『壹』 大班四季转转转教学反思
活动目标：
1、在试试、玩玩中尝试和探索使各种物体转动起来的方法，积累有关转动的经验。
2、初步了解转动与力的关系，引导幼儿关注生活中的转动现象，培养幼儿对科学的兴趣。
3、积极参与探索活动，能大胆与同伴交流、分享自己的发现。
活动重点：
鼓励幼儿大胆尝试和探索使各种物体转动起来的方法，发现日常生活中的转动现象，培养其对科学的兴趣。
活动难点：
引导幼儿探索如何让一种物体借助另一种物体转动起来。
活动准备：
1、物质准备：
（1）幼儿操作材料：陀螺、呼啦圈、风车、竹蜻蜓、轮子、纸球、绳子、筷子、光盘、雪花片、纸片、牙签、积塑、瓶子等。
（2）圆舞曲音乐。
（3）相关图片。
（4）自制多媒体课件《生活中的转动》。
2、经验准备：幼儿有身体旋转的经验。
3、空间准备：创设“转转俱乐部”情境，布置玩具展台。
活动过程：
一、情境引入，激发幼儿兴趣。
1、教师以俱乐部主人的身份邀请小朋友们去做客引入课题。
师：亲爱的小朋友们，转转俱乐部成立了，特别邀请小朋友们去做客，你们愿意吗？（教师利用广播室喇叭发出声音：“欢迎你们来到转转俱乐部，我们的转转舞会即将开始，请大家踊跃参加。”）
2、播放圆舞曲音乐，幼儿跳转转舞进入活动室。
（1）整个身体转动。
（2）身体某部位、某关节转动。
3、幼儿演示并讲述自己“转”的方法。
4、师小结：小朋友们的转转舞表演得真好，欢迎你们的到来！
【教师以创设俱乐部情境为由自然引入活动，通过播放优美的圆舞曲音乐，让幼儿在美的享受中用自己的肢体语言亲身感受、体验转的动作，很快就能调动幼儿参与活动的积极性，为下一环节的顺利开展奠定了基础。】
二、创设问题情境，引导幼儿动手尝试，自由探索让各种物体转动起来的方法。
1、师：刚才的转转舞会让我们每个小朋友都玩得很开心，俱乐部还有许多的玩具朋友，他们也想跳转转舞。请你们试一试、玩一玩，让它们转动起来。
2、提供操作材料，幼儿分散自由尝试、探索，教师观察指导。
『贰』 《为什么一年有四季》教学反思
本课学习的目的是通过进一步观察、比较食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的不同状态,发现版溶解与不权溶解的主要区别和特征.学生在生活中大多无法细致地观察到溶解的过程.因此,对于物质究竟是怎样均匀地分散到水中去的缺乏感性认识.这一课选用溶解的典型材料——高锰酸钾,让学生通过仔细观察,描述高锰酸钾溶解于水中的逐渐变化过程.想象食盐在水中溶解时可能出现的变化,并通过后来的对不同物质在水中的不同状态的对比,逐渐形成“溶解”的科学概念.
『叁』 手指游戏四季歌教案与教学反思
通过教学，完成了预定教学目标，学生在课堂中学习的积极性非常高，专他们的学习劲属头始终高涨，注意力集中，师生配合相当默契。在教学过程中我自己觉得有两点做得较好：
（1）采用游戏为主的教学方法效果较好。由于学生年龄较小，为了满足他们爱玩好动的心理需求，我在识字教学和音节拼读的环节中主要采用游戏法的方法，引导学生们积极参与，课堂气氛活跃轻松，大大激发了孩子识字拼读的热情，让他们学得愉快而轻松。
（2）朗读的训练较好。“书读百遍，其义自见。”是古人读书经验的总结。“以读为本”，在课堂上我留给学生充分的时间和空间，让学生通过跟读、引读、自读、对读、赛读等多种形式使学生做到文熟字悉，为下一步学习生字，创编儿歌打好基础。
『肆』 小学五年级下册科学教案为什么一年有四季教学反思
活动目标：
1、 懂得基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养处理突发事件和应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
『伍』 为什么一年有四季教学反思
本课习目通进步观察、比较食盐、沙、面粉高锰酸钾水同状态,发现溶版解与溶解主要区权别特征.细致观察溶解程.,于物质究竟均匀散水缺乏性认识.课选用溶解典型材料——高锰酸钾,让通仔细观察,描述高锰酸钾溶解于水逐渐变化程.想象食盐水溶解能现变化,并通同物质水同状态比,逐渐形溶解科概念.