㈠ 幼儿小班认识头字的教案
幼儿园小班语言教案：小班识字游戏 1、游戏名称：问好目的：学习生字（第一次学习）准备：字卡方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小朋友好！"幼儿说："X字宝宝好！" 2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师" 一、 二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高"了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。 3、游戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。 4、游戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字准备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。
㈡ 幼儿小班识字头发的头的教案
活动目标 1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。 2、初步知道一些保护头发的方法。 3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。 活动准备 1、练习卡：贴头发 2、ppt课件：妈妈的照片 3、幼儿操作用剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。 活动过程 一、练习卡图片导入课题 教师：小朋友，你们看这个宝宝甜甜的笑脸多可爱呀。 咦！宝宝是头上少了什么？ 引导幼儿发现：宝宝的头上没有头发。 二、头发有什么作用 1、你们知道头发有什么用呢？ （鼓励幼儿发散想象） （1）美容作用 （2） 保护作用：成千上万根头发包裹着头颅，能使头部免受外界机械性和细菌的损害， 对健身起着重要作用。 （3）感觉作用：头发的感觉比较灵敏，由它发出的信息传送到大脑，采取多种防护措施。 （4）调节作用：头发能发挥调节体温的作用。 2、头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？ （梳头、剪发、洗发、戴帽子、抹头油等） 三、头发的颜色 1、出示图片：男孩，女孩 提问：他们是谁？你是怎样看出来的？ 2、出示图片：白发老人 提问：他们是谁？你是怎样看出来的？ 小结：人老了，头发会慢慢变白的。 3、我们的头发是什么颜色？还有其他颜色的头发吗？ 小结：中国人的头发是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五颜六色。 外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。
㈢ 教案齐头 是什么意思
其操作有哪些改进的方法
就应让这种拒绝激励你更大的创造力。