拼音bpmf教学视频

❶ 怎么学拼音，最快的方法

一、以实物来学拼音

实物，即实际应用的真实的东西。孩子从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。如，在初学单韵母i时，让孩子认识自己的上身穿的是什么─衣服
，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣，钮扣代表i的那一点
，钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读“衣”；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是“∣”那拉头就是“˙”孩子自己学会了“i”还认识了不同的衣服。家长再适时点拨学习i的四个声调。这样岂不是一举两得。既认识了实物━衣服
，又学会了拼音，在认识拼音教学中，用实物学会拼音的例子还有很多。如学 ɑ、о、е、ü等等。
二、用卡片来识拼音

比如，学完了6个单韵母后，让孩子自己回家制作卡片，也可以几个同学一起制作。这样，在制作的过程中，既复习了6个单韵母a 、o、 e、 i、u
、ü,又让孩子掌握了写法、读法，还让孩子有了合作的意识，更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。
三、利用汉字来学习拼音

大家都知道只有学会了拼音，才能去认识汉字。怎么可能利用汉字来学习拼音呢？这也得融会贯通，互相信赖，互相学习。在孩子的眼中，在生活中接触的多是汉字。人们的说话，动物的声音，各种车子的声音及各种实物等等。利用日常生活中听见的、看到的来学习拼音，孩子更能学得快，记得牢，能够实现由“学会”到“会学”的转变，能自觉地运用已掌握的方法，巧妙地学习拼音。如学习ü时，听到人们说吃鱼，会想到河里的鱼，还会吐泡泡。这样，让学生既看到了，想到了鱼儿跳舞时的样子是ü，又听人们说“吃鱼”的声音。有了声、像的结合，学起来就得心应手了。

四、让孩子当“小老师”来学习拼音

每个孩子都有表现自我的欲望。孩子在班上表现的欲望都很强烈。运用他们的这一点来学习拼音，快捷又准确。每个孩子在学习时非常认真，当起“小老师”还像那么一回事。在家里也向在学校一样，让孩子来当老师，教你们学习拼音。

❷ bpmf拼音格式怎么写

一、拼音b的书写格式（四线三格）：

写在四线格中的中上格，从上格的中间起笔写一根到达中格的底线的竖，然后在中格写一个右半圆。如图：

声母f，韵母a，一声组成音节fā，汉字举例：发、沷。

声母f，韵母a，二声组成音节fá，汉字举例：乏、罚。

声母f，韵母a，三声组成音节fǎ，汉字举例：法、砝。

声母f，韵母a，四声组成音节fà，汉字举例：珐、髪。

罚

拼音：fá，部首：罒，笔画：9，繁体：罚，五笔：LYJJ。

释义：处罚。

组词：罚球、罚款、惩罚、认罚、处罚、赏罚、受罚、罚则、体罚、刑罚、罚金、责罚。

(2)拼音bpmf教学视频扩展阅读：

一、罚球 [ fá qiú ]

释义：足球、篮球等球类比赛中，一方队员犯规时，由对方队员执行射门、投篮等处罚。

二、罚款 [ fá kuǎn ]

释义：

1、行政机关强制违法者缴纳一定数量的钱，是一种行政处罚。

2、订合同的一方处罚违反合同的另一方以一定数量的钱。

3、被罚款时缴纳的钱。

三、惩罚 [ chéng fá ]

释义：处罚。

四、认罚 [ rèn fá ]

释义：同意受罚。

五、处罚 [ chǔ fá ]

释义：对犯错误或犯罪的人加以惩治。