A. 教案《假如我有一双翅膀》中班案例
一、活动名称：《假如我有一双翅膀》
二、活动意图：幼儿时期是语言思维和想象发展的重要时期，教师应抓住这一时期，充分挖掘幼儿想象力的同时促进幼儿口语表达能力的发展。《纲要》中也指出“语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面是不可分割的联系在一起的，语言教育用渗透到所有的活动中。”在日常与幼儿的交流中，我发现幼儿的表达比较零乱、简单，且没有一定的条理性和完整性。通过此次讲述活动，利用儿童善于想象的特点，让幼儿把自己想说的话用完整的语言表达出来，从而培养幼儿的语言的组织能力和表达能力。
三、活动目标：
（一）学习组织语言，学说完整句：“假如我有一双翅膀……，我要…… ”。
（二）大胆想象，在集体面前大胆、清晰、完整、连贯地表达自己的想法。
（三）在活动中体验到与同伴相处的乐趣。
四、活动重点难点：重点在引导孩子正确组织语言，学说完整句“假如我有一双翅膀……，我要……”。
难点在于幼儿能在集体面前大胆、清晰、完整地表达自己的想法。
五、活动准备：有翅膀的小动物图片、《假如我有一双翅膀》配图。
六、活动过程：
(一)开始部分
图片导入。
1、演示图片，导入主题，引导幼儿思考。
2、引导幼儿思考并讨论：假如你有一双翅膀你要飞到哪？想做什么？
3、幼儿回答，教师小结。
（二）基本部分
1、结合图片，教师示范讲述。
（1）幼儿观察图片。
（2）教师示范：假如我有一双翅膀，我要飞到南极，拥抱那可爱的企鹅；假如我有一双翅膀，我要飞到夜晚的天空，触摸那眨眼的星星……
（3）小结讲述主要要点：假如我有一双翅膀，我要飞到哪？做什么？（地点、事件）
B. 假如我是什么作文教案
篇一：假如我是老师老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
C. 假如我是什么的作文教案
在我很小的时候，看见盲人走路，心里很难过！他们手里都拿着拐杖，走一步点几下，生怕跌倒，真可怜！我想：盲人的心里一定很痛苦。因为他们看不见蓝蓝的天空，看不见飞翔的小鸟，看不见壮丽的河山，看不见美好的世界。更使他们痛苦的是，不能看书看报，不能从书报中得到丰富的知识和无穷的乐趣。所以我从小就暗暗下了决心：将来我当了科学家，一定要发明一种盲人读书的机器，研制出一台“盲人读书机”。
“盲人读书机”主要由激光扫描器、电脑和播音器三部分组成。激光扫描器先把各个文字信号传送给电脑，再通过电脑把文字信号变成声音，由播音器“朗读”给盲人听。“盲人读书机”的外形像架电子琴，它的顶部长着一个长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是激光扫描器。机器的正面有四个喇叭，这是播音器。机器的两旁还各有一只机器手，是用来翻书的。
盲人如要读书，只要对机器说一声：“请您读书。”机器会立刻亲切地回答：“Yes！（是）”随着激光扫描器的移动，播音器里传来清脆宏亮的读书声。“盲人读书机”可以按盲人的需要加快或减慢读书的速度。更为有趣的是，它还可以模仿亲友的声音来读亲友写的回信，使盲人倍感亲切。那是因为亲友的声音和字迹早就输入电脑贮存器了。
我的发明受到中国和国际残疾人基金会的赞扬和支持，“盲人读书机”在全世界推广了。当第一位使用“盲人读书机”的盲人从机器里听到他美国亲友的信时，激动得流泪了，连声说：“感谢万科学家……”不知怎的，我的鼻子酸了，眼睛里含满了泪花，说不上是激动还是高兴！我说：“不要感谢我，要感谢我在小学时读过的一本书——《激光王国旅行记》，它使我对激光产生了浓厚的兴趣，并在我幼小的心灵里种下了用科学为人类做贡献的种子。”
D. 〖假如我是一个大人〗教案
幼儿园教案：假如我是
教师：屈老师
活动目标：
1、学习围绕“假如我是——”主题，大胆地、连贯地讲述自己的愿望。
2、尝试大胆想象讲述自己想当什么人，想做什么事。
3、敢于在集体面前大胆讲述，积极表现自己。
活动准备：
1、幼儿在家里与家长讨论过有关“假如自己是谁’’的事情，对这个方面的话题并不是非常陌生。
2、人手一张纸，一支记号笔。
活动过程：
1、通过提问的方式，引出谈话主题。
教师：现在，我们都是小朋友，以后，大家会慢慢地长大，长大了你想做什么呢?假如你是xx，你想做什么呢?鼓励幼儿大胆地讲述自己想当的人物，以及想做的事情，让小朋友与同伴交流，教师在幼儿讲述过程中，注意倾听幼儿讲述的情况，引导幼儿围绕话题交谈。
2、教师采用平行示范的方式引导幼儿讲述。
教师：大家想一想，自己长大了，要做什么人?假如你是xx人，你想做什么事呢?让幼儿根据自己的意愿在集体面前自由讲述。
教师：假如我是宇航员，我要驾驶着宇宙飞船上天去旅行，我要到月亮上去荡秋千；我要到太阳上去吃烧烤；我还要到其他的星球上去探险。去探索宇宙更多更多的秘密，那时侯，我是多么开心、多么神气呀!小朋友，你想去吗?那就让我这个宇航员带你们去旅行吧。
3、通过提问，幼儿尝试比较连贯地想象并讲述。
教师：假如你是谁，你想做什么事?实现了你心中的愿望后，你心里感觉怎样?鼓励幼儿根据教师讲述的线索，想象自己想成为一定的角色，做出自己想做的各种各样的事情、感受和体验成功后喜悦的心情。
教师：现在，请小朋友讲给大家听听。
教师鼓励大家敢于在集体面前讲述自己的想法，教师可以请5名幼儿讲述。
4、丰富幼儿的词汇和经验。
教师：当你完成了你想做的事情后，你的心情会怎样呢?除了“开心”你还有哪些感受呢?(鼓励幼儿想出：兴奋、神气、自豪、快乐……)
5、进一步扩展幼儿的话题，巩固已有的谈话经验。
教师：你除了想做刚才你说过的事情外，假如你还是xx，你还想做什么呢?
鼓励幼儿根据已有的线索，进一步谈谈自己的想法。
6、启发幼儿尝试把自己想象的内容记录下来再进行讲述。
教师：小朋友，你们都有许多非常好的想法，你们可以先用笔画下来，画好后，再讲给同伴听。(幼儿尝试绘画并讲述)
活动建议：
在以后的活动中可以拓展想象空间，启发幼儿将自己想象成各种动物、植物、交通工具等，并尝试进行讲述。
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E. 小班教案假如我会飞
一、设计意图：小班是幼儿口头语言快速发展的阶段，简短而又专朗朗上口的儿歌属正是促进幼儿语言发展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强，符合小班幼儿爱动的特点。并且，这个内容具有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的发展。
二、活动目标1、感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。
2、能够大胆想象，积极表述"如果我会飞，我要飞到X X X，变成X X X X"的美好愿望。
三、活动准备1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。
2、知识经验准备：初步认识，如果。。。。我会。。。。，认识了天空、森林、大海的景象。
四、活动过程（一）出示翅膀，激发幼儿兴趣。
F. 假如你是一名老师,谈一谈针对不同类型的知识,你将如何进行教学设计
如果是语文学科，应明确教学目标，重难点。了解学情，熟悉教材。教学设计应结构完整，导语设计要预设情景。教学过程应听说读写结合，重视课练和小结。
G. 假如让左宗棠去处理天津教案，结果是不是会变成战争
很久以前，也觉得，不努力，一辈子应该也会活的很滋润吧，反正领个固定工资，遇见一个普通的人，结一个普通的婚，生一个普通的孩子，给他一个普通的教育，人生屈指算，最长不过3万天，干嘛让自己那么累。
楼下有热乎的锅贴，便宜，一盘就能吃饱。人生嘛，不就是混口饭吃嘛，吃啥，不就是图个饱腹嘛，干嘛非要拼命累死累活找罪受，去吃个山珍海味呢？
突然有一天，你吃腻了锅贴，你往前多走了几步，你发现，肉夹馍是什么鬼？怎么还有黄焖鸡？用刀和叉吃牛排是几个意思？麻辣小龙虾，大缸烧烤，烤鱼。原来这世界这么丰富，并不是所有人都跟你一样，吃着楼下的锅贴。
你一下子迷茫了。
你说，后不后悔？
你会拍着自己的头，大骂自己，傻瓜啊，继续往前走啊！
于是这一路，烤面筋酸辣粉麻辣鸭脖，奶茶寿司巧克力蛋糕，鸡公煲烤羊腿卤肉饭，芒果冰沙烤鱿鱼石锅拌饭，火锅红烧排骨水煮鱼，鸡柳薯片蟹黄包，炒面圣代验血粉丝汤。
你看过了更大的世界，你才知道，所有人都在努力，只有小地方的人，才会过早的开始安逸，因为他们没得选择。为什么更多的人，愿意去北上广打拼，因为那是一个遍地充满机会的大都市，出门就可以挣到钱，而在落后的乡村，出门只能晒太阳。
什么叫做成功？其实，你选择了你愿意努力的人生，那就是成功。
你说，现在的人，为什么都在铆足了劲头努力向上？就是，不想当自己遇到好的工作机会的时候，只能惋惜能力不够，就是不想自己遇到好的人的时候，只能后悔配不上。
你之所以，一直在迷茫，是因为，你一直站在原地，人一旦停下来，才会胡思乱想，有些人，走的远，仅仅只是因为，他们一直在奔跑而已。
H. 假如生活欺骗了你教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识内、能力、情感态度价值观容。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。