。（要求演员说话声音响亮，态度大方有表情。） 2、指名两组演一演。 3、评一评。（谁说话响亮、谁态度大方、谁表情丰富。） 说明： 抓住学生爱表现乐表现的特点，让他们通过自由组合演一演，进一步激发了他们说话的表现欲，为爱说乐说奠定基础。 五、总结提升，延伸课外。 1、师述：小熊用礼貌用语惹得大家一阵阵的大笑，如果他像我们小朋友一样正确使用礼貌用语的话，大家就不会笑他了。其实我们生活中也像小熊一样要用到礼貌用语，想一想生活中我们在什么时候用到过它们。 2、交流生活中在什么情况下要用到礼貌用语？ 3、师述：希望小朋友以后自觉使用礼貌用语，让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的生活中，愿你们从小做个讲礼貌的孩子。 说明： 通过课文的学习，让学生联系到生活，明白从小做个讲礼貌的孩子是一件光荣的事情，使我们的说话教育向课外延伸，不仅仅教会学生说话，还教会学生做怎样的人。
❸ 有礼貌的孩子在哪都受欢迎教学设计
《有礼貌的孩子人人爱》教学设计
一、学习目标：
1、会正确使用礼貌用语，形成人人使用礼貌用语，处处使用礼貌用语的风气。
2、让学生在经历“说、议、学、演、评、唱”的过程中体会对人说话有礼貌。
3、让学生真正认识到在人与人交往中懂礼貌的好处，内心产生“说话有礼貌的愿望，激发学生做文明小学生的情感。
二、教学过程：
（一）故事导入课题：
1、师：大家表现这么好，胡老师就奖励你们一个故事，想听吗？（生）师：但听完了这个故事，胡老师想请你们猜猜这个故事的名字？请听！（讲述故事）
2、师：请问谁能猜猜这个故事叫什么名字？生：《懂礼貌的小白兔》你猜对了！
3、师：是呀！小白兔非常有礼貌，所以山羊妈妈、乌龟伯伯和鹿妈妈很乐意帮助迷路的小白兔。大家能像小白兔一样做一个懂礼貌、人见人爱的好孩子吗？（生：能）
4、师：现在就让我们一起学习第8课：出示课题：《有礼貌的孩子人人爱》（生：齐读课题）
（二）内容学习：
1、初知：师：最近，在几位小朋友身边发生了一些事情，让我们去看看吧！课件：（六个画面）
（1）上学时，园园给妈妈打招呼，妈妈叮嘱园园过马路要小心一点，园园说：“好”！妈妈，再见！
师：园园是一位有礼貌的孩子吗？（生：是）师：你从哪里看出来园园很有礼貌的？（贴：再见）
师：其实，我们不但上学时要给父母打招呼，而且放学进门时也要打个招呼，说什么？（生：我回来了！）
师：嗯！大家真有礼貌！让我们继续往下看：
（2）小红见到老师问好：“老师好”！
师：这位小朋友有礼貌吗？（生：有） 为什么呢？（生）（贴：老师好！）是啊！不论我们在哪里见到认识的或者不认识的老师，都要主动向老师们问好！
师：那老师想考考你？（请一位同学）请问，当你在上学的路上遇到你熟悉的张爷爷怎么问好呢？（生）
（贴：您好！）
师：当我们与长辈问好时：就要说“您好！”
（3）借玩具：请…….，谢谢！不用谢！
师：请大家看！胡老师觉得这些小朋友也非常有礼貌！你们知道为什么吗？（生）
（贴：请！谢谢！不用谢！）
师：其实当我们受到别人赞美的时候，也应该说“谢谢”。（生看场景4）（现场测试）
过渡师：让我们继续往下看：
（5）师：小刚把小华的笔盒撞翻了时，他们是怎么办的？他们有礼貌吗？（生：没有）师：如果你是小刚（请起立）；你是小华（请起立），你们该怎么说呢？（生说）
师：（边贴边说）是啊！一个对不起，一个没关系，就化解了他们之间的矛盾。那你们有没有做过不太礼貌，对不起别人的事情呢？（指生说）
师：那我们该怎么办呢？请跟老师学一首儿歌：你走东，我走西，一不小心撞到你，我说：对不起。你说：没关系。两人握握手，互相行个礼。（边做动作）
（6）师：（先播放课件）有一天，一位老爷爷向小红打听火车站怎么走，可小红也不清楚，但她不知道该对老爷爷说什么？让我们帮帮她吧？（根据时间而定：可说可表演）
深入巩固：
师：在我们的生活中，我们应该正确的使用礼貌用语，做一位有礼貌的好孩子！下面我们来做一个游戏：胡老师这儿有几张纸条，我请同学们来抽，你们根据他们所抽的内容举起你手中的礼貌牌并回答出来：
1）抽签举牌游戏：（大家来说礼貌用语）
1、见到认识的人时，应该主动说：“你好”！
2、接受别人的帮助或礼物时，应该真诚地说：“谢谢”！
3、做错事或者影响了别人时，应该真诚地说：“对不起”！
4、想要别人帮助时，应该说：“请”！
5、与人道别时应该说：“再见”！
（2）学儿歌《礼貌歌》
师：请跟老师学一首儿歌，好吗？（生）
小学生，懂礼貌。礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”；平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。若要人来帮，“请”字先用上；得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”；文明好孩子，人人都夸奖。
（3）移词游戏（场景四）：让我们再来做一个游戏《让我夸夸你》
规则：这里有四幅生活画面，请根据不同的画面把下面对应的礼貌用语移进圈圈中，如果移对了，大家就会夸你有礼貌。
（三）学习内容升华：
（1）根据情境表演：（学生评议或夸奖）
画面一（打电话）：小红忘记了今天的语文作业，她打电话给好朋友小丽，可接电话的是小丽的妈妈，小红该怎么说呢？
画面二（买东西）：小华想买一支钢笔，他该对售货员阿姨说什么呢？
画面三（嘲笑）：上课时，小华回答问题答错了，同学们笑话他？当你遇到这样的情况该怎么办呢？
画面三（招待客人）：乡下的外公到小华家做客，小华是怎样做的呢？
画面四（赔礼道歉）：小明把小红的书弄脏了，他们该怎么办呢？
画面五（请求帮助）：小红你要找的地方到了，小红该说什么呢？
（2）齐唱歌曲：《咱们从小有礼貌》
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
（四）总结全文：
（1）师：说话有礼貌是尊重别人的表现，这样可以给别人带来愉悦，胡老师希望我们一（2）班的小朋友能做到：在学校是一位讲文明懂礼貌的好学生；在家、在公共场所，也是一位人见人爱的好孩子，能做到吗？（生）
（2）师：下课！（师：同学们再见！生：老师再见）
❹ 请问那位有人音版小学音乐三年级教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=35
人音版第5册全册音乐教案[三年音乐教案]
人音版第5册全册音乐教案第一课童年教学目标：1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=405
人音版三年级第六册音乐教案[三年音乐教案]
人音版三年级音乐教案下册全集(人音版小学音乐第六册教案)第一课春天《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《春到沂河》《春》第二课可爱的动物《顽皮的杜鹃》《我心爱的小马车》《森林深处的杜鹃》《赛马》第三课童趣《一支短笛轻轻吹》《摇船调》《猜调》《木偶的步态舞》第四课音乐会《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《游击队歌》《苗岭的早晨》《匈牙利舞曲》（第五...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=323
2008-07-23 11:52:43 人教版小学音乐第五册教案[三年音乐教案]
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=7426
人教版小学第五音乐册教案第一单元 快乐的doremi教学内容：1、学习歌曲《快乐的doremi》、《我是小小音乐家》2、欣赏歌曲《多来咪》、电影《音乐之声》3、音乐创造：①用doremi三个音创编音乐短句②活动《小小作曲家》③根据《多来咪》创编律动、表演教学目标：（一）单元总要求通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-07-23 11:50:26 人教版三年级音乐上全册教案、教学计划[三年音乐教案]
人教版第五册音乐教案全集第一单元 快乐的doremi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的doremi》，识记doremi三个音。教学目标：演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。探究过程：一、听唱歌曲《快乐的doremi》1、听赏歌曲（1）、听录音范唱《快乐的doremi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演...
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2008-06-03 14:05:32 国标苏少版第六册音乐教案(全)[三年音乐教案]
第一单元：《春天的歌》教案第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一...
软件大小: 38.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-04-23 15:24:20 广东版小学音乐三年级上全册教案[三年音乐教案]
粤教版三年级音乐上册教案全集第1课 爱我老师，爱我学校第2课 风铃响啦第3课 听音乐 看跳舞第4课 唱游／22歌曲《踢毽子》第5课 动物世界（五）第6课 环球音乐探宝（一） 初行欧洲第7课 多彩的乡音（一）第8课 小歌舞剧 《孙悟空打妖精》第1课 爱我老师，爱我学校教学目标：教学目标一：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校...
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2008-04-23 14:28:36 苏少版新课本三年级音乐上册全册教案[三年音乐教案]
苏少版三年级音乐上全册教案教学内容《七个小兄弟》“歌曲拓展编创活动”教学目标1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”2、聆听和表演（DoReMi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学难...
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2008-03-21 13:27:52 苏教版新课本音乐教案第五册（三年级）[三年音乐教案]
苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）教案目录第一单元我的朋友第二单元快乐恰恰恰第三单元百灵鸟的歌第四单元采山谣第五单元欢乐谷第六单元牧笛声声第七单元爷爷故事多第八单元我又长大一岁了第一单元我的朋友4课时教学内容唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏：竖笛发音练习sol、la、si、动：展示与评价教学重点...
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2008-03-12 17:59:16 三年级音乐教案[三年音乐教案]
第一课1、歌曲：我是小星星2、欣赏：可爱的家,民族乐器简介3、欣赏：爱的祝福,西洋乐器简介第二课1、歌曲：我们美丽的祖国2、歌曲：祖国祖国多美丽3、欣赏：中华人民共和国国歌,简介创作背景和题材内容4、欣赏:祖国像妈妈一样5、知识检测第三课1、歌曲：天鹅请来当客人2、欣赏:大提琴独奏<天鹅>3、欣赏:小天鹅舞曲4、对西洋管弦乐器介绍第四课1、歌曲：小树快快长吧...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-03-05 14:55:18 上海版(新)三年级音乐下册教案全集[三年音乐教案]
第一单元春天/第二单元乡情/第三单元课间/第四单元童趣/第五单元夕阳三年级第二学期器乐教学器乐教学（一）/器乐教学（二）/器乐教学（三）/......器乐教学（十）/器乐教学复习与测试第一单元一、教学目标（一）情感目标1、通过欣赏与演唱《春之声》，感受歌曲富有绚丽色彩和青春活力的旋律以及欢乐的情绪、华丽的色彩。2、通过欣赏小提琴曲《新春乐》，感受乐曲那明朗、...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-02-29 14:02:49 人音版三年级第六册音乐教案[三年音乐教案]
人音版三年级音乐教案下册全集(人音版小学音乐第六册教案)第一课春天《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《春到沂河》《春》第二课可爱的动物《顽皮的杜鹃》《我心爱的小马车》《森林深处的杜鹃》《赛马》第三课童趣《一支短笛轻轻吹》《摇船调》《猜调》《木偶的步态舞》第四课音乐会《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《游击队歌》《苗岭的早晨》《匈牙利舞曲》（第五...
软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
2008-02-28 13:14:05 人教版三年级下册音乐教学计划,教案[三年音乐教案]
单元及课题第一单元童趣第二单元可爱的家第三单元农家孩子的歌第四单元绿色的梦第五单元小乐队第六单元歌声中的回忆第七单元五十六朵花第八单元七彩的生活第九单元期末测试第一单元童趣第一课时课题：快乐宝贝教学目标：1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、为歌曲创编律动。教学过程：一、律动师生活动：跟着音...
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2008-02-23 16:21:15 苏教小学音乐第六册教案[三年音乐教案]
苏教小学音乐第六册教案第一课咱们从小讲礼貌教学内容：一、唱咱们从小讲礼貌二、认sol,la,si,三、听歌唱二小放牛郎这一仗打得真漂亮教学目的：一、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。二、认识连线并懂得其作用；复习巩固学过的do、re、mi、sol、la五个音。三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受...
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2008-02-23 16:19:13 沪教版三年级下学期音乐教案[三年音乐教案]
上海新教材三年级下半学期音乐教案第一单元春天第二单元乡情第三单元课间第四单元童趣第五单元夕阳教学目标（一）知识与技能1、能以比较连贯的气息、明亮舒展的声音有感情地背唱《春天的歌》2、能用活泼得情绪、断连对比得方法演唱歌曲《顽皮得杜鹃》。3、通过欣赏《班鸠调》初步懂得“女高音”这一人声分类以及它的音色特点，能在老师指导下理解音乐的表现形象，并能为乐曲作简单得打...
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2008-02-23 15:00:30 人音版第5册全册音乐教案[三年音乐教案]
人音版第5册全册音乐教案第一课童年教学目标：1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2、聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝...
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2008-07-23 12:15:32 《森林的歌声》教案[三年音乐教案]
课题：《森林的歌声》教学目标：1、能在轻松自然的情景中歌唱、倾听、感受音乐中大自然的清新气息，引发对环保问题的深思，唤起对大自然的保护意识。2、能从《森林的歌声》的乐曲中听辩各种小动物的鸟叫声等，以体验音乐的这种描绘功能，从而激发对大自然的热爱。3、发展学生音乐听觉和记忆，培养想象力。课时安排一课时课前准备：教学光盘、打击乐器……
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2008-07-10 09:52:17 三年级音乐下册教案[三年音乐教案]
三年级音乐下册教案第一课春天教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》欣赏《春到沂河》《春》教学目标：1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。
❺ 我是小小标兵社会教案
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
活动程序：
(一) 预备部分。
1．各小队检查人数。
整队，各小队检查汇报人数
2．各小队报告人数。
全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
3．请示辅导员。
（二）正式部分。
1．全体立正。
2．出旗。
3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》
4．中队长讲话：
队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏 陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开 始！
活动过程：
一、开场白主持人：
1．A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2．B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。
A：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童网络全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1．小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2．小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3．小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4．小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
❻ 礼仪知识知多少班会教案
一、活动目的
1、让学生懂得使用礼貌用语是小学生应有的美德。
2、让学生知道回常用的礼貌语言答，并学会运用。
3、培养学生使用礼貌用语的良好习惯
活动途径
1、教育学生学会运用礼貌用语。
2、进行“礼貌好学生”小组比赛。
班会准备
1、发动学生收集文明礼貌用语，
2、排练小品礼《貌用语使用》、快板《假如》
3、准备有关礼貌知识方面的抢答题。
4、制作课件
5、全班学生学会唱《咱们从小讲礼貌》的歌曲
活动过程：
准备：《热身操》
1、主持人宣布主题班会开始
2、礼貌用语知多少
3、快板《假如》、〈十字礼貌用语的妙用〉
4、班主任讲话
5、歌曲《咱们从不讲礼貌》
6、主持人宣布主题班会结束
❼ 教学设计小学生怎样正确使用礼貌用语
情感：1、主动学习并使用礼貌用语。
2、以正确使用礼貌用语为荣。
行为：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“您好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）、“再见”等。
活动准备：1、礼貌用语10个字。
2、课前收集礼貌用语的片断，教师带领学生体验实际。到校时、放学时带学生到校门口看一看，大哥哥大姐姐是怎样向教师、同学问好。
3、制作多媒体课件：教材有关画面，《咱们从小讲礼貌》儿童歌曲。
4、学生自带电话机（每组最少有两部）。
活动过程：
一、师生问好，导入新课。
1、上课前师生问好。
2、教师真诚地感谢有带电话机的同学，注意用上“谢谢”。
3、小朋友回答：“不用谢”。
4、启发谈话。
（1） 刚才用了哪些甜蜜的语言使我们感到这么亲切、友好，我们把这些词语叫什么呢？（板：礼貌用语）
5、提问：谁还知道哪些礼貌用语？
6、请学生说出来，教师加以归纳。
7、小结：象刚才同学们所说的都是我们日常生活中的礼貌用语。
❽ 文明礼仪主题班会教案。
文明礼仪主题班会教案
七（2）班
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的中学生。
活动准备：
1. 收集有关校园礼仪的歌曲
2. 文明礼仪诗歌、朗诵等。
活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：
一、 活动导入
同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》
二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《共青团之歌》。做一个二十一世纪的接班人。
二、 同学们唱的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演
（出示课件：三句半）
三、 同学们的表演真棒，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来：
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您， 早晨见面说声早，
平时互相问问好， 分别再见别忘了，
若求人请字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人对不起， 回答请说没关系，
文明做个好孩子， 人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢记在心间。
四、现场采访
老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？
（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？
（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么
办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？
（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？
（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？
…通过采访活动你都知道了哪些文明用语？
五、校园礼仪
1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？
（发表感想）
文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。
六、欣赏歌曲结束班会
七班主任总结性发言 文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵文明之花永远开放。
❾ 英语礼仪教案、教法、心得体会
文明礼仪我做到主题班会
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：
师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，一1班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
（一） 小品
小品一：快看，在学校里，？？？、？？？小朋友遇到老师是怎样做的？
小品二：再看看，在学校里，？？？、？？？小朋友遇到老师又是怎样做的？
（学生表演两个小品）
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？
（学生交流想法）
师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（二）请欣赏相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信， 你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？
（学生交流意见）
师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌
（三）集体拍手儿歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，
（四）下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》
（五）现场采访
小记者：我是中国少年报的小记者我姓？，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家： 好，欢迎欢迎！
小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六) 1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。
（学生交流）
（六）颁发文明礼仪小标兵
师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育？老师宣布班级文明小标兵名单。
请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。
（七）齐唱歌曲
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
❿ 谁帮我找一下关于小学生日常行为规范主题班队会的教案
网络上有