『壹』 小班毛巾怎么上好这一课
活动准备
彩色正方形小毛巾, 小盆数量与幼儿人数相等
音乐律动( 洗手帕)
活动过程:
一、导入 :
1、毛巾律动进活动室 。
二、初步感知毛巾的颜色形状
1.师:我们刚才拿什么跳舞的啊?
老师介绍自己的毛巾, 我的小毛巾漂亮吗?它是什么颜色,什么形状?
2.师:请你们拿起自己的小毛巾,和旁边的小朋友说说悄悄话,告诉他你的小毛巾是什么形状,什么颜色?
3.师:请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢?
4.师总结:小朋友的小毛巾也是正方形的,有红色,黄色,绿色,蓝色,真漂亮
5.颜色对对碰小游戏
三、教师引导幼儿“变魔术”,探索方法,巩固基本形状。
1.师:小毛巾还想请小朋友来变魔术呢,想不想变?看!小毛巾什么形状的呀?能不能变出长方形呢?变变变,变成长方形。快快开动小脑筋,想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形?
2.师:谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(教师用语言小结:用这2边的角对折过去,让2个小角做了好朋友,长方形就变出来了。)
3.师:小朋友真了不起呀,能变出三角形吗?变变变,变成三角形。
4.请一个幼儿演示变三角形。教师讲解:拎住一个小角去找对面的那个小角做好朋友了,瞧,一个三角形变出来了,你是这样变的吗?
四、了解毛巾用处,学会正确使用小毛巾
1.师:我们能用小毛巾来干什么呢?
2.师:对呀,可以用小毛巾来擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。
3.来,让我们一起拿起小毛巾,试一试:小小毛巾,四方方,软软身体,本领大,擦擦头发,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒时候用处大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。
五:变脸小游戏
师:小毛巾本领真大啊,小毛巾想和大家玩变脸的游戏!准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变,变笑脸,变变变,变哭脸,变变变,变生气。
六、延伸活动
师:小毛巾又有用又好玩,是我们的好朋友,用的时候要轻拿轻放,一起爱护它,这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴,还用小毛巾来变魔术、做游戏,小毛巾都有些脏了,那我们一起来洗洗小毛巾。跟着音乐律动《洗手帕》:(模仿动作)挽起袖子,拿小盆,准备开始洗,最后晾毛巾结束。
教学反思
用毛巾律动开始,让孩子们充满了好奇心,在教育活动中都表现的十分积极,活跃,并且在活动中学会了怎样使用毛巾,怎样爱护毛巾。
『贰』 大班活动《怎样才能预防感冒》教案与反思
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观回。 然后分析教材答:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。
『叁』 礼仪活动《如何咳嗽,打喷嚏》教学反思
中国是礼仪之邦。重礼仪,善交友,是中华民族的传统美德。在几千年的历史发展中,泰兴人也形成了重礼仪的传统习俗。春节期间,人们走亲访友都有哪些礼仪呢?