1. 幼儿园中班美术神奇的树教案目标:学习在画面上合理地布局，体现远近关系
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 活动目标： 1、引导幼儿学习表现轮船各个部分的结构关系，学会合理布局画面。 2、引导幼儿感受美术活动的乐趣。 准备活动：轮船图片、幼儿绘画工具、范例等。活动过程： 一、引起幼儿兴趣。 小朋友坐过船吗?大河里有什么船呢?谁来说说?鼓励幼儿积极发言。 二、老师示范讲解。 1、教师播放轮船图片，小朋友看看这条大河里的船是什么船?(轮船)它是由哪几个部分组成的呢? 2、出示范画，我们看看这艘大船是怎样画的，先画一条长直线做大船的底，然后在线条的两端向上画两条斜线，船头是尖尖的，船尾是弯弯的，船体有好几层，每层船舱周围都有栏杆，有门窗，还可以在船上挂上彩旗使船更漂亮。还可以画些人在甲板玩耍。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 提醒幼儿把船画大些，画清楚船的各个部分的合理布局。 五、总结评价，结束活动。 展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏，说说谁的轮船画的好，好在什么地方?
2. 中班美术树叶(撕贴)教案
目标：根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。
愿意与同内伴交流自己容的作品的制作方法。
过程：
树叶的想象
出示一些形状·颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么。
根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。
树叶变变变
引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添花的方式。创造出形式的一种动物或者其他事物。
鼓励幼儿互相学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。
了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。
树叶乐园
请幼儿介绍自己的作品，你把彩色树叶变成什么，是怎么变出来的。
3. 神奇的小树叶中班美术教案怎么写
可以从想象模拟的素描开始做教案，接着可以在画室进行实际树叶的描绘，最后可以去写实景，让学生有个从想象到实际的体验感。尊重学生的体验感，这样的教案会比较贴合现在学生的心态。
4. 美术《小松树》的教案中班
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内内的容6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。
重、难点：
1、能有感情地朗读课文。
2、理解风伯伯对小松树说的话。
课时划分
两课时
第一课时
教学目的：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字，并能正确、美观地在田字格中书写。
3、初步了解课文的主要内容。
教具准备：
多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
一、导入
今天，我们要学一篇非常有趣的故事。
1、板书课题。
2、读准“松”的平舌音、翘舌音。
3、齐读课题。
4、读了课题后，你想知道些什么？
二、初读课文
1、放多媒体动画，听故事。
2、自由读课文。
要求：读准字音，读通句子。
3、再读课文，标上小节号，画出生字词。
生按要求自学课文，师巡视指导。
4、检查自学效果。
5、正音。
听：是后鼻音。
呢：读轻声。
惭：读平舌音。
伯伯：第二个伯读轻声。
5. 幼儿园给小树涂颜色的教案怎样写
教学目标 1、 利用水粉颜料给树叶刷出不同的颜色。 2、 体验刷的快乐。 3、 培养对美术的兴趣。 活动过程 1、 不同颜色的水粉。 2、不同形状的树叶。 3、一根线和一串彩色的树叶项链。 活动过程 1、 先出示彩色的树叶项链，引起幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，猜一猜，老师给小朋友带来了什么礼物呢？（幼儿讨论）瞧一瞧，这是什么？（幼儿作答：项链）是什么样的项链？它漂亮吗？ 2、 教师小结：这是一串彩色的项链，而且它是有许多彩色的不同形状的树叶组成的，挂在脖子上非常漂亮，小朋友们想不想也拥有一串彩色的树叶呢？（幼儿作答：想） 3、 出示没有颜色的树叶，让幼儿观察形状以及引导幼儿如何操作。 如：亲爱的小朋友，你们看这是一片没有颜色的小树叶，而且它的形状也很特别，像不像我们之前用手掌印画时候的样子呢？那它是一片没有颜色的树叶，我们怎么把它变成非常漂亮彩色的树叶呢？小朋友们想不想知道？（幼儿作答：想） 4、 介绍材料，教授幼儿如何操作。 如：亲爱的小朋友，你们看，这是什么？（幼儿作答：颜料）那我们再来看一看这又是什么？（幼儿作答：排笔）那小朋友们想一想我们用排笔还做过什么呢？（幼儿讨论）我们是不是用排笔刷了刷天空，那这次我们用排笔要做什么呢？都看清楚了，我要使用排笔的神奇之处变出一片有颜色的树叶来，手中排笔挥一挥，颜料盘里蘸一蘸，然后找到树叶刷一刷，一二三，树叶快快变出彩色来，小朋友们，看是不是变颜色了，那小朋友们如何换颜色呢？如果不喜欢这种颜色怎么办呢？小朋友们一定要记住，你从哪个盘里拿的，不用的时候就放到那个盘里，还有小朋友如果颜料蘸多了，就要在盘子的周围擦一擦，确保颜料均匀地蘸到每个部位，最后小朋友在刷的时候一定要有次序地刷，不要这边没有刷完就跑那边，这样会使纸面很脏，颜料也不均匀，刷完一行紧跟着刷第二行，慢慢地刷，平刷，手不要乱动弹，一定要有力握笔，还有补充一点，小朋友们一定要用右手刷，养成用右手的好习惯。 5、 请个别幼儿做示范，指导操作。 6、 发放颜料水粉和树叶，巡回指导。 7、 将幼儿作品用线穿起来，共同欣赏