1. 韩立福学本课堂桥这课教学反思
学本课堂的精髓远远不止这些，这只是我自己对学本课堂的一些粗浅的看回法。四天的学习已经让我的思想答在不断改变，我始终记着韩教授的话，让学生预习时就把所有的知识掌握，课堂上就只想着怎样展示，怎样讲解别人才能听得清楚明白，锻炼自己的语言表达能力，使自己思维的刀子磨得快快的，将来成绩就业都是棒棒的。我也将不断努力，在韩教授思想的引领下逐渐“懒”起来，实现自己的专业成长。
2. 大班结构游戏建桥能手教学反思
活动目的
尝试运用建筑材料把自己设计未来的桥表现出来。
发展动手操作能力和表现力。
培养相互合作、勇于探索的品质。
活动准备
1.家长与幼儿、教师共同收集各种可搭建桥梁的材料，如砖块、木板、牛奶盒、橡皮筋、水泥、泥土、竹条、麦秆、纸盒、油漆、刷子、绳子等。
2.准备适量结构材料以及辅助材料，如积木、各种积塑、易拉罐、海绵、果冻盒、橡皮泥、小木棍、自制车和船等。
3.准备必要的制作工具，如剪刀、胶带、笔等。
活动过程
一、回顾引题
启发幼儿回忆自己认识的桥，激发幼儿动手制作桥的愿望。
二、介绍材料
向幼儿介绍所提供的各种材料和工具。引发幼儿思考，用这些材料可以建构什么样的桥？
三、动手建桥
①引导幼儿自由选择，确定各自合作的伙伴。
②启发幼儿与同伴协商，要建构的是什么样的桥及需要哪些材料。
③鼓励幼儿根据自己的构思进行建构活动。
④教师巡回辅导，根据幼儿在建构过程中的不同需要，及时提供必要的帮助。
⑤作品完成后，鼓励幼儿在桥的上、下、周围等处摆放各种制车、人、路灯、船等模型，使桥更形象、更富有生机。
四、欣赏作品
引导幼儿互相观赏作品，启发幼儿看一看，比一比谁建的桥最有特色、最有创意。
活动延伸
1.将幼儿的作品集中摆放在班级创设的“我们造的桥”展示区，鼓励幼儿邀请其他班级的幼儿或家长前来参观、欣赏、并能大胆、流利地向大家介绍自己的作品。
2.鼓励幼儿在家与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流。
3. 建构各种各样的桥教学反思
活动目标： 1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。 2、积极内参与活动，体验建桥容的乐趣。 活动准备： 1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 2、桥的图片。 活动过程： 1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进……
活动目标：
1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。
2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。
活动准备：
1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。
2、桥的图片。
活动过程：
1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。
2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。
（1）幼儿自由选择伙伴。
（2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？
3、幼儿游戏，教师巡回指导。
重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构
4. 结构游戏建桥小能手教学反思
活动目的 尝试运用建筑材料把自己设计未来的桥表现出来。 发展动手操作能力和表现力。 培养相互合作、勇于探索的品质。 活动准备 1.家长与幼儿、教师共同收集各种可搭建桥梁的材料，如砖块、木板、牛奶盒、橡皮筋、水泥、泥土、竹条、麦秆、纸盒、油漆、刷子、绳子等。 2.准备适量结构材料以及辅助材料，如积木、各种积塑、易拉罐、海绵、果冻盒、橡皮泥、小木棍、自制车和船等。 3.准备必要的制作工具，如剪刀、胶带、笔等。 活动过程 一、回顾引题 启发幼儿回忆自己认识的桥，激发幼儿动手制作桥的愿望。 二、介绍材料 向幼儿介绍所提供的各种材料和工具。引发幼儿思考，用这些材料可以建构什么样的桥？ 三、动手建桥 ①引导幼儿自由选择，确定各自合作的伙伴。 ②启发幼儿与同伴协商，要建构的是什么样的桥及需要哪些材料。 ③鼓励幼儿根据自己的构思进行建构活动。 ④教师巡回辅导，根据幼儿在建构过程中的不同需要，及时提供必要的帮助。 ⑤作品完成后，鼓励幼儿在桥的上、下、周围等处摆放各种制车、人、路灯、船等模型，使桥更形象、更富有生机。 四、欣赏作品 引导幼儿互相观赏作品，启发幼儿看一看，比一比谁建的桥最有特色、最有创意。 活动延伸 1.将幼儿的作品集中摆放在班级创设的“我们造的桥”展示区，鼓励幼儿邀请其他班级的幼儿或家长前来参观、欣赏、并能大胆、流利地向大家介绍自己的作品。 2.鼓励幼儿在家与家长一同制作桥的模型，并带到班级参与展示交流。
5. 中班体验探究巜图形来拼桥》教学反思
整堂复课自己的感情非常投入，也带制动了孩子们的情绪。但有些孩子读得还不是很到位。像在学习老汉用力地把小伙子推上木桥环节时，我让孩子用读把小伙子推上木桥，但何春甫和高扬当时读得不到位，我并没有给予恰当的引导。如果当时我再紧接着问一句：“孩子们，情势这么危急，这样读行吗？”效果就不一样了。
6. 中班爱心桥老师课后反思
活动准备：绘本课件PPT知识经验准备：幼儿了解蛇、大象等常见动物的特点
7. 中班下册彩虹桥教学反思
反思
我觉得不足的地方是教案的设计上的，我觉得我的游戏对于回大班的幼儿来说难度并答不是很大，基本上大班的幼儿都是可以做的到的，只是快慢的问题。在课前的时候，我也询问过有经验的老教师，如果在一个游戏中要有一个重点突破应该怎么做，她是告诉我，要在幼儿自己探索的基础上给一个力量支撑一下，可是我回去想了半天还是不知道应该怎么样去做，这个问题我觉得我在以后的日常教学活动中可以重点的突破一下的。
经过这堂课让我看到我许多的不足之处，让我明确了以后将要学习的方向，今后在日常的教育教学活动中也要多加注意，争取在以后的教育教学活动中避免类似的错误，取得进步！