㈠ 古诗《枫桥夜泊》的教案，急！急！急！！
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㈡ 枫桥夜泊 教案
枫桥夜泊
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
张继，唐朝人，不第书生，生平所著不丰，惟有此诗流传深广，所谓“一言动天下”大概就是这样，这首诗作于作者科场失利返乡途中，因此诗中自然而然流露出凄凉悲苦的情绪。毕竟古时金榜题名才是正途。作者的心情可以理解，只是不知道该替他惋惜还是庆幸，倘若他科场高中，中华诗坛就少佳作一篇了。
这首诗的题目就很精练。“枫”是季节；“桥”是地点；“夜”是时间；“泊”是时间。四个字，该介绍的都介绍了，“吝啬”到了极点。然后首句直接进行景物描写。“月落乌啼”，有声有色有情。在古诗词中，凡用“月”“乌”者不外乎“凄愁悲苦”四字，太阴西坠，乌鹊哀鸣，张继的哀怨之气与郁闷之气贯注其中，不解人意的霜气偏偏充盈天地，为这浓秋之夜和张继心中洒下丝丝凉意。视觉、听觉、触觉三管齐下，恰如其分地现出了他的心境。
同样的景色在不同心境的人心中有不同的感觉。同样是秋夜对月独处孤舟，李白苏轼二人定是要“举杯邀明月”、“把酒问青天”了。但换了失意的人，不过是“独步漫长宵，风过花零，遥望月空鸣”而已。因此，作者在第二句中用一个“愁”字点出全诗主旨，一切描述都是为了突出这个“愁”字。寒水微波粼粼，江中渔火点点，再加上秋风的低吟，一片片枯败枫叶划过张继心头落在水面，恰恰勾起了他对故乡的思念，对前途的迷茫，他的心中仅剩下一种感情--愁。秋风送寒，独卧小舟，辗转反侧无法入睡，这“对愁眠”甚至有几分“茕茕孑立，形影相吊”的孤苦伶仃了。一个落第书生形象跃然纸上。
恰在此时，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”偏也巧，诗境与寺名浑然一体，寒山秋夜孤舟，我到时怕是会闷死。寒山寺每年正月初一凌晨鸣钟一百零八响，因为佛法认为人生愁苦有一百零八种之多，故而鸣钟解忧。一百零八钟响，一百零八忧解，开始新的一年。这诚然是美好的祝愿，可惜张继秋季到此无缘聆听，他听到的是寒山寺每夜常例的“警世钟”，但这也让张继联想起了“钟声解忧”的传说。钟声一下下撞击他的耳膜，撞击他的心房，撞击他心中的苦闷，他多么希望这忧这愁真能随钟声而去。作者用这样两句作尾，应该是激励自己重燃生活的希望，使始终压抑郁结的诗境有了个还算昂扬的结尾。
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枫桥夜泊》教案
第一课时
教学目的： 1、 理解第《枫桥夜泊》的意思和要表达的思想感情。 2、 能够背诵《枫桥夜泊》。
教学过程：
一、导入新课：
1、唐诗是我国古代诗歌发展的高峰；成为我国宝贵的文学遗产之一，开学不久我们就学过唐代诗人李白的一首诗，谁愿意背一背？
2、音乐欣赏导入学习内容：一个秋天的夜晚，一位诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种诗意美，写下了一首意境深远的小诗。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这就是唐代著名的诗人——张继。月亮落下去了，一群乌鸦在啼叫，天地间布满了寒霜，江面的枫树，渔船上的灯火，诗人心中愁苦不堪，难以入眠。苏州城外有座寒山寺，半夜时分敲起了钟，声音传到了客船，敲在诗人的心头，诗人愁更愁。（课件展示）
二、学习《枫桥夜泊 》（课件展示题目）板书课题。 1、学生听《枫桥夜泊》的朗读，注意节奏。（课件展示古诗） 2、学生读课文（齐读、分小组读、分男女生读、抽学生读）注意读出诗中的感情。 3、介绍作者——张继张继：唐代诗人，多次考试不中，所写诗歌多愁善感，有很强的艺术感染力。《枫桥夜泊》诗人夜泊枫桥，见景色思已落第，心情抑郁，钟声如鼓敲落心头，有感而发，写下了这首诗。 4、学生自学课文，讨论读懂了什么，抽学生回答 5、师生共同学习（1）题目的意思（课件）枫桥——桥名，在现在江苏省苏州西郊。（板书点明了地点）。夜泊——夜间把船停在岸边。意思是：夜晚把船停靠在枫桥边。（板书）（2）第一句 月落乌啼霜满天，意思：月亮落下去了，一群乌鸦在啼叫，天地间布满了寒霜，（板书）（3）第二句 江枫渔火对愁眠。江枫——江边的枫树。（课件）意思：江面的枫树，渔船上的灯火，诗人心中愁苦不堪，难以入眠。（板书）（4）提问：诗的前两句写了哪些景象：前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上的一夜未眠的客人。（5）第三句 姑苏城外寒山寺，姑苏——现在的苏州市。（课件）意思：苏州城外有座寒山寺，（板书）（6）第四句 夜半钟声到客船夜半钟声——半夜的钟声（课件）意思：半夜时分敲起了钟，声音传到了客船，敲在诗人的心头，诗人愁更愁。（板书） 6、学生齐读古诗和诗的意思。 7、问：（1）、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）、诗中哪两句诗最能体现在这种思想感情？
三、老师讲解：前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的，表现了诗人淡淡的哀愁的思想感情。
四、抽学生背诵古诗。
五、作业设计（一）、填空：《枫桥夜泊》的作者是（ ）代诗人（ ），诗中前两句主要写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六种景象。表达了作者（ ）的思想感情，从（ ），（ ）这两句诗中最能体现作者这种思想感情。（二）、默写《枫桥夜泊》这首古诗。
六、板书设计：
枫 桥 夜 泊
地点 夜晚把船停靠在枫桥边
看到-----月亮落下去了，一群乌鸦在啼叫，天地间布满了寒霜，江面的枫 树，渔船上的灯火，诗人心中愁苦不堪，难以入眠。
听到------苏州城外有座寒山寺，半夜时分敲起了钟，声音传到了客船，敲在诗人的心头，诗人愁更愁。