① 五大领域教案大班社会珍爱生命
五大领域教案 大班 社会 珍爱生命：
活动目标：
⒈人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
⒉教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
活动重点：感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
活动准备：制作课件、画纸、油画棒
活动过程：
一、观看短片
播放短片，教师讲解：
⒈教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)
⒉小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：
⒈最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?
⒉集体讨论。
⒊请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
② 如何 珍爱生命 善待生命 安全教育教案
特色教案
珍爱生命
善待生命
〖教学目标〗
1
．知识与能力：认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命，善待
生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。
2
．情感、态度与价值观：通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖
型，学会尊重、珍惜和善待生命，建立起对生命的责任意识。
〖教学重难点〗
重点：珍爱生命，善待生命
难点：认识生命在于关爱，人与人之间应该互相关心，互相帮助。
〖媒体资源〗
文本，环境，学生，教师，等等。
〖谈话导入〗
世界上有两片完全相同的树叶吗？（没有。
）人也一样，每个人都是独一无二的。每个人的
生命只有一次，
生命是宝贵的，
也是脆弱的，
人生短暂，
我们要让有限的生命充分发挥价值。
〖情境体验〗
课本本课探究园
→《生命需要坚强勇敢》
，师生交流。
（对“珍爱生命、善待生命”感性体
验，初步认识，待“心灵导航”相关部分学过后，再落实思考题的书面答案。
）
（
补充案例：一个伐木工人的故事
（见“同步作业”
）
）
过渡：那么，我们怎样珍爱生命，善待生命呢？
〖实践与评价〗
（课本
P6
）
思考与研讨
→
《哭泣的野生动物》
，交流所附思考题。
结论：正确认识人与自然的关系。
（生态道德观）
〖事例启发〗
事例一：
17
岁的郑东以优异的成绩考上了重庆市的某重点中学。当他到学校报到的时候，
几乎所有的老师和同学都被眼前的这位新同学感动了：
郑东九岁那年在一次车祸中失去了双
臂，然而在强烈的求知欲望驱使下，
在父母的鼓励下，他练就了用双脚写字的本领。经过四
年的刻苦学习，郑东顺利地考上了当地有名的高中。
事例二：
何强是个不幸的孩子，
三岁时一场疾病使他双腿瘫痪，
小小年纪就只能坐在轮椅上。
看到其他孩子奔跑、
蹦跳的高兴情景，他只能暗自伤心流泪。
随着年龄的增长，何强对自己
的残疾越来越敏感了，他的脾气很坏，对周围的人充满了敌意和怨恨。他埋怨命运的不公，
觉得自己这一辈子不可能得到幸福了。
想一想：这两个人是怎么对待残缺生命的？
结论：珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
（补充活动：怎样看待自杀轻生现象
?
）
过渡：师生再议课本中的几个案例或活动：
《生命需要坚强勇敢》
、
《哭泣的野生动物》
、
《石
缝间的生命》
。
结论：善待其他生命。
〖结束新课〗
1
．用一句话说你的生命箴言。
2
．总结本堂课所学及
5.1
课的内容。
③ 心理课教案-珍爱生命
一 、导入新课：
同学们，在上课之前我先给大家说说邰丽华
15岁初中毕内业，只身一人赴容武汉求学，……被评为2005十大感动中国人物
……未来就在你自己手中，我们要依靠自己的力量，给自己创造一个美好的未来。
二、新课：今天我们来共同探讨人生价值、生命意义。
……
2．请你填写生命线（附后）。……
3．请你填写墓志铭。
我们先一起看看张海迪和金庸的墓志铭。
……
最后我要与同学们分享一首诗
要了解一年的价值，去问问考试不及格的学生。
要了解一月的价值，去问问早产儿的妈妈；
要了解一天的价值，去问问报纸的编辑；
要了解一小时的价值，去问问等待见面的情侣；
要了解一分钟的价值，去问问错过火车的乘客；
要了解一秒钟的价值，去问问得奥运银牌的选手。
世上最长又最短，最慢又最快，最平凡而又最宝贵的，莫过于时间。
但只有紧紧追赶时间的人，才会真正明白时间的价值。
三、结束语：
同学们你们正处在人生最美丽的季节，……