拍照教学视频

⑴ 怎么样可以在手机上看学习视频，拍照

您好～下载相应的教学软件视频，可以直接在手机里学习，截图保存，如果条件允许的话，下载在电脑上也可以学习，拍照，还是手机方便，电脑行动有时候不太方便，如果有用得着请采纳

⑵ 想拍摄教学视频，需要购买什么微单器材

最好不要选M50之类的家用小机器，这种机器理论上倒是也应该没啥问题，但是有拍摄内时长限制，而且容很可能发生过热问题。如果非要选m50的话，需要特别注意一下这两方面，而在镜头方面，如果要求不高的话套头也凑合了，其实佳能M系列微单最大的问题就是这个，M系专用的镜头特别少，连副厂的都少，要么就凑合凑合，要么就得转接用单反的镜头。
我感觉你重点做好室内的补光照明工作就好了，拍摄设备最好还是选没有时长限制的，而且机身较大容易散热的，其他方面只要能外接麦克风就可以，如果是可换镜头的机器，镜头只要一个定焦的视角稍微广点的就行，总之，设备门槛其实也不高。

⑶ 求“摄像技巧”拍电影教学视频

熟悉摄复像机各个按钮和镜头操作制，多看些好电影和mv，其他的就靠天赋了。有的人拍出来的镜头丑的很，有的人构图就是漂亮。建议你稍微熟悉一点的时候，找地方去实践，比如婚庆啊什么的，有条件的，自己有DV或摄像机，那更好。。。
如果在拍摄和后期方面有什么问题，可以私信问我。。。太难的不会，一般的还可以，毕竟学了几年~

⑷ 怎样拍摄微格教学视频

要看你是用什么录播系统了。我们用的是奥威亚，我就说说这个吧！
微格教室安装好之后，老师只要像平常一样上课就行了。录制出来的清晰度挺高的，很不错。

⑸ 单反相机如何拍摄视频入门教程

佳能单反相机入门教程，随着生活水平不提高，人们都需要一款数码相机来拍出生活色彩。

⑹ 这种视频教程的角度是如何拍摄的用了什么工具

一般都是用的手机支架

⑺ 苹果手机新手教程：怎样拍照录像

在主屏幕上轻按“照片”可查看照片。快速向右或向左滑动手指可翻看图像。连按两次或者张开或合拢两个手指可进行缩放。轻按一次可调出屏幕控制。您可以编辑或改善照片、共享照片、打印照片以及进行其他操作。如果您已在
iCloud 中启用了照片流功能，您所拍的新照片会自动推送到其他所有设备。
在主屏幕上轻按“相机”。

出现取景镜头后便可进行拍照。如果想查看已拍照片，可点击左下角的图片，通过左右滑动屏幕查看。

录制视颇： 轻按或滑动‘相机/视频”开关使其切换到视频录制模式。轻按红色的按键以开始录音。“相机”正在录制时.录制按钮闪烁。再次轻按红色按键以停止录制。您也可以按下iPhone 耳机上的中央按钮来启动和停止录制。

如果您将 iPhone 横向转动进行拍照或录制视频.则照片会被自动存储为横向。屏幕上的矩形显示“相机”使镜头聚焦的区域。

更改对焦区域并设定曝光： 轻按您想要聚集的位置。“相机”也会调整图像所选区域的曝光。

检查刚拍的照片或视频： 轻按屏幕左下角上一次拍摄的缩略图。

删除照片或视频： 轻按垃圾桶按键。如果您没有看到垃圾桶按键，请轻按屏幕以显示控制。

另外，iOS 5 以上的系统支持用户在锁屏界面上直接轻按相机键拍照。操作方法是按住相机图标向上拖拽。

⑻ 求用单反或摄像机拍摄视频的学习软件。（最好里面有视频教程）

可以去摄像人网看看

⑼ 视频教学 怎么学习摄影

摄影摄像模块的教学有着时代性、选择性和基础性。当然这些特性都是从教学模块的功能上来说的，而我认为，摄影摄像模块的教学，不仅是同学们增加了部分知识和技能的问题，而更重要的是使学生使学生通过这个契机，增加了观看社会的一个视角，可以使他们在人生、在社会的理解上更成熟，能更加的理解这个社会，或者增加了对这个社会中问题的思考。我想，这是摄影摄像模块教学更重要的教学意义。 我是通过看采访广州美术学院数码艺术设计系客座教授吴慕清女士的那段谈话中得到的感触和理解。国外的摄影摄像课程从小学就开始了，初中阶段有一个过渡，把艺术中的传统手绘也加入其中，到了高中，高二、高三的时候则是和大学有所联系，有不同爱好和专业意向的学生根据自己的爱好选择不同的课程。我觉得这一点也可以给我们很大的启发，在这一点上，我们的新课改也可以借鉴。避免小学、初中和高中的部分课程产生冲突。毕竟我们的艺术教学，如果开发一些手工或者漫画课程很有可能跟初中的美术课撞车，这样对于学生来讲，就不会有很好的教育意义。 而且，还有一点，就是现在的孩子都很“单纯”，家长把该孩子考虑的事情都考虑过了，什么事都不让孩子操心，而社会上的问题，毕竟和他们的生活有一段距离，所以，甚至于现在的孩子，到了上大学的年龄还是单纯的要命，在新闻媒体的报道中我们可以看到很多大学生、研究生轻易被骗，而且缺乏相应的自救本领。而如果，我们从高中、甚至初中就增加可以让学生自主思考的课程，可以让学生理解这个社会的课程，孩子们可以更好的能够认识到自己在社会中的位置，以及如何对社会中存在的问题进行干预的思考，这对于我们的社会来讲，无疑是一件大好事。 我也看了其他学校教学的例子，我想，现代的教学，可以让学生能有更深意义的思考的启发是很有必要的，教授摄影不仅仅要包括讲解光圈、快门、景深等等专业术语，不能仅仅是拍摄人像、风景或静物这些分类，更要启发学生思考我手中的相机可以告诉大家什么？可以设计此类教学作业，比如，吴女士提到的《邻居的英雄》，让学生探索社会问题，更加理解社会中的个人，及不同的人不同的价值观。对于学生完善社会观念、完善自身人格更有意义。这样对于学生价值观的培养也不在是纸上谈兵，而是让学生思索，我要成为什么样的人？我能做什么样的事？我对社会有什么样的意义？可能这正是艺术教育更深层次的意义。 不管如何，这次得到的启发会告诉我，教学的意义是什么，以后我将启发我的学生们，让他们成为有思想的人。

⑽ 有没有可以提高视频拍摄水平的教程

视频录制有很多现在，外拍，拍电脑操作，录制电脑操作视频都是不一样的，内先说外容拍吧，外拍要选择好的时间，地点，光线，还有就是设备，一般现在很多人都是用手机，单反相机，数码摄像机，拍电脑录制视频也是差不多这个方法，但是内录电脑视频就不一样了，需要视频录制软件，耳机，电脑，麦克风