❶ 教师如何制作ppt课件教案
研究教学目标，分析学生学情，完成教学设计；
教师怎样制作出优秀版的课件？
根据教学设计和权实际教学的需要，编写出详细的课件制作脚本；
教师怎样制作出优秀的课件？
根据上课内容和课件的需要准备好图片、动画素材；
教师怎样制作出优秀的课件？
用声音编辑软件如CoolEdit录制配音；
教师怎样制作出优秀的课件？
根据上课内容的实际需要选定制作课件的软件，如演示类课件可以用PPT，交互性比较强的课件可以采用Authorware，网页类课件可以采用PHP等；
教师怎样制作出优秀的课件？
教师怎样制作出优秀的课件？
教师怎样制作出优秀的课件？
课件制作完毕，进行仔细地调试、修改；
教师怎样制作出优秀的课件？
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通过试运行，收集学生对课件的意见和建议，并根据实际上课的情况对课件进行完善。
教师怎样制作出优秀的课件？
❷ ppt展示教案是课件吗
尽管各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培养学生成为德版智体美全面发展、适应社权会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的，对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点：1. 取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。2.能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。3.逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
❸ 教学设计是要用ppt吗
如果是要参加比赛，或向学校，教务处或系里汇报，就要做成PPT。如果只是自己教学用，版只用来规划教权学过程，那只要写成类似教案的纸质材料就行，或者用电脑打成word文档更方便，做为电子文档存为备课资料。如果有很多图片，图形，表格等还是做成PPT更方便，就看你自己做PPT的水平和熟练程度了。
❹ 怎么做教案ppt课件
教案跟PPT课件是差异。
教案是教师自我梳理备课用的流程及注意事项。内
课件则是老师授课时容，帮学生们展示的知识重难点。
现在很多平台都有做得比较好的教案和课件，比如101教育PPT上很多同一章节课文既有教案也有课件，质量都很不错，可以找来看看，没那么难，看多了就会做了。
❺ 撰写教学设计方案应当注意的几个问资料.ppt
一、教学设计的基本要素
“模式”是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式，都包含有下列五个基本要素：教学任务及对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。
(一)教学任务
新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。因此，教学由教教材向用教材转变。以往教师关注的主要是“如何教”问题，那么现今教师应关注的首先是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。
(二)教学目标
教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。
新课程标准从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体，教学目标是教学活动中师生共同追求的，而不是由教师所操纵的。因此，目标的主体显然应该是教师与学生。
教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，因此在教学目标的描述中，要把知识技能、能力、情感态度等方面都考虑到。
(三)教学策略制定
所谓教学策略，就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案。它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节。其主要作用就是根据特定的教学条件和需要，制定出向学生提供教学信息、引导其活动的最佳方式、方法和步骤。
1．教学组织形式。2．教学方法。3．学法指导 。4．教学媒体
特别要指出的是，板书作为传统的、常规的媒体在我们的教学中还应该有一席之地，而且还占有相当大的比重，所以在设计媒体时千万别忽视了对板书的设计。
(四)教学过程
众所周知，现代教学系统由教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素组成，教学系统的运动变化表现为教学活动进程(简称教学过程)。教学过程是课堂教学设计的核心，教学目标、教学任务、教学对象的分析，教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组合等，都将在教学过程中得到体现。那么怎么样在新课程理念下，把诸因素很好地组合，是教学设计的一大难题。
(五)教学设计自我评价
新课程理念下，教学设计的功能与传统教案-有所不同的在于它不仅仅只是上课的依据。教学设计，首先能够促使教师去理性地思考教学，同时在教学元认知能力上有所提高，只有这样，才能够真正体现教师与学生双发展的教育目的。
二、教学设计书写
1．书写内容及步骤
(1)教学设计说明：写出本教学设计意图和整体思路(突出新课程特点)； (2)教学分析：包括教学内容的分析和学情的分析；(3)教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观；(4)教学策略(或学法指导)：选用的教学方法，教学手段，媒体及板书设计；(5)教学过程；(6)教学反思、评价。
2．书写说明
（1）书写的形式。书写可以是文本的，也可以是表格的，也可以将文本和表格二者结合。
一般文本形式可以比较充分地表达思想和具体的内容，信息量大，但不宜直观地反映教学结构中各要素之间的关系。而表格形式能够比较简洁、综合体现教学环节教、学诸因素的整合。因此，我们认为，或者以表格书写，或者将文本和表格书写形式合二为一，后一种方式是比较理想的呈现，采用文本形式书写前端分析，教学过程则一般以表格形式书写，从而组织成为一篇教学设计方案。
(2)教学设计书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，所以不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。
(3)教学反思评价作为教学设计来说也是一个必不可少的环节。
最后还需要说明的是，教学设计内容和形式应该根据需要而定，如果为了同行间探讨、交流而进行设计外，则应选择较为详细和较强的理论展现为主要内容和相应的形式，如果是教师本人为了作为上课前对课的理解和策划，则可以相对淡化理论色彩并简化分析要素，更多地关注过程方法策略以及教学流程和板书的设计。总之，课堂教学设计方案的多元化和创新是我们所追求的目标。
❻ 教学设计是用ppt还是word
当然是ppt，word提供素材可以，做幻灯片不如ppt方便快捷。
❼ 什么是ppt教学设计
教学设计是指教师依据教育教学原理，教学艺术原理，为了达到教学目标，根据学生认知回结构，答对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策略。
1、过程是一个系统，这一系统包括了学法、教师、资源、学习方法、条件、情景等要素。教学设计就是要创设这样一个系统，并利用系统的科学方法来解决教学中的问题。
2、教学设计是从学习者的学习目标为出发点，确定学习者的需求和教学中需要解决的问题，并提出满足学习者需求和解决问题的方法和步骤。
❽ 如何编写教案.ppt
PPT实际只是一个工具，就像写字的笔和纸一样，有的人可以用笔在纸上画出美轮美奂的图画，有的人只能是画的一团乱麻。关键是要有构思，一个好的构思才能出一幅好的图画。PPT也是这样，首先要先熟悉一下PPT软件。从模板和每一个幻灯片开始，熟悉模板和幻灯片就像最初画画的结构一样，每一个幻灯片就是一幅画，而且是动态的画，然后就是像导演剧本一样，想好每一幅画面要表达的内容和先后顺序。 下面说每一幅幻灯片，首先要确定每一张幻灯片的结构形式，是采用标题型，还是选择文本型等等，构思好了就开始动手，比如标题，就先选好标题位置，是否需要加载动画和声音，选择动画的条件，文字的字型字号，动画的，动画的过程和最后显示的效果，比如要选择某种飞入，旋转，最后然后放大，这是一个细致的过程，还要选择底纹背景等，当然在一张幻灯片里面可以添加几个图层，然后按照一定的顺序依次播放，实现很好的表达效果。实际我说的可能很抽象，但是当你打开PPT的时候从第一张幻灯片开始制作的时候，你就会慢慢找到思路，开始只做简单的板式，慢慢的你会加上动作，再慢慢的你会整体考虑就会越做越好。 PPT软件实际上很容易上手的，自己反复试用，多做几次就会越来越得心应手，逐渐找到符合自己审美和自己的叙述方式的整体构架。总之吧一开始你可以和周围会的人看着做几次，用不了多久你就会得心应手。祝你成功。
❾ 如何进行教学设计分解.ppt
依据课程标准和学情——设计教学目标确定教学目标是进行教学设计的起点，这一目标将自回始至终贯穿答并体现于教学设计全过程，起着灵魂作用。教学目标的确定应注意如下几点：一是一定要根据课标和学情，既要依据课标，又要坚持“以学生发展为本”的理念，立足于学生实际；二是教学目标一定要细化，具体可行，不提那些笼统的一节课无法达到的要求；三是要突出情感、态度、价值观方面的要求；四是教学目标要有整体性、层次性、延续性和针对性