Ⅰ 一个综合实践活动主题实施案例
综合实践活动方案
活动主题：社区的一草一木都在我们心中
活动目的：为提高自身的综合实践能力和培养保护环境的意识，为使社区的关系更加和谐，让老人们得到更多的关心，孩子们更加无忧无虑，更加自由。培养独立自主，做事的能力，在以后的日子里，能够更加适应社会生活。现在的生活中，青少年缺乏一种动手能力，实践能力，为了使我们的课外生活更加的充实，也为了我们能够更加了解生活的不易，可以让我们更加的快乐，更加的塌实。
参与人员：
活动时间：2008年3月10日上午8∶00—11∶00;2008年3月11日上午6∶30—8∶00
活动地点： 社区
活动准备：活动前将活动方案送交服务单位；准备清洁工具；准备热水袋给社区老人；买气球送给社区小孩；到社区取报纸送给各家各户；
安全措施：注意安全，集体行动，不擅自离开群体，注意不到车辆拥挤的地方，不群体过马路，清理花坛和道路时，注意不被清洁工具所伤。
活动内容：
1． 上午7∶30在 社区办事处前集中并领任务。
2． 分组开展活动：
A． 捡垃圾（5人）
B． 清理校园花坛（4人）
C． 剪修树枝（4人）
D． 打扫公共厕所（2人）
E． 送热水袋给各户老人（5人）
F． 送气球给路上小孩（3人）
G． 去养老院慰问老人，并打扫养老院（2人）
H． 去各户送报纸
3． 上午11∶00完成清洁任务并解散。
4． 请社区办事处负责人讲评活动。
活动过程：首先,我们将每人拿一个塑料袋,到社区的大街上寻找垃圾,我们不希望捡到许多来显示我们的努力,因为越多的垃圾就代表社区的人们越不注重清洁,虽然会很累,但我相信我们每个人的心里总会乐滋滋的.接着,就要开始清理花坛和修剪树枝了.。我们将分配四个人来完成这项工作,一定要注意清理透彻。打扫公共厕所是最艰难的一项任务,我们都怕臭,都怕蚊子叮咬,但是我们并没有说是要放弃,我们计划派两个人分别拿一个水桶和一块抹布,扫把和拖把,将墙壁和地板打扫干净。在他们工作的同时,有五人将要去送热水袋,各家各户只要是有老人的住户都得送,而与此同时,剩下的人并不会闲着,而是要一个个努力的吹着气球,将吹好的气球送给路过的小孩,将有三个人负责分发。接下来,便在大操场集合,一起去社区养老院慰问老人。到养老院后,就须找养老院的阿姨借好清洁工具,然后进行打扫。养老院的墙壁和地板,桌子椅子全部都要打扫干净,让老人们有一个舒适良好的环境来活动。第二天,6∶30在大操场集合,到社区领取报纸,按照规定的路线分发,须做到注意安全,不单独行动,将报纸送到各家各户,送完后,回社区报告后,活动就结束了。
活动感受：我们希望通过这次活动，我们会更加的了解了社区人们的生活，更加的懂得如何使环境清洁美好。这次活动非常的有意义，让我们锻炼自己的动手能力，培养自己的环境忧患意识，所以在以后的日子中，我希望能多组织这样的活动，多宣传此类的关于环境的保护的知识，让更多的人懂得环境的重要性。一个小小的举动则可使社会多一点清洁，多一点新鲜的空气，多一点生存的空间和时间。我们要努力地学习文化知识，为以后建设文明社会而打下基础。现在的我们,应深知自己平时乱扔垃圾的行为对环境所造成的影响之大,应更加懂得爱护环境。更重要的,应学会如何在平时的生活中互相关爱,形成一种充满爱的氛围,那样,我们的世界就会变得更加的美好。
Ⅱ 信息技术，为儿童数学思维发展奠基可以换成什么题目
怎样培养孩子的数学思维能力呢？
第一、培养良好的学习习惯。小学是重要的学习习惯养成阶段，看看你的孩子有没有二十分钟的作业一小时完成、甚至两小时三小时完成。很多家长抱怨小学生作业多，其实根本原因不是作业多，而是孩子的拖沓症导致完成作业的时间长。所以孩子在入学阶段，家长一定要陪孩子养成合理管理自己时间的能力，这样才能更高效的完成作业，避免上了初高中因为科目的增多，作业大量堆积完不成，学习吃力，导致厌学。
第二、培养学习兴趣，兴趣是最好的老师。但是孩子的学习兴趣往往是被“抓狂辅导作业的家长”而抹杀，让孩子失去学习的信心和动力。所以家长在辅导孩子时一定要有耐心，多给孩子鼓励，而且可以采用互动的形式，家里买个小黑板让孩子当小老师，培养孩子的热情和自信。家长切记一点：别在孩子写作业的时候你玩手机、看电视，这样很打击孩子学习的热情，试想你都那么爱玩，更何况有爱玩天性的孩子呢？
第三、积累错题本。在小学期间就要让孩子自己整理错题本，自己改正自己的错题，这样才能养成孩子主动思考、及时反思的习惯，让孩子学会学习。而且你会慢慢发现，一个会整理好错题本的孩子，学习会有多么让你省心。
第四、适当的拓展数学思维。孩子在学会教材知识打好基础的同时，一二年级要做适当的拓展题，三年级可以开始接触奥数或者数学思维类的题目，这个是很有必要的。在小学阶段进行过系统的奥数或者数学思维能力训练的学生，在小升初择校或者初高中就很明显的体现出优势来了。
第五、因材施教。在目前的教育现状下，一位老师面对几十名学生，要做到因材施教很难，而家长一定要根据自己孩子的特点，制定适合孩子的学习沟通方式。家校教育一体化不是口号，忙碌的家长也一定在工作之余，在小学你能有能力辅导孩子的时候多付出一点，陪孩子一起成长，培养好的学习方法。因为到了初高中你想辅导很多也没有这样的知识储备去辅导了，最后只能求助于辅导班，费钱、费精力，孩子还很累，效果也未必好。所以在小学阶段务必让孩子掌握一套适合他的学习方法，未来他的学习也会更轻松。
Ⅲ 怎么培养孩子的学习兴趣
如何激发您孩子的学习动力和兴趣 具备学习的动力是学生学好知识的源泉，学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一，也是广大家长和老师急切希望解决的问题。学习兴趣与学习动力有什么样的关系? 一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。 不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼，总是认为他们学习不积极、欠主动。有时，更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上，孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境，但为何孩子年纪愈大，愈会缺少内在的学习动力?学校文化、评核制度，课程内容与教学方法等都是重要因素，而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。以下将透过几个事例，分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失。 1、孩子向你提问时。是否即时把所知的告诉他? 如果我们这样做，就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣，因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。 2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习，如搜集或整理资料等，你会帮忙吗? 相信不少家长都会帮忙，甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而，孩子因此而失去了一次难得的学习机会，透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能。 3．孩子告诉你他被同学欺负时。你会怎样做? 大部分家长会教孩子告诉老师，亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人，甚至是权威才能解决问题。其实，我们从另一角度看，就会发现孩子被欺负的遭遇，是一个很好的学习机会。它可以培养孩子的解决问题，保护自己及与人相处等能力。家长不妨按孩子的心智成熟程度，与他们共同讨论应如何面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法，并鼓励他们从不同角度思考解决方案。假若，他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需多花心思以提问的方式，启发他们思考，尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果，并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后，要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。 4、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说等)。催促他做功课? 这似乎是很自然的事，但却带来不少负面影响。首先．孩子会因此而失去一次专心投入的机会．从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时，由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动，他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面，他们也会因此而产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母，认为他们不疼爱或不了解自己。 若要避免发生这种两难处境，家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式，让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前，鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间，及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面，我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。 从以上的事例，是否反映我们因为过分疼爱与保护子女，因而令他们失去了不少学习机会。更令他们患上“学习依赖症”，使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。 二、怎样发现孩子缺乏学习动力的不良表现? 1．逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的愿望。 2．焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。 3．注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。 4．厌倦、冷漠的情绪。 5．缺乏适宜的学习方法。 6．学习无目标无计划。 经过我们教育专家研究发现，缺乏学习动力的原因有内部原因和外部原因。内部原因表现为： (1)学习动机不明确； (2)对所学专业缺少兴趣； (3)错误归因。外部原因具体地说：外因是指来自社会、学校和家庭等方面的原因。有的家庭急功近利，更多的考虑什么专业挣钱多、好找工作就让子女学什么专业，而不考虑他们对这些专业是否有兴趣，是否适合子女学习等，这些因素都对学生造成不良影响，甚至成为学生中途退学的隐性原因。 三、有效提高孩子学习动力的方法! 你是否需要请家教逼孩子念书，但他的测验考试才刚刚及格?如何激励子女建立自发性的学习动力，相信是不少父母正欲解决的问题。 从北大、清华才子的成功经验来看，自信心对学习有着极大的作用，下面介绍几位才子提高自信心方法。同学们可以根据自己的情况采取下述的一种或几种坚持试用，必有成效。 1．在心底对自己说”我行”．”我能行” 有自卑感的同学评价自己，总认为自己不行。我语文不行，我数学不行，我英语不行，我这不行那也不行。越认为自己不行就越没信心，越没信心就感觉越没劲，甚至破罐子破摔。 有些同学，自己学习基础较差，快到期未考试时心里总想我期中考试就没考好，我不行，这次还是考不好。反正是考不好，又得受家长的斥骂，就不想复习了。那自然还是考不好。 为了克服自卑心理，为了树立自信心，要心中默念”我行，我能行!，，默念时要果断，要反复念，特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次，在晚上临睡前默念九次，就会通过自我的积极暗示的心理，使你逐渐树立了信心，逐渐有了心理力量。 “天生我才必有用”，别的同学行我也行。大家智力都差不多。只要努力，方法得当，自己成绩也能提高。其实即使学习成绩好的同学，他一放松努力，他的学习成绩也会下降。我要努力，学习成绩就会提高。 2．开心事是信心的产物 每个同学都有自己开心的事，开心的事就是你做得成功的事，那是你信心的产物，力量的产物。每个同学都有很多开心的事，你多想你最得意、最成功的事。例如：你百米比赛获得优异成绩的情景，回想那时你心理的感受。 学习成绩偶尔一次的不理想，不要垂头丧气，可以回忆以前的成功，说明并不是我笨，我是能成功的，这样心里就踏实了，就有力量了，就相信我经过努力，还是能行的。 3．常常微笑 没有信心的入，经常是愁眉苦脸，无精打采，眼神呆板。雄心勃勃的人，眼睛闪闪发亮，满面春风。人的面部表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量；笑能使人心情舒畅，振奋精神；笑能使人忘记忧愁，摆脱烦恼。 学会笑，学会微笑，学会在受挫折时笑得出来，就会增强信心。请同学们仔细地体验一下微笑的心理感受，请你对着镜子自然的微笑，体验一下你内心的感受。看起来这个方法很简单，但是做起来确实有效果。当你逐渐养成了经常微笑的习惯，你就会觉得内心充满了力量，充满了信心。 4．不要垂头丧气 人在遭到挫折、气馁的时候，常常垂头丧气。垂头是没有力量的表现，是失败的表现，是丧失信心的表现。成功的人，得意的人，获得胜利的人则昂首挺胸，意气风发。 人的姿势与人的内心体验是相适应的，姿势的表现与内心的体验可以相互促进。一个人越有信心，越有力量便昂首挺胸。一个人越没有力量，越自卑就无精打采，垂头丧气。学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心，增强信心。 5．主动与人交往 见面主动与人打招呼，主动问候别人。按照常规，你问别人好，别人也会问你好，你对别人微笑，别人也会对你微笑。我们几乎很少见到你对别人微笑问候”你好”，别人会横眉竖眼对你说”你不好”，这是不符合人之常情的。你和入在微笑的问候中，双方都会感到人间的温暖，人间
Ⅳ 人生五味作文，请选择其中一味来写。快快快
生活中有苦也有甜，无论是苦是甜都要笑对人生。
---题记
人生五味，乃是酸甜苦辣咸，而经历最多的乃是苦和甜。
苦—— 一次次挫折，一次次失败，无数的努力都未成功；它一次次地打击你，可是，你要记住，它只是成功对你的考验，因为只有坚持不懈而不半途而废的人，才配拥有成功！加油吧，经历了严厉的考验，通过不懈的努力，你终会到达理想的彼岸！
甜—— 通过不懈的努力，成功了；通过辛勤的耕耘，收获了！你一定是欢喜的，快乐的。可是，别让胜利冲昏了你的头脑，要记住：成功只是人生旅行中的一个加油站。
苦和甜都只是人生中的一个小插曲，小插曲过去了，无论是辉煌还是失落，都已经成为过往云烟，你现在要做的就是从零开始，从头再来。
别幻想着生活中只有甜没有苦。苦，可以让人清醒，让人反思；当然，生活中也不可能没有甜。甜，可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，想着甜，未来才会充满希望！
甜与苦，苦与甜，甜甜苦苦，苦苦甜甜，人生有苦有甜！世上有苦，心中有甜。笑对生活，无论是苦是甜，都是甜！
人生如水
人生象一杯你不知道味道的饮料。它或许是完全香香甜甜的果汁；亦或许是入口先是苦苦的，回味却悠长甜香的咖啡；又或许，是一杯普普通通，平淡无味却最能解渴的矿泉水?
我想或许是果汁。人生本就该香香甜甜，不该有让人流泪的挫折，不该有让人痛心的天灾，更不该有让人悲伤的死亡，但是，让我们的人生就这样香香甜甜的话，没错，是很好，人生中确实就不会再有泪水，但是，我也总是觉得这样的人生似乎缺少了什么。对，那缺少的就是挫折给人们带来的磨砺与经验。
我想或许是咖啡。人生也该有苦又有甜。我们本就应该先经历不一般的挫折或是磨砺，再用这经历中汲取出来了的经验去取得我们的成功。俗话说得好----“吃得苦中苦，方为人上人。”这样，似乎才有那经历过无数风雨后方才见到彩虹的沧桑。然而真是如此吗，我们经历磨砺的缘由竟是如此地肤浅，竟是如此的简单，只为了简单的二字----成功?难道我们辛辛苦苦地磨砺着自己的水平，竟然只是为了成为所谓的“人上人”?
我想或许是矿泉水。人生也就该平淡无味，在经历过大喜与大悲之后，早就该有“勘破三春”的了悟。我想拥有这样的人生的人，会在一切天灾降临于自己身上的时候，眼角微微地湿润，然后十分平静地说:“呀，今年有点倒霉哦。”我想拥有这样的人生的人，会在一切喜悦降临于自己身上的时候，轻轻地微笑，然后也是十分平静地说:“好啦，是今年出人意料的大喜事哦。”这是一种在颇大的困难面前都不会退缩的勇气，也是一种极大极大的彻悟，这，更是一种在任何事物面前都保持平常心的伟大!
人生或许本就只需要平平淡淡。
但，或许没有挫折的甜美你更加喜欢；
但，或许吃了苦中苦再成为“人上人”的先苦后甜你也会更加喜欢。
不过，意见不相同又有什么呢?一千个人，心中有一千本《哈姆莱特》，而一万万个人，大概心中也有一万万种自己理想的人生吧!
每个人的心中，都会有着自己的理想生活。而在我的心中，就认为矿泉水这样平平淡淡的人生才是最美好的。
因为----平淡是真，人生如水!
人生如歌
我知道自己还没有足够的资格更深刻地探讨关于“人生”的话题，但当我在乐曲声中开始写这篇文章的时候，我突然觉得很有必要说些什么。
其实歌曲就是在浓缩各种各样的人生百态，欢喜的、忧伤的、痛苦的、悲愤的……我们可以通过音乐的这些变化去体会那些平凡的、甚至是别样的人生。它会沿着你成长的足迹，一步步展开。在你顽皮的童年时代，它会是轻快的，在你经历坎坷后取得成绩时，它会是激烈昂扬的，在你步入晚年，夕阳西下的时候，它又会是舒缓、柔情的。
的确，歌曲在表现着人们理想中的或者是现实中的人生，这使得原本一个抽象的属于名词范畴的词语阐释了人绝对细微的感情。
我说过我喜欢音乐，喜欢歌曲，这不仅仅是因为我被艺术的魅力所折服，更重要的是我被艺术的那种精神所感动。一首歌的价值在于它是否能令听众心动，是否能打动他们内心深处最容易感动的部分，引起共鸣。或许是受其影响，我所认为的“人生价值”也是这样。我一直觉得人的生命不是孤独的，每个生命的个体组成了社会这个生命的共同体，我们需要呼吸，就需要拉开距离，我们同样也需要温暖，这就又需要拉近距离。如果我们没有思想，没有感情，那么它们只能成为一对永久的矛盾。好在我们还有心，有感情。都市生活的确是快节奏的，工作上的竞争、生活中的压力也许拉开了人与人之间的距离，这时我们会感到世态的炎凉和人情的冷漠。但是，如果我们总在热情地对待身边的每一个人，总在用友爱和关爱使别人感到温暖，那么我们还会有孤独、会有无助、会有彷徨吗？不要总向别人索取，向生活索求，因为人心都是平等的，只有你去为别人付出，去爱别人，才会得到爱，感受到温暖。就像歌曲那样能够打动别人，才会体现出它的价值。
我的人生，我不敢说它一定辉煌，我的歌，我不能说它一定动人，也不敢否定这首歌所能。但我坚信，我会试着用心去给予，去奉献，去感动，让我的人生体现它自己的价值，也让更多的人学会去爱，唱出属于自己的乐章！ 什么是人生？
我说
人生就是一局棋，有进有退，有赢有败；
人生就是一幅画，山山水水，起伏跌宕，总是有那么多的落差；
人生就是一场梦，到头来终是一场空；
人生就是一壶酒，藏的越久味道越醇厚；
人生就是一杯茶，香郁却不招摇，温和中带着几分幽雅。
人生就是浩瀚的宇宙，让你总是有那么多的期待，那么多的捉摸不透；
人生就是逆流而上的孤舟，你停下就会倒退，前进那就要付出很大的辛劳；
人生就是一颗没有熟透的果子，酸中带着甜，甜里面又透着那个酸，还有那么些的涩涩的味道；
说什么是人生？其实到处都是人生。管你是活的酸，活的甜，活的苦，活的辣，还是活的咸，反正你活着就是在写人生。
说人生就是一门艺术，我们做的无论什么事儿都是在创造艺术，其实也不为过。艺术是什么？无非就是让生命更丰富些的东西，艺术的目的不就是为了给人生，给生活加点儿彩儿么？
人生是什么？什么都是人生，也什么都不算人生。就说：最近我想吃刀削面了，直到今天才吃到，那感觉：满足阿！我可以说，我的人生真的很美啊（呵呵，就这么点儿追求），若明儿个我挨领导批了，我说：阿~郁闷！为什么劳动人民总是受欺压的呢？我的人生简直是笼罩着一片乌云啊！其实，这芝麻粒儿大的事儿也能算人生？呵呵，不算，但人生就是这一点一滴才汇成的，所以说回来，也不能说不算吧。
人生来做什么的？其实哪儿那么多伟大的事儿让你去做啊，空立些个豪言壮志那本身就说明了你不成熟。人生啊，找找你自己心里在意的东西，去珍惜，去保护，去用心感受感受自己周围的细小的东西也就差不多了。有能力了您就尽量改善改善物质生活，没能力的咱也过的心安理得。也别说什么草田茅舍，也别求什么锦缎华服。其实习惯了都一样。 几十块的衣服和几百块的衣服穿在身上我也没感觉多大的不同，而且真正分得出来不同的人其实也不多。
所以说阿，人生就是一个感受的过程。每个人的人生都不一样，可能你的人生像杯酒，我的人生像碗茶，还可能有的人的人生就是一瓶矿泉水儿，一样澄清的液体却可能有苦辣甘甜不同。
人 生来为了做什么？说白了，反正世界的发展，物种的延续多你一个不多，少你一个也不少，地球没了你，没有我还一样转，速度变不了，月球还是围着地球走，地球还是围着太阳跑，小到个人，公司少了一个员工还是要发展（除非公司是你自己开的），国家少了你一个栋梁还会有千万根柱子争相顶上来，一片森林，少了一棵树，即使是千年古树，也看不出来少。你我活过今天，活过明天，再活过那么几十年一样都得回到来时候的地儿。所以我们干嘛来了？感受到了各种滋味也就不枉此生了。
所以我说阿，生活的目标要看得远，但人生的目标别太高。
橘子*态度*人生
曾听说过台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的”。
我很赞成这位漫画家的态度，我也始终相信积极的人生态度最终会帮助人取得成功的。
爱柯夫，一位美国汽车业的超级巨星，曾为福特公司创造了上亿美元的销量，但由于老板的妒贤而被开除，但他没有灰心，仍旧以积极的态度面队生活，他以平常心来到濒临倒闭的克莱斯公司，经过多年努力，终于带领公司度过了难关。仅1984年一年，便为公司取得了24亿美元的利润，成为了美国巨头。试想一下，如果爱柯夫在被福特公司开除后心灰意冷，一撅不振。结果又会是怎样的呢？恐怕难以想象，然而他并没有灰心，没有失望。而是以积极的态度面对他所遭遇的这一切，重新振作起来，终于向世界证明了他的成功。
同样，拿破仑，一位法国的英雄。他曾被放逐到厄尔吧岛上，在此期间，他没有萎靡堕落，他仍旧动察着王朝复辟后的每一点举动。路易十八的暴行注定不会得到军队的拥护和人民的支持。他始终抱着这样一种心态：军队需要拿破仑这样一位皇帝来唤醒他们，需要他这样一个有才智的领导者。他的人生就是抱着这样积极的心态才有了转折，东山再起，没用一颗子弹就重新拥有了法国，和那高呼“皇帝万岁”的被他深爱的勇士。
大家都知道项羽吧，他在战败后乌江自刎，其实大可不必。他完全可以重新振作起来，打败刘邦，夺回原本可以属于自己的江山。但是他却没有积极的调整心态，最终落的遗恨万年。
与之相反，勾践虽沦为亡国奴，但他却能卧薪尝胆，没有放弃，终于重见天日，成就一番伟业。
高尔基以一句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”写出了他对革命的无比忠诚。让世人为之倾倒，他也以他这种刚强无畏的心态，铸就了他辉煌的文学人生。就像一个“0”可以将它看成是一个向前滚动的车轮，如果你是个乐观者，会对它微笑，一切从它开始了；如果你是个悲观者面对它，你会沮丧，一切都结束了。
让我们以积极的态度面对人生，把所有的都变成我们前进的动力，做一个乐观的人
记住：坎坷与不幸是乐观者的进升阶梯，悲观者的无底深渊，让我们做一个乐观的人吧！让快乐离我们更近！
论人生三态
芸芸众生，虽在地位、财富、成就上有很大差异，但选择的人生态度不过只是悲观、乐观和达观。选择的不同，也会造成人生历程的不同。
三者之中，切不可沾染的恐怕是悲观了。报上时有某著名高校学子自杀的报道。也许是他们对于自己的未来太过悲观了吧！虽十年寒窗，上了别人所羡慕的重点大学，但社会的竞争如此激烈，因而选择了自杀。其实，花开花落,月缺月圆，人生不能十全十美，自杀的大学生不可能不明白这些道理。有困难就得去面对，没困难当然就不用担心了。悲观，让那些社会的宠儿放弃了生命，放弃了本可以十分精彩的人生，实在令人叹息。
与之相比，乐观则是人生的另一境界。对什么都充满信心，精力充沛，倾注心血去完成既定的目标。前进的路上也有荆棘，只是无所畏惧。即使被刺扎伤，也不会气馁。这些人不一定都有多大的成就，不过省却了许多不必要的烦恼。充满快乐的人生是幸福的。乐观的人微笑着面对世界，发现世界也总在对着自己微笑。
不过，人生的最高境界应该是达观。达观之人，能超然物外，站在一个常人不能及的高度看待这个世界。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，就是对达观之人最好的概括。不论荣辱得失，总能拥有平静的心情，坦然地去面对。不对人生有大彻大悟之人，是不可能有达观的心态的。那些遭到了打击依然拥有平常心的人，常常让人深深地折服。大文豪苏东坡官场失意，但豁达的胸襟，豪放的词风，使他在中国历史上占有重要位置。隐居田园的陶渊明，自然是想逃避黑暗的社会。但他辞官后就用心经营桃源，与功利庸俗的东西彻底划清界限。可见，他认识到了政治的腐败，自己与之格格不入，又无力改变，索性跳出污泥，找一块清静的地方隐居起来，去亲近自然，享受自然，也勉强算是达观之人吧！
远离悲观，人将少一份忧愁；学会乐观，你将多一份快乐；学会达观，你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态，获得一种成功的人生。 又是九月，花酿的季节。淡黄色的花瓣飘落，静静的，躺在还有一些泥泞的土地上。像是害怕惊动了这空气，只留下了一抹似有似无的花香。
噢，九月的，我的桂花，父亲的桂花。
我从不否认世界对万物都是有他的法则的，所谓舍得，有得必有失，能舍才得。不知与桂树生活了半辈子的父亲可是这样想的。自记忆起故乡的那小院总有桂树的身影，而父亲就常倚在那树下，很快活地抽一口烟，然后把我抱到树上，给我讲故事。
那时总是盼着九月，因为九月，有桂花酿。
父亲说娘花酿是很有讲究的，可也从不让我进入花酿房。常常我呆在厨房搞破坏的时候，就会看到父亲端着一碗桂花酿走过来，摸着我的头笑嘻嘻地说：“小鬼，再不收拾就没你的份咯。”然后就大摇大摆地走出去，倚着桂树坐着。很多时候，竟一个人睡着了。
十岁的时候，父亲望着很久没有人住的房间，终于答应教我制作桂花酿。只是我无论如何努力，我的桂花酿始终无法与记忆中父亲的味道吻合。我的花酿总有一点苦味，尽管我用的材料全都是甜的。我亦偷看过父亲在花酿房中忙碌——我的制作程序完全没有错误。
那年九月回乡又见到了父亲。他找我在他身边坐下，而我陪着他，就那样倚着桂树，看着天空。我才发现，父亲老了许多。“云儿，”他说，“制作花酿不能只一味的模仿。我反复地让你仔细看我做花酿，你却每次都漏掉最后一步。知道吗，花酿完成以后，要把采集调和过程中最辛苦、看以来最甜的花蜜去掉一大部分，只要留一点点就可以了。云儿，甜到尽头就是苦了。”
父亲说：“云儿，甜到尽头就是苦了。”
我永远不会忘记这句话。
制作花酿的人都知道，花酿本身就是以花蜜为根本，不断向其中添加配料的，一般都带点苦味，唯独父亲的花酿总是清甜的。我曾问过父亲为什么不在开头就只添加一小部分，而父亲只是摇头淡淡地说，一开始就淡了，何来后面的香醇呢？
我终于明白为何父亲会做好花酿后一个人拿着碗对着桂树喃喃自语。第一次，我听见父亲对我说，把花酿分一点给老朋友吧，你看，他也老了呢。第一次，我听见父亲用这种近乎无意识的声音对我说，要把那些花蜜还给老朋友啊，就撒到它根部的土地上吧。让他也归根吧。父亲说的时候脸上带着满足的微笑。只是，他再没做过花酿。
父亲说，甜到尽头就是苦了，所以做人不能太贪婪，总是一味的索取而不懂付出。父亲说，年轻的时候太孤单了，所以每次做好花酿都会把最甜的那部分倒进土地里，那时候只是想，伙计，尝尝我的花酿吧，有你的味道呢。只是后来才发现，他的花酿更加清醇了。
父亲说，所以做人就要学会舍得，把你舍的送给你心里的那个世界吧，就像这花酿一样，只要一点点，一点点就够了。其他的，送给给你辉煌的那个人，不要吝啬。
父亲还说，有舍必有得。把握好方向，人生的路还要你自己去走。少不了摔跤就让他摔吧，想要得到，就一定要付出。
九月的桂花香一如既往地飘着。可十月，就该是落花的时候了。父亲说，人的一生必会有得失，无论得失，人都不能忘本。说着，漫天的花香又扑鼻而来。
静静地站在桂树前，我看到父亲满足的微笑着，像个孩子一样。
Ⅳ 小班健康内容睡个香香觉教案
活动目标：
1、了解涂面油的方法，将脸上每个地方都涂到
内2、让小朋友知道天气冷容了要保护皮肤。
活动准备：幼儿自带的面油若干、镜子每人一份
音乐《碰一碰》、《波尔卡》
活动过程：
一、今天，老师为小朋友做一个小小的表演，小朋友猜猜老师在干什么？
提问：（1）刚刚老师在做什么？（涂面油）
（2）老师是怎么涂的？
（3）我们为什么要涂面油？(天气冷了皮肤干燥要保护皮肤)
（4）你们平时是怎么涂面油的呢？
二、教师教幼儿正确涂面油的方法
1、教师配音乐示范涂面油
2、幼儿跟老师学习（配音乐）
3、可以让幼儿互相帮忙涂面油（配音乐）
三、小结
1、让幼儿知道除了我们脸部的皮肤要保护外，我们人全身都是皮肤也要保护好。
2、让幼儿知道要注意安全涂面油的时候不能把面油弄到眼睛上。
四、幼儿对着镜子操作涂面油。
五、音乐游戏《碰一碰》结束。