拍皮球的教学反思

⑴ 有哪几种拍皮球的方法

拍皮球是幼儿园孩子最喜欢的室外活动，为了使孩子们玩的既安全又快乐。让他们每人拿一个皮球进行玩---拍皮球。
当然初次接触到此项活动，还必须教给孩子一些方法:

分解动作：
“两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指微微分开成一个小弧度。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动。”一开始，先让孩子观察皮球弹跳的轨迹和节奏，告诉他要等到球跳到最高处时再给它一个向下的力;然后可以抱着球让孩子拍下去，让他感受拍球的力量;还得告诉他注意力要集中，球进人进，球退人退，手眼要协调配合好。

⑵ 一年级下册看图写话妹妹在拍皮球的作文怎么写

星期六的上午，万里无云，春风拂面。小红做完作业，来到家附近的公园里拍皮球。公园的景色让小红陶醉。你瞧，绿莹莹的草坪像柔软的地毯，高大的树像撑开的大伞，花儿都露出了美丽的笑脸，可爱的蝴蝶在鲜艳的花丛中翩翩起舞。小红太喜欢这里了，因为这里不仅能欣赏到美景，还可以拍皮球，做游戏，让小红感到很快乐。

⑶ 华文早读拍皮球教学反思

由于幼儿教育的教学用具比较简单，因此选择拍皮球活动，此游戏动作单一，版幼儿可权以轻松模仿，能够充分调动幼儿的兴趣，使幼儿更容易接受；同时，模仿示范教师的拍球动作，可以锻炼幼儿的手脑协调能力。每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑战，每战胜一次挑战，孩子们就会获得一次成功的体验。

⑷ 课文,拍球和球拍的课后反思

教学反思

1 通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远专远不只是拍球的技能，而是属遇到困难，自己会思考

2 在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效办法

3对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。

4 如果重新上这一节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而不是从一边引导。

人的一生不可能一杋风顺，生活中的一点困难并非一定是坏事，至少给了我们经验，增长了我们的阅历，如果能从困难中获得灵感，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。

⑸ 有哪几种拍皮球的方法

拍皮球是幼儿园孩子最喜欢的室外活动，为了使孩子们玩的既安全又快乐。让他们每人拿一个皮球进行玩---拍皮球。

当然初次接触到此项活动，还必须教给孩子一些方法:

⑹ 拍皮球能够锻炼孩子的什么能力

拍皮球能够帮助孩子理解数与量，以及前后、上下、左右、远近、高低、时间长短等概念。

左右手协调拍球可以促进孩子左右脑均衡发展，提高孩子的手眼协调能力，动作敏捷性。

拍皮球可以提升孩子感知空间的能力，培养孩子的专注力，增进亲子关系，促进孩子与人交往的技巧总之，弹钢琴是好事，拍皮球对孩子的成长同样好处多多。

(6)拍皮球的教学反思扩展阅读：

拍皮球的方法：

拍皮球两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指微微分开成一个小弧度。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动。

拍皮球的方法有传球、接球，连续拍两下、三下等

传球要点：持球正确，蹬(地)、伸(臂)、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。

接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。

⑺ 弟弟在拍皮球的拼音怎么写

弟弟在拍皮球的拼音如下：
弟弟在拍皮球
dì dì zài pāi pí qiú

⑻ 写拍皮球的作文

以前，我好羡慕妈妈、爸爸和那些大哥哥、大姐姐们拍皮球。拍皮球既可以锻炼身体，又可以丰富我们的课余生活。今年我上四年级了，爸爸终于肯答应教我练球了。
放假没几天，爸爸就送我了一个圆圆的、五颜六色的彩皮球，我好喜欢它哦。
我拍着爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像个活泼的小精灵，很调皮。它一会儿跳到这儿一会儿跳到那儿，我根本拍不到它嘛！
我只好虚心地向爸爸请教拍皮球的技巧，并且我还答应爸爸每天都要坚持苦练一到两个小时。一天、两天、三天、四天，我比原来强多了，但我暗自告诉自己还是得好好练习，等哪一天一定要超过爸爸的球技。
可是有一天，我却想放弃了，因为我嫌它每天都让我练得满脸通红、满头大汗，真不爽！爸爸知道后就严厉地批评了我，并语重心长地说：“你作为一名学生，干什么事都要有始有终。”我听了后很惭愧，心想：我一定要继续练下去！
功夫不负有心人，我终于学会了拍皮球！真是激动万分！在课余生活中我不仅体会到了拍皮球的技巧，还懂得了一个很重要的道理：只要坚持下去，就会有好的收获。
评语：课余生活是丰富多彩，你的选材很有意思，不愧为第二课堂。对于心理、动作以及爸爸鼓励的言语把握很到位