㈠ 《草》王愿坚 一些阅读问题
通过人物的动作描写，神态描写来刻画了周副主席的形象。
㈡ 《草》 王愿坚 中心思想
这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒版的野权菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
㈢ 故事《草 》 教案详情
[草教案][教学目标]
1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用，
草教案
。
2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
[重点难点]
1、重点：理解文中关键语句的深刻含义。
2、难点：理清课文的线索。
[教学过程]
一、导入
红军过雪山草地，前一课我们学习了红军翻越老山界，这节课我们学习红军过草地，课文标题下面有一段话，为什么说"这里是最甜的地方。"我们带着这个疑问来一起研究这篇课文。
1、作者简介
王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。
2、关于"草地"
课文中的"草地"特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。
二、学生有表情地朗读课文。
指名要求学生朗读课文，要求声音洪亮，吐字清晰，读准字音，注意读出课文中人物对话的语气。
三、阅读课文，理清思路，品评人物。
学生讨论、交流、明确：
1、本文主要写了哪些人物，明确杨光和周副主席。
2、根据提示完成故事情节的梳理：
红军吃草中毒---周副主席品草救人---战士议草悟理
3、找出文中描写草的语句，说说草在文中的作用。
课文以"草"为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
4、品析文中的人物。
思考：杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样?把描写杨光心理活动的词圈出来。周副主席尝毒草时的动作和神态如何?把描写周副主席动作、神态的词圈出来。细细品味作者用词的精妙。
学生小组使用，讨论交流：
先是"立时惊住"，接着感到"惶惑"；面对周副主席的招手，杨光又深感"不安"；当眼见周副主席病得十分严重时，杨光"大吃一惊"，"觉得心头像刀在绞"，这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程，最后聚焦到对周副主席病体的关切和忧虑，充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情，
教案
《草教案》(http://www.unjs.com)。
周副主席仔细观察有毒野菜时的神态："仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情"，详细询问有毒野菜长在哪里和它的味道，这些都为紧接着周副主席尝有毒野菜的情节加大了蓄势的力度。
周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者动作一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词："举起""看了看""放进""咬下了一点""干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了""吐掉了残渣""还给杨光"，这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命大业业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。
5、议论草，理解文中一些有意义的句子。说说文章开头提出的为啥说：这里是最甜的地方。
这里的草地曾经挽救无数战士的生命，红军战士在这里为了劳苦大众创造了幸福生活。
四、拓展练习
从课文提供的材料想开去，以"说吃草"为话题，谈一点或几点自己的看法，
与同学交流。可以从以下几个方面考虑：
1、忆苦思甜，继承和发扬革命优良传统。
2、从周副主席尝毒草、议毒草，学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及闪光的辩证法思想。
3、要懂得植物学方面的有关知识，学会识别无毒和有毒的野菜，以便保护自己，战胜困难。
4、今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以吃野菜这时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现，体现了改革开放带来的好处。
5、鲁迅先生曾说："我好象一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，是血。"又把自己当做是人民大众的"孺子牛"。从牛感受鲁迅先生倡导的奉献精神。
五、小结
这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
㈣ 读王愿坚《草》的感受
课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。
以“草”为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。正文前面有一段引语，其中的“最甜”一语双关，既指“糖”“甜”，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。
1、忆苦思甜，继承和发扬革命优良传统。
2、从周副主席尝毒草、议毒草，学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及闪光的辩证法思想。
3、要懂得植物学方面的有关知识，学会识别无毒和有毒的野菜，以便保护自己，战胜困难。
4、今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以吃野菜这时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现，体现了改革开放带来的好处。
5、鲁迅先生曾说：“我好象一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，是血。”又把自己当做是人民大众的“孺子牛”。从牛感受鲁迅先生倡导的奉献精神。
这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
小处落笔 大处显情
――简析《草》一文的艺术特色
王愿坚的《草》是一篇以红军长征过草地为背景，反映红军长征艰苦生活的小说。野草在平时生活中是非常常见、极其平凡、微不足道的。然而，东西虽小，意义重大。这篇小说的故事情节因“草”而起，并以“草”为线索安排故事情节，围绕它展开叙述，塑造人物形象。以下就从三个方面来具体分析课文的艺术手法。
1、以小见大的手法，鲜明具体的线索
作者选取的题材是看起来微不足道的野草，写的是战士因误食有毒野草而中毒需要救治，而周副主席询问战士中毒的原因，仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜，提出处理意见，并评说吃草的意义的故事。事情简单，场面微小，但表现的却是以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。这充分体现了作者“以小见大”的创作思想。
事情因“草”而起，课文围绕“草”写了四件事：（一）战士因误食有毒野草而中毒，杨光摸黑寻找部分向上级报告。（二）杨光恳求医生前往救治因吃草而中毒的战士。（三）周副主席询问战士中毒的原因，仔细观察并亲口咀嚼有毒野草，提出处理意见。（四）周副主席评说吃草的意义。可见课文是以“草”为线索来展开故事情节的。
2、多种手法的运用，人物形象的展现
文中在具体展现人物形象时灵活运用了多种表现手法，这里我们结合句子来分析。“立时惊住”，接着感到“惶惑”；面对周副主席的招手，杨光又深感“不安”；当眼见周副主席病得十分严重时，杨光“大吃一惊”，“觉得心头像刀在绞”，这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程，最后凝聚成对周副主席病体的关切和忧虑，充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。
文中在叙述周副主席亲自尝有毒野草时运用了动作描写，“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，这些词语和句子，充分表现了周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命高度关注，对革命无比忠诚的气概。
3、伟大领袖的风采，无产阶级的形象
这篇小说描述了长征过草地的时候，身患重病的周副主席得知红军战士因误食有毒野草而中毒的险情，他不顾个人安危，仔细辨识毒草，亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，并引导红军战士正确对待困难。故事情节浅显明了，但鲜明地体现了周副主席大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及唯物主义的辩证法思想。从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
以上对课文的分析归纳起来就是要把握小说的故事情节、人物和写作上的特点。《草》这篇文章因吃“草”中毒而起，又在战士谈论吃草的意义、悟真理中结束全文。这样写，结构紧凑，脉络分明。
http://youyoudeyu.blog.hexun.com/5251972_d.html
http://www.zsez.net/yamin2.htm#5
http://www.ywtd.com.cn/mypage/page1.asp?pgid=20884
http://boke.zanhua.com/u/chenwh/archives/2006/20061219183236.html
㈤ 亲们，王愿坚的《草》的文章主要情节是啥 急呀，亲们
围绕草展开，主要是战士误食毒草，班长找人来救，碰上周副主席，然后辨毒草、尝毒草，最后议毒草，战士悟真理
㈥ 初二 语文 关于 《草》（王愿坚写的）赏析 请详细解答,谢谢! (12 16:47:25)
“就这样......过去了”救人心切，一往无前的精神。
“他伸开手拦住了路口，大声地说："你不去我就不放你走！"”看似鲁莽，实则救人心切。
“他觉得心头像刀在绞，眼睛一阵酸涩，竟然连敬礼也忘了。”对副主席的爱戴和尊重。
“就在这一霎......走出草地。”表现了杨光心里对主席的崇敬和从主席教导中获得的体力。
“跑是没有力气了。他索性把枪往怀里一抱，就地横倒身躯，沿着山坡滚下山去。”表现了杨光救人心切，不顾个人安危。
“周副主席......越嚼越苦。”动作语言，对战士生命健康的关切，亲自试草置个人安威与不顾对革命大业极端负责的精神。
“"你们服我走一会嘛！"......上万个多呢"”语言写出了副主席高尚的品格和伟大的气魄。
“"吃草。......把草吃得好一些"”表现了副主席承认困难，正视困难，战胜困难。
“这些话......战士的胸膛”“又慢又轻”生病，环境艰苦但周副主席坚强的共产主义意志，坚定的信仰已经极大的鼓舞了红军战士。
“等你们......吃的胜利了！”强调青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调革命精神意志队强大部队打败敌人的重要性。
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㈦ 《草》王愿坚
啊啊啊啊 啊啊啊啊
因为战士得救了，别人不会再吃毒草了，还有为战士觉悟提高而欣慰
（我也是初二的哦，江苏的）
㈧ 王愿坚《草》的思想内容是什么
这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战回士因误食有毒的野菜而中毒的险答情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功地塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。
㈨ 《草》 王愿坚
草 在汉语抄中是象形字，它的意思是生袭长在土地上的植物，由此可见草是我们生活中离不开的东西。比如我们吃的粮食是草 只不过是我们的祖先帮我们进行了选择罢了。我们看到的花朵是草。也是我们的前辈帮我们进行了精心的挑选。那么我们也要为我们的后辈挑选比较好的草供他们吃和玩。于是就有了现在的植物研究所。