小学音乐课教案虫儿飞

A. 虫儿飞简谱

《虫儿飞》简谱

(1)小学音乐课教案虫儿飞扩展阅读：

歌曲《虫儿飞》由索尼音乐发行，发行时间为1998-07-01，收录在专辑《风云雄霸天下 电影原声带》中。

其他版本

歌曲《虫儿飞》由歌手杨烁演唱，所属专辑为《杨烁儿歌集》，发行年份为2014年。

歌曲《虫儿飞》由歌手鹿晗演唱，所属专辑为《虫儿飞》，发行年份为2015年。

B. 虫儿飞的数字简谱

虫儿飞的数抄字简谱：袭

拓展资料

《虫儿飞》是1998年电影《风云雄霸天下》插曲，由陈光荣作曲、林夕作词的插曲，是《一对对》的国语版本。由香港歌手郑伊健演唱。

发行时间：1998-07-01

发行公司：索尼音乐

《虫儿飞》这首歌是关于爱情的，可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美。以虫儿到处飞以寻爱来表达。歌词多次出现了“天荒地老”的画面，以表达一种凄凉寂寞的感情色调，以反衬出爱情的美妙温暖。童声有柔、清、纯的特点。在歌词的感情方面上，柔，符合整体的调路；清，符合虫儿到处飞的忧伤寂寞的感觉；纯，符合虫儿在寻爱时对爱的憧憬和愿为爱牺牲的凄美。

C. 儿歌虫儿飞的备课笔记

活动内容：歌唱歌谣《虫儿飞》 活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的 旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的 声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4 |4拍的节奏型。 2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。 活动过程：一、预备起势 师生讨论，什么时候人会打哈欠？ 保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》 幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。 学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？ 二、赏析感受 1、播放音乐CD，幼儿欣赏。 提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 2、请幼儿表达感受，教师提炼4 |4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。 三、情境感应 1、出示节奏型卡X XX X X｜X — X — |，引导幼儿做动作。 2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 四、学唱歌曲 1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。 教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。 2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。 五、延伸变式 教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 六、结束活动 1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。 2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

D. 歌曲《虫儿飞》主要表达的是什么

《虫儿飞抄》这首歌是主题是爱袭情。歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美，以虫儿到处飞以寻爱来表达。且意境中多次出现了“天荒地老”的画面，以表达一种凄凉寂寞的感情色调，以反衬出爱情的美妙温暖。

其次亲情也有所表达，用童音的纯美来演唱，是小孩子思念亲人的心声唱得人心碎，想流泪，无家可归的孩子想念爸爸妈妈，本身就使人忧伤，像虫儿四处飞，在寻找着亲人、寻找爱的港湾。

拓展资料

词作者林夕蜚声海内外。作品有《北京欢迎你》，《约定》、《红豆》、《十年》、《半生缘》等，流传极为广泛、脍炙人 口。《虫儿飞》是1998年电影《风云雄霸天下》中由陈光荣作曲、林夕作词的插曲，是《一对对》的国语版本。由饰演聂风的郑伊健演唱，因为类似于童谣的风格和浪漫的歌词广受大众喜欢，后出现很多翻唱版本。

《虫儿飞》
谱 曲：陈光荣
作词：林夕
音乐风格：儿歌，电影原声
歌曲语言：汉语
原 唱：郑伊健
歌词：
黑黑的天空低垂
虫儿飞简谱
亮亮的繁星相随
虫儿飞，虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹，冷风吹
只要有你陪
虫儿飞，花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北

E. 虫儿飞歌曲的简谱

简谱如下：

《虫儿飞》中国的儿歌，因歌曲悠扬的旋律又类似于童谣的风格和配上浪漫的歌词深受孩子们的喜爱。

(5)小学音乐课教案虫儿飞扩展阅读：

《虫儿飞》歌词

黑黑的天空低垂

亮亮的繁星相随
虫儿飞

虫儿飞
你在思念谁

天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎

冷风吹
冷风吹

只要有你陪

虫儿飞

花儿睡
一双又一对才美

不怕天黑
只怕心碎

不管累不累
也不管东南西北

参考资料：网络：《虫儿飞》

F. ～虫儿飞类型的音乐～

直接推荐两张专辑吧，网上可以搜到FLAC无损音乐

Enchantment -Claudio Merlini

希望你能喜欢。

G. 幼儿园小班音乐公开课虫儿飞怎样上好

1、 发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。 2、 学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。 3、 幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。 活动准备： 黑板 夹子若干 自制教具（蝴蝶 蜜蜂 花 数字卡片） 幼儿人手一份操作纸 活动过程： 一、 开始部分 带领幼儿做小律动 二、 比赛夹夹子游戏 1、出示教具花 夹子 数字卡片 小朋友看这是什么呀？（花）老师还准备了（小夹子 数字卡片）。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。 2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停 小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。 1）第一轮游戏 请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个. 2)第二轮 教师讲明第二轮游戏要求 这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。 3）第三轮 这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的夹子。 4）第四轮 夹比5少1个的夹子。（教师小结） 三、听力比赛 1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了（教师拍手6下）；请小朋友也用拍手的方式来告诉老师你听到了几声？（6） 2、继续听，老师跺脚6下；请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声？（6） 教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示； 请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演 四、出示黑板 花 请幼儿点数 1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花？（5朵）那我想让它变成6朵怎么办？（加上1朵） 刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1是6. 2、拿下来1朵剩几朵了？（5朵） 我们一起来说6去掉1是5 五、利用教具蜜蜂 蝴蝶 来做游戏 幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。 听老师指挥： （1）请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。 （2）请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少？再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。 六。、结束部分 今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里 跟客人老师再见吧！