① 关爱我们的人教学反思
通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好
② 中班健康活动一起劳动教学反思
本节课通过了解日常的劳动，激发学生爱劳动的情感，体会五一劳动节的意义。劳动节和劳动人民，对我班来说，都是比较抽象的。由于水平的局限，使学生不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动从学生日常活动出发，学生比较熟悉的劳动者，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，投入力所能及的劳动之中。
本课的设计和执教过程中，用新课程标准来要求和规范自己的教学，始终围绕着“生活语文”进行教育活动，学生的学习也始终围绕体验、感受、创造。老师在课堂中应是学生的“大”朋友，用孩子的语言和他们相互学习、平等交流，启发学生主动发现学习的目标。
这节课主要的教学任务是学习一个有关爱劳动的生字“浇”使学生了解到劳动是一种美德，同时劳动也是快乐和幸福的事情，培养了学生热爱劳动的良好品质。
通过多媒体课件来吸引学生注意力，发现劳动，提问你会做什么？你在家帮妈妈做什么力所能及的事情引出课题《我们爱劳动》。
《我们爱劳动》通过感受，使学生体会人物在劳动中的动态美，同时在创作中进一步提高学生的观察及表现能力。为了达到这一目地，我在教学过程中采用了回想、模拟、欣赏的方法，让学生对于人物的运动规律有一定的了解。首先回想，教师讲引导学生回忆劳动的故事，让学生闭上眼睛，回想自己都参加过哪些劳动或看到爸爸妈妈在劳动的时候是怎么样子的，这时同学们会给我一些不错的答案。例如扫地，同学们会给我一个答案人是弯着身子的，头是向下的，双手拿着扫把等等。为了更好的强化学生们心中的印象，我让学生进行模拟，通过模拟不但使课堂气氛得到了活跃，而且为学生更好的表现人物打下了基础。接着，我就在黑板上板演学生最常见的和孩子们自己也参加过的一些劳动画面如《擦桌子》《擦黑板》《拖地》等。
本课主要是通过观看课件理解劳动地喜悦与欢乐，主动地投入到学习和劳动活动中去。我通过看动画，爱劳动的情感激发很重要。教师可在学生不同爱好，不同熟悉的基础上，着眼于情感培养和情绪体验，如通过与劳动者对话，观察劳动者的辛劳以及讨论劳动成果与生活的重要关系等，使学生建立爱劳动的情感。
③ 《我们一起来劳动》活动反思
劳动是不容易的，要珍惜别人的劳动成果，要爱劳动，劳动最光荣
④ 社会老师爱我我爱她教案反思小结
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．内教学容目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
⑤ 辛勤的环卫工人教学反思
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净回的，他答们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
⑥ 作文我爱做家务活动反思
每天妈妈工作都很忙,而且工作单位离家比较远,家务事基本上都是爸爸做,看到爸爸很辛苦,我就对爸爸说：“我想帮你做一些家务事.” “那好,明天是五一小长假就让你学做一些简单的家务吧!”爸爸说.
第二天早上,起床的第一件事就是学叠被子,爸爸把方法先讲了一下,然后我就开始叠被子了,先把被子全铺在床上放整齐,然后从床头把被子翻过来叠两道,再把床单和枕头整理好就行了,这样被子就叠好了.现在我该刷牙、洗脸、吃早饭了,吃过早饭我就开始扫地,我家是三室两厅两卫一厨,面积比较大.我先把客厅、餐厅和房间扫了一遍,不太脏 ,只是一些灰尘、头发和碎屑,但这么大面积,一遍扫下来,我已经开始冒汗了.接着我就去扫厨房和卫生间,厨房的碎屑多一些,卫生间的头发比较多,家里的地面扫好后,我有些累了.休息了一会儿,就开始拖地,爸爸找来小一点的拖把让我拖,我把家里全都仔细的拖了一遍,每一个角落都不放过.爸爸说：“你拖得很干净,要继续加油哦!”爸爸的鼓励让我的心里像吃了蜜一样的高兴.
下面我要看书了,做了一些家务事有点累,就把看书当做休息吧,我看的这本书叫《放慢脚步去成长》,这本书非常好看,我看了大约一个小时,接着我开始写作业了,我一项一项的完成,不一会儿就完成了作业.这时就到了吃午饭的时间,面对香喷喷的米饭和可口的菜,加上做了一些家务事,我大口大口的吃着,爸爸说我吃的很香,像一只饥饿的小猪.
吃过午饭,我说让我来洗碗吧!碗上有好多的油,我把洗涤剂滴一些在有水的盆里,用抹布把碗、盘子、筷子等先挨个洗一遍,然后用清水过两遍,洗了好一会儿,才把碗洗好.
今天好累啊!但我学会了做一些家务事,心情还是很愉快的.以后我还要多学做家务,给爸爸妈妈减轻负担
⑦ 幼儿园小班《我爱老师》的教学反思怎么写
《我们爱老遇》 是一首欢快活泼的儿童歌曲，它以鲜花爱雨露的比喻引导出我们爱老师的主题，歌词简洁生动，寓意深刻。我认为这首歌曲最优秀的地方就是蕴含了深厚情意，很容易感染他人，打动儿童的心灵。 在一班下午第一节课教学中，正遇中午的大雨，音乐教室里亮着灯，学生们刚好唱会了这首《我们爱老师》，这时他们的班主任正好走进音乐教室站在门口，等着送学生放学，她的出现给了我灵感，我立即抓住时机说：“同学们，我们把这首歌送给老师好嘛？”随即歌声中充满了欢乐的气氛，孩子们尽量地表现着自己，从学生的表情上可以看出，他们师生之间的情谊很真挚。 我觉得这样抓住时机进行教学，不仅达到了教学目标，而且会使课堂教学得意升华。 学生在音乐活动中能够主动思考及对歌曲内容的理解。在理解内容的基础上渗透了思想教育，使学生从小养成尊师行为的好习惯。作为音乐老师必须通过多种方法和形式，为学生提供表现自我、发展自我、创造自我的舞台。所以我设计的歌舞表演活动中，学生的创造性思维得以充分发挥和体现。只要经常给学生提供这样的舞台，我相信音乐的种子会在他们心中开花结果的。 在教学中主要是让学生通过聆听歌曲内容来理解这首歌的内涵,通过反复的聆听,引导学生自主把握歌曲的表现及内涵.在听,唱,表演的过程中感受不同的角色形象.一开始,让学生在不看歌词的基础上初步聆听,让他们对歌曲有一个大概的了解,同时也在培养他们的听觉能力和记忆能力,根据学生的聆听效果再次复听,创设一定的情景,引导学生理解歌曲.在这基础上用听唱法的教学方式学唱歌词,歌曲,感受音乐情景.同时利用多媒体给学生放映直观的画面,让学生更深刻的理解歌曲内涵. 在歌曲处理这一环节上主要引导学生理解不同角色的性格特征,运用不同的情绪演唱各个角色,让学生能更深刻的理解歌曲寓意,使学生能获得音乐审美的体验.在掌握整首歌曲之后通过音乐游戏的方式,让学生亲身体验不同的角色,同时也培养了学生的创编和表演的能力,更能增强他们音乐表演的信心,同时明白本课真正的寓意:在遇到困难的时候,要像蜗牛大哥一样具有"坚忍不拔,永不放弃"的精神,努力坚持下去,最后一定会成功!