安全教育高空抛物很危险教案

㈠ 40楼扔菜刀砸中200万路虎，高空抛物为何屡禁不止

当前来高空坠物情况屡禁自不止，频频发生，激起了大家不满，引发公众反思，这与人们当时的情绪尤其冲动情绪、素质、所存在的侥幸心理，较轻的惩罚措施，以及长久以来形成的习惯等诸多因素都分不开。

在发生高空坠物后，如有伤者，要立即送往医院或拨打急救电话。现场人员或伤者要报警，确定坠物造成的危害情况。如造成财物损坏，要保护现场、拍照取证并通知相关人员。公安机关或物业公司应尽快确定坠落物来源。确定坠落物来源后，及时协调受损或受害人员与责任人协商处理。

相较于其他，高空抛物造成他人损害的，侵权责任主体往往难以确定，如果能够确定侵权责任主体，则按照普通民事侵权进行维权，可要求高空抛物者赔偿因人身损害而产生的医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入，造成残疾的，赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金以及其他相应的财产损失。

如果无法确定特定侵权责任主体，可按照《侵权责任法》第87条，向建筑物使用人进行维权，由实际使用该建筑物的所有人、管理人或者使用人按份承担补偿责任，该建筑物的所有人、管理人或者使用人能够证明自己不是加害人的，不用承担补偿责任。

㈡ 幼儿园安全课不高空扔东西教案

目标 教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁、卫生，养成不乱扔东西的习惯。 准备 布置两处有乱扔物品的现场（室内、室外）。 过程 1．教师提示这里有人乱扔东西，请小朋友把扔在地上的东西捡起来，按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。 2．教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。 3．学说一句话“我不乱扔东西”。 4．到另一个现场，用同样的方法，引导幼儿发现乱扔物品的现象，共同整理与欣赏，学说一句话。 建议 1.这种活动一两周就可以进行一次。平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好。 2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片，让幼儿理解，乱扔东西给人带来的麻烦

㈢ 防高空坠物抛物的伤害安全课教案

教学目标：

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.

教学难点：遇到安全问题学会用如何处理

教学方法：导、读、议、评相结合

教学过程：

一、导入

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。