音乐降落伞教案

⑴ 小班体育游戏小小跳伞兵教案

活动目标：
1、 练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。
2、 根据教师的语言指令，变化不同的动作。
活动准备：
1、 用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子，平衡木、绘制的假山、大树，创设情境。
2、 音乐《这是小兵》、《碰一碰》。
活动过程：
一、开始部分
1、 小朋友，欢迎你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗？你们想当飞行员吗？要成为一名合格的飞行员，可不是一件容易的事，需要学会很多的本领，你们有信心吗？
2、 让我们先来活动一下身体，准备接下来的训练吧。（听音乐，做运动）
二、基本部分
1、 在飞行员训练营，我是你们的教官，你们一定要听好我的指挥，不能自己乱跑。接下来，我们就要开始训练了，你们准备好了吗？
2、 请飞行员们开启你们的飞机，准备----起飞喽！
3、 指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。
4、 教师带领幼儿在空地上试飞，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞。
5、 穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要注意什么？掌握要领。（教师示范－个别练习－集体练习）
6、 飞过树林：掌握要领，脚尖踮起飞。个别示范－集体练习。
7、 飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的走过去。
8、 整体练习：穿过山洞－飞过树林－飞过独木桥－飞回机场休息。
三、结束部分
庆祝活动－音乐游戏：碰一碰

⑵ 降落伞的歌曲鉴赏

《降落伞》的歌词以跳伞降落这看似悠哉实则危险、孤独的过程来比版喻对于梦想的追寻权，其中的危险、曲折、孤独，唯有坚持永不放弃的勇气与毫不放松的态度，才能克服险境，成功降落梦想之地，展开新的冒险旅程。作曲者陶山老师用英式摇滚曲风来为王栎鑫打造这首歌，前段叙述过程中遇到的困难与战战兢兢的心情，副歌唱出无畏无惧的态度，最后以呐喊的高音宣誓永不放弃的决心，细腻的层次堆叠让王栎鑫完整展现细腻与爆发力兼具的不俗唱功，更唱出在不羁的外表下复杂的自我内心交战与追寻梦想的坚决勇气。

⑶ 小班谜语《降落伞》教案

活动设计背景
通过本次活动，在原有的基础上再提高本班幼儿思考问题及分析问题的能力，并且知道中华文化历史，我国文化历史源远流长，从而激发爱国主义情操。
活动目标
1、通过猜谜语、念谜语，培养幼儿对猜谜语的兴趣。
2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。
3、提高幼儿分析、判断能力。
教学重点、难点
教学语言要贴近生活，使幼儿能分析出语言所描述的特征。
活动准备
图片【茶壶、木马】
活动过程
一、导入
我在日常生活中，都知道许多谜语，谁能说一个谜语，让大家猜一猜，【生说一说，老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语，大家来共同猜一猜。
二、新课
1、师朗读谜面
（1）、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老师，对没有猜出的幼儿，教师要给予适当的提醒，不要急于肯定个别幼儿的答案，尽量调动全班幼儿都参与思考。
（2）、教师根据情况进行启发性提问，要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析，让幼儿熟悉猜谜语的方法。
（3）、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶
（4）、集体朗读谜语
2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语，幼儿猜中后加以分析，本环节为了提高幼儿而分析能力，培养猜谜语的兴趣。
三、活动延伸
把自己学会的谜语讲给父母听，让他们猜一猜；在让父母给自己说几个谜语，练习猜一猜。
四、活动总结

⑷ 降落伞的歌曲MV

《降落伞》MV由余一导演操刀拍摄，MV中王栎鑫拖着降落伞孤独的走在崎岖难专行的石堆砂砾中，和属无边的沙漠里，克服层层困难和险境，最终到达目的地。寓意追寻梦想的道路上也必须克服险境，永不放弃，才能最终到达梦想之地。
MV远赴台湾桃园海岸拍摄，当天10级东北季风夹带沙尘狂扫，让王栎鑫吃尽了苦头，但他却毫无怨言，完美演绎了每一个镜头，最终在画面中展现了更加帅气和成熟的硬汉形象。无论是与乐队一同在海岸边激情演唱，还是在沙漠中奋力呐喊，都气场爆棚。而整支MV呈现的壮阔气势配以王栎鑫极具爆发力的演唱，和振奋人心的歌词，也显得震撼力十足，直击人心。

⑸ 降落伞的歌曲歌词

Hey 爱不爱已经无所谓了就像 雨停在明天或下一刻有人会不停相爱有人等不版及离开谁的命运权被青睐Hey 爱不爱已经不重要了不想 再为此解释一些什么也许就这样看我允许我再次犯错请不要再原谅了降落伞在风中旋转如果我们还能一起到明天岁月会掩盖所有伪装完美的留最真实你我面对面降落伞在空中旋转缓慢降落不需要太大的勇敢双手给彼此一个相信吧不需要假 不需要怕 别怕

⑹ 小班看图讲述小蚂蚁的降落伞教案

活动目标：
1、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
2、能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
3、能安静倾听，并愿意在集体面前响亮表达。
活动准备：4副图片、小图片人手一张、音乐《蚂蚁搬豆》
活动过程：
1、教师用语言导入，激发幼儿兴趣。
“今天，老师请来了一位小客人，是谁呢？我们一起来看看图片就知道了。”
2、教师引导幼儿观察图片，感知理解讲述对象。
（1） 出示图片一，提问：你们看-谁来了？多可爱的一只小蚂蚁呀！今天天气
真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。小蚂蚁看见了什么？（香喷喷的豆子），（教师归纳第一副图片内容：今天天气真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。小蚂蚁看见了一粒香喷喷的豆豆）请你们猜猜小蚂蚁它会怎么做呢？
（2）出示图片二，提出问题：“小蚂蚁在干什么？小蚂蚁在搬一粒香喷喷的豆
豆，它搬起来了吗？为什么？”（结合幼儿回答总结：小蚂蚁因为力气小，所以搬不动豆豆。）
3、教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望，幼儿运用已有经验讲述。
（1）教师：“哎呀，这只小蚂蚁搬不动香喷喷的豆豆，它的心情会怎样？（强
调着急）（归纳第二幅图片内容：小蚂蚁用力搬也搬不动，小蚂蚁真着急。）教师提问：我们一起帮它想办法好吗？如果你是小蚂蚁，你会用什么方法？
（2）幼儿自由讨论，启发幼儿大胆想像，想出与别人不一样的方法。并请幼儿
学学想到的办法的动作，体验小蚂蚁角色。（如抱，推等动作）
（3）幼儿在集体面前表达自己的想法，教师鼓励幼儿大胆、大声、完整地表达，
然后老师与其他幼儿进行集体分析，分析方法的可行性与有效性。
（4）出示图三、图四。教师：“你们想知道小蚂蚁想了什么好办法吗？看看这
两张图片就知道了。出示图片引导幼儿观察，提问：“小蚂蚁是怎么做的？它们在干什么？（原来，它请来了很多蚂蚁朋友帮忙），教师归纳第三幅图片内容（小蚂蚁想了想，赶紧回洞叫上它的朋友们都来帮忙）然后请幼儿仔细观察第三幅图片：小蚂蚁触角翘得高高地在说话，猜猜小蚂蚁在和它的朋友们说什么？（引导幼儿自由想象，渗透幼儿对小蚂蚁触角传递信息的认识）
观察第四幅图片，提问：豆豆搬起来了吗？为什么？（因为蚂蚁多了所以力气大了）香喷喷的豆豆搬起来了，小蚂蚁的心情怎样？小蚂蚁会对朋友们说什么？蚂蚁朋友们帮助小蚂蚁，它们的心情怎样？归纳第四幅图片（看，许许多多的蚂蚁出了洞口，大家一起用力抬，终于抬起香喷喷的豆豆高兴地回家啦！）
4、教师引进新的讲述经验，并且引导幼儿运用新的经验进行讲述。
（1）教师完整讲述图片的全部内容，并且引导幼儿一起归纳讲述思路：（先讲
第一幅，再按顺序讲第二、三、四幅。先讲小蚂蚁发生了什么事情，再讲朋友们怎样帮助小蚂蚁，结果如何？）
（2）幼儿操作小图片进行看图讲述（从椅子底下拿出小图片，人手一份，教师：
老师为小朋友们也准备了一份画册，请小朋友轻轻地拿起来放在膝盖上，一页接一页的翻看。）教师注意仔细倾听，以插话、提问的方式引导幼儿讲述思路。
（3）请个别幼儿在集体面前完整讲述，每讲一个幼儿，教师围绕幼儿语言的完
整性、讲述的思路、用词的准确性进行及时评价与指导。
5、帮助幼儿理解故事含义，懂得团结就是力量。
教师小结：你喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？小蚂蚁搬不动豆豆时，懂得请朋友帮忙，是其他朋友帮助了它，小蚂蚁真高兴，团结力量大！所以我们遇到困难也要团结起来，互相帮助。
6、播放音乐《蚂蚁搬豆》，教师：“音乐响起来了，看，这里就有一颗豆豆（大球），变、变、变，我要变成一只蚂蚁去搬豆，你们也想变吗？请个小朋友上来搬。”然后引导幼儿找朋友帮忙。分四组进行，幼儿一起帮忙把四粒“豆豆”搬回家。结束活动。

⑺ 降落伞的作品简介

Parachutes这张专辑曾获得2001年第44届格莱美最佳另类音乐专辑(Best Alternative Music Album)奖。
自2000年盛夏，一首满载少年浪漫情愫的情歌《Yellow》登上英国单曲排行第4名，红遍全英大街小巷开始；随后《Parachutes(降落伞)》专辑旋即空降英国金榜冠军宝座，98年正式成军于伦敦校园的Coldplay(酷玩乐团)已平地震雷一声响地迅速在全球乐坛窜起。
《Parachutes》是Coldplay在利物浦的Parr Street Studio录音室，与曾为Gomez、Badly drawn boy作嫁的Ken Nelson共同制作。纯净、美丽的中、慢板旋律加上主唱Chris Martin神似Thom Yorke(Radiohesd主唱)轻柔却极具戏剧张力的淳美歌声，10首慢流一致浪漫、迷美情绪的歌谣。
“Shiver”是一首绚烂美丽，关于单恋的故事的歌曲，令人感到颤栗的歌曲名称；以澎湃汹涌的吉他反复乐节，加上Chrir戏剧性嗓音，简单手法表现的畅销单曲“Yellow”；年少轻狂的“Spies”，伴随着彷复来自天堂的中八度圣音；赤裸，贝斯乐声轻抚的民谣“Sparks”简单、有力的生活宣言；“Trouble”以惊人、独特的轻柔钢琴尾曲开场，紧接着Jon和谐的吉他切入，瞬间整首歌曲彷复飞了起来；专辑最后一曲“Everything's Not Lost”结尾部分的低声吟唱，充满了轻柔爵士味，是酷玩乐团Coldplay自信展现实力的进一步证明。
聆听《Parachutes》像感受一次美丽，但又寂寞的坠落；一段远离每日烦嚣，但又可以更清楚观看的经验。

⑻ 幼儿园大班科学探索(飘飘伞)教案

活动目标: 1.引导幼儿主动参加科学小实验,学习选择和使用材料与工具,在实验中积极思考与尝试。 2.尝试根据制作内容,做初步计划和材料准备,培养幼儿做事有目的性、计划性。 3.感知降落伞平衡互动及重力的现象。 活动准备: 1.幼儿绘画制作降落伞的计划书。 2.在班里、家中寻找制作降落伞所需的材料。 活动过程: 1.幼儿园小班的户外体育活动区缺少降落伞,希望咱们小朋友,能帮助小班的小弟弟小妹妹制作一些降落伞。昨天,大家一起定了计划,画出了制作降落伞需要分哪几步来做,也找到了大家需要的各种材料,今天,咱们就来按照你们的计划来制作降落伞。 2.幼儿进行制作。 ⑴教师提示幼儿按照自己定的计划进行制作。 ⑵教师重点引导幼儿发现,固定伞面需要用几根绳子?用多长的绳子才能平衡? ⑶引导幼儿探索,找出与自己的降落伞相适应的重心。 3.玩游戏:引导幼儿在玩降落伞的过程中随时作调整,发现问题,解决问题。 4.小结:请幼儿说一说在制作降落伞时遇到了哪些困难,是怎样解决的。你的制作过程和原来定的计划一样吗?都有哪些改变? 5.结束:将降落伞送给户外体育活动区的小班小朋友。