初二函数教学视频

A. 初中函数入门教学视频

高等数学与高中数学联系最紧密的是导数和微分 以及函数那一块
要学好工程力学回 必须先把高等数学答学好 要不然 工程力学就没有办法学了
无论是工程力学还是结构力学都属于力学范畴，要说与高中物理有什么联系
学完这两门课后 你就会发现 高中学的那些简直就是九牛一毛 对这些课程而言 连入门都谈不上
如果你真的想自学这几门课 我可以给你传送一些关于这方面的课件

B. 怎样学好函数 能不能上传一些老师教函数的‘教学视频’啊 那样总比这些文字好理解的多吧

去找几个经典的题目做做。。。函数是很难的

C. 函数及其表示 函数的概念视频教学

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D. 初二函数一章所有知识要点加教学我全要，视频也行，发完加分

知识点总结
一．函数的相关概念：
1．变量与常量
在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，保持不变的量叫做常量。
注意：变量和常量往往是相对而言的，在不同研究过程中，常量和变量的身份是可以相互转换的．
在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数．
说明：函数体现的是一个变化的过程，在这一变化过程中，要着重把握以下三点：
（1）只能有两个变量．
（2）一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化．
（3）对于自变量的每一个确定的值，函数都有唯一的值与之对应．
二．函数的表示方法和函数表达式的确定：
函数关系的表示方法有三种：
1．.解析法：两个变量之间的关系，有时可以用一个含有这两个变量的等式表示，这种表示方法叫做解析法．用解析法表示一个函数关系时，因变量y放在等式的左边，自变量y的代数式放在右边，其实质是用x的代数式表示y；
注意：解析法简单明了，能准确地反映整个变化过程中自变量与因变量的关系，但不直观，且有的函数关系不一定能用解析法表示出来．
2．列表法：把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系的方法叫列表法；
注意：列表法优点是一目了然，使用方便，但其列出的对应值是有限的，而且从表中不易看出自变量和函数之间的对应规律。
3．.图象法：用图象表示函数关系的方法叫做图象法．图象法形象直观，是研究函数的一种很重要的方法。
三．函数（或自变量）值、函数自变量的取值范围

2．函数求值的几种形式：
（1）当函数是用函数表达式表示时，示函数的值，就是求代数式的值；
（2）当已知函数值及表达式时，赌注相应自变量的值时，其实质就是解方程；
（3）当给定函数值的取值范围，求相应的自变量的取值范围时，其实质就是解不等式（组）。
3．.函数自变量的取值范围是指使函数有意义的自变量的取值的全体．求自变量的取值范围通常从两个方面考虑：一是要使函数的解析式有意义；二是符合客观实际．下面给出一些简单函数解析式中自变量范围的确定方法．
（1）当函数的解析式是整式时，自变量取任意实数（即全体实数）；
（2）当函数的解析式是分式时，自变量取值是使分母不为零的任意实数；
（3）当函数的解析式是开平方的无理式时，自变量取值是使被开方的式子为非负的实数；
（4）当函数解析式中自变量出现在零次幂或负整数次幂的底数中时，自变量取值是使底数不为零的实数。
说明:当函数表达式表示实际问题或几何问题时，自变量取值范围除应使函数表达式有意义外，还必须符合实际意义或几何意义。
在一个函数关系式中，如果同时有几种代数式时，函数自变量取值范围应是各种代数式中自变量取值范围的公共部分。
四．函数的图象
1．函数图象的画法
确定了函数解析式，要画出函数的图象。一般分为以下三个步骤：
（1）列表：取自变量的一些值，计算出对应的函数值，由这一系列的对应值得到一系列的有序实数对；
（2）描点：在直角坐标系中，描出这些有序实数对的对应点；
（3）连线：用平滑的曲线依次把这些点连起来，即可得到这个函数的图象。
这些是我们老师讲过的复习提纲，希望对你有所帮助！

常见考法：（1）考查函数的概念；
（2）求函数值或自变量的取值范围。

二次函数知识点总结
1.定义：一般地，如果 是常数， ，那么 叫做 的二次函数.
2.二次函数 的性质
（1）抛物线 的顶点是坐标原点，对称轴是 轴.
（2）函数 的图像与 的符号关系.
①当 时 抛物线开口向上 顶点为其最低点；
②当 时 抛物线开口向下 顶点为其最高点.
（3）顶点是坐标原点，对称轴是 轴的抛物线的解析式形式为 .
3.二次函数 的图像是对称轴平行于（包括重合） 轴的抛物线.
4.二次函数 用配方法可化成： 的形式，其中 .
5.二次函数由特殊到一般，可分为以下几种形式：① ；② ；③ ；④ ；⑤ .
6.抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点.
① 的符号决定抛物线的开口方向：当 时，开口向上；当 时，开口向下；
相等，抛物线的开口大小、形状相同.
②平行于 轴（或重合）的直线记作 .特别地， 轴记作直线 .
7.顶点决定抛物线的位置.几个不同的二次函数，如果二次项系数 相同，那么抛物线的开口方向、开口大小完全相同，只是顶点的位置不同.
8.求抛物线的顶点、对称轴的方法
（1）公式法： ，∴顶点是 ，对称轴是直线 .
（2）配方法：运用配方的方法，将抛物线的解析式化为 的形式，得到顶点为( , )，对称轴是直线 .
（3）运用抛物线的对称性：由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形，所以对称轴的连线的垂直平分线是抛物线的对称轴，对称轴与抛物线的交点是顶点.
用配方法求得的顶点，再用公式法或对称性进行验证，才能做到万无一失.
9.抛物线 中， 的作用
（1） 决定开口方向及开口大小，这与 中的 完全一样.
（2） 和 共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线 的对称轴是直线
，故：① 时，对称轴为 轴；② （即 、 同号）时，对称轴在 轴左侧；③ （即 、 异号）时，对称轴在 轴右侧.
（3） 的大小决定抛物线 与 轴交点的位置.
当 时， ，∴抛物线 与 轴有且只有一个交点（0， ）：
① ，抛物线经过原点; ② ,与 轴交于正半轴；③ ,与 轴交于负半轴.
以上三点中，当结论和条件互换时，仍成立.如抛物线的对称轴在 轴右侧，则 .
10.几种特殊的二次函数的图像特征如下：
函数解析式 开口方向 对称轴 顶点坐标

E. 高中人教版数学必修一第二章函数的教学视频特别是定义域，值域，复合函数的计算方法及

你是哪人？留下QQ吧，我可以给你讲讲

F. vlookup函数的操作实例,求详细图例解释 ,最好是视频教学

这个其实很简单，

就是查找

=VLOOKUP(D2,A:B,2,0)

查找D2单元格里的数据，在A:B这个区域，凡是A列有和专D2一样的数据，那么就显示属对应的第2列（在A:B这个区域，从A开始数，B列是第2列)的数据，也就是学号。0表示精确查找。

G. 求初中三角函数基础讲解视频，最好是新东方或者学而思的谢谢（要全部的）

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H. 求函数的连续性讲解概念视频

.
若知该函数为初等函数,则说明它是初等函数,在其定义区间上均连续;
2.
若该函数为一元回函数,则可对答该函数求导,其导数在某点上有意义则函数则该点必然连续---可导必连续;
3.
实在不行,只好求极限,函数在该点极限等于函数在该点函数值,则连续;

I. 求二次函数教学视频，全部都要，最好是连续的、一整套的，谢谢。

如果你不懂的话，我可以教你。望采纳，谢谢

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讲座：初二数学一次函数讲解内容(视频)

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