A. 小蜈蚣穿鞋教学设计
1、认真仔细观复察画面，理解故制事内容，让孩子们懂得了解故事中的情感道理。
2、鼓励幼儿大胆想象，创编故事情节和图画作品，让幼儿学习用连贯的语言表达自己的想法，感受语言活动的乐趣，提高幼儿的语言能力和创作能力。
B. 以下习作教学指导课《我的鞋子》教学设计的目标体现了习作教学的哪些重要
教学内容：《我设计的鞋》
教学对象：五年级学生
（一） 显性内容与目标
通过学习版了解鞋的相关权文化，初步感悟设计的含义，培养学生的设计意识，以及创新思维能力和设计能力。能利用自己所学知识设计出具有一定功能的鞋。
（二） 隐性内容与目标
引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及严谨的科学态度。
（三） 教学重点与难点
重点：通过了解鞋的相关文化及设计内涵，培养学生的设计意识以及创新能力。