A. 拿来主义教案拿来有何意义怎样拿来
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学内措施的简要说明；教学案例则容是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。