⑴ 爱吃零食的小猴教学反思
整个活动从调整到实施，从中挖掘出了很多的东西，活动的效果也让人很满意。幼专儿的操作能力相较于属上学期有了一定的提高，特别是在独立数数并记录上，都能用数字或者点点清晰的记录。只有个别幼儿点得不是特别清楚，但在老师的引导下也能很好地作起点标识并数数。而孩子们做标识的方法都是各有创意，让我吃惊不已。通过这次活动，我更加确定了游戏在数学活动的有效性，也为之后的数学教学提供了方向。