A. 人教版四年级上册公顷和平方千米教学设计
公顷和复平方千米教学设计，这里制有：
http://www.lejiaoyun.com/ResourceSearch/index?keyWord=公顷和平方千米
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B. 公顷和平方千米教学反思今后在设计中需要关注哪些问题
数学的生命力在抄于其应用的袭广泛性。教育学生运用学到的抽象知识，去解决现实世界中的具体问题，正是数学教学的最终目的。因此在数学教学中，教师应从学生的生活实际出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中，使学生感受到数学与现实生活的联系，从而激发学生学习数学的兴趣
C. 四年级,二单元公顷和平方千米的总结。
一、进率
边长是1000米的正方形面积回是答1平方千米
边长是100米的正方形面积是1公顷
1平方千米=100公顷
1公顷=1 0000平方米
1平方千米=100 0000平方米
也就是会所平方千米和公顷之间的进率是100，公顷和平方米之间的进率是100，平方千米和平方米之间的公顷是1000000
二、单位换算
方法：大单位到小单位，乘进率（或者就是在后边加上几个0，比如进率是100就加两个0）。小单位到大单位，除以进率（或者就是在后边加上几个0，比如进率是100就加两个0）。
换算单位主要注意;（1）想清楚进率（2）判断清楚是“大到小”，还是“小到大”。
D. 公顷与平方千米试卷分析
100公顷=1平方千米=1000000平方米