⑴ 幼儿园语言活动树上树下大班教案
教材分析 本实践活动是学生用已有的知识经验和有关比的知识解决实际问题。进一步体会比的应用价值，增强数学学习的趣味性与挑战性。教材分两部分，第一部分是通过“量量比比”，引导学生探索发现“同一地点、同时测量长度不同的竹竿，高度与影长的比值是相等的”这个规律。第二部分是“议议做做”，启发学生用发现的规律解决“大树有多高”这样的实际问题。
⑵ 树上有一群鸽,其中树上飞树下一中,树下就占总数的1/3,树下飞上去一只这时上下
（1+1）÷(1/2-1/3)=12.一共
树上：12×1/2+1=7
树下：12-7=5
⑶ 树上树下怎么画才简单
你好朋友，你可以先画一棵树，然后在上面画了果实，然后在树下面画上一些青草和小花。
⑷ 大青树下的小学详细教案
大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。
文章描写我国边专疆地区的一所大青属树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。
来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。
⑸ 《大树底下有个洞》手指游戏教案
活动目标：
1、通过找找轮子车站和送送车子的活动中，让幼儿学版会轮子与车子的对应关系。权
2、在轻松、愉快的玩车游戏中，让幼儿感知轮子是圆圆的，会滚动的。
活动准备：
独轮车、自行车、三轮车等实物车； 幼儿玩具车、大小不同的纸盒、事先剪好的轮子、蜡笔等。
⑹ 树上有24只猴从树上下来4只后树上树下的一样多,原来树上比树下多多少只猴
多8只，树上下来24-4=20,树下16只，下来4只，16+4=20，原来树上比树下多24-16=8只 这是我的答案希望对你有帮助
⑺ 有一棵树，一树上树下都有鸟如果树下鸟飞上去一只，则树下鸟是树上的2分之一，如果树上鸟飞下来一只则...
树上7只，树下5只 。这答案很对啊！
⑻ 一幅图有一个人被困在树上树下的水里有两只鳄鱼岸上有一只老虎旁边有把斧头树上害有一条蛇此人如何逃生
人应该是砍了大树。毁了动物们的家园。鳄鱼应该也想吃掉人，所以才把头露出来的，蛇应该恼怒了，想吃掉人。所以那个人他双手抱住大树
⑼ 大树底下有个洞手指教案
活动设计背景
我班的孩子对石头已有一定的经验，我们户外活动是，孩子们对幼儿园旁边公园里路径上的各色石头，非常感兴趣，为了满足孩子们的好奇心，和探究欲望。所以设计了这节课，通过活动引导孩子进一步去探究各种各样的石头以及他妈的功用。
活动目标
1.培养孩子对科学活动的兴趣。
2. 在活动中，引导孩子探索各种各样的石头，感受石头的有趣。
3. 在活动中，引导孩子认识了解石头的用途。
教学重点、难点
1. 重点是让幼儿探索各种各样的石头，感受石头的有趣。
2.难点是让幼儿认识石头的作用。
活动准备
1.实物各种各样的石头：鹅卵石，玉石配饰，玛瑙石，铁矿石，煤矸石等各种石头。
2. 纸盒，放大镜。
3. 幻灯片，多媒体。
活动过程
1. 导入新课
1).手指游戏《大树下面有个洞》。
2).师：我带来了一个特别的盒子，盒子里装着小朋友经常看见的东西，想知道是什么吗？（想）那我摇一摇，请听听会是什么呢？我来请小盆友也来拿起桌上的盒子掂掂，摇摇再猜猜会是什么呢?（在此环节，引起幼儿对活动的兴趣，同时感受石头的重量，和撞击发出的声音。）
2.游戏“摸石头”，动手动脑，运用各种感官探究各种各样的石头 。
1) 请小朋友打开百宝箱盒子，看看里面到底是什么？有什么?拿起来看看分别是什么颜色是？掂掂重还是轻？你认识他们吗？摸摸看有什么感觉？（引导幼儿认识感受各种各样的石头，知道石头的多样和有趣。）
2) 提问：在哪里见过石头?石头有什么用？（引导幼儿认识石头是我们生活中常见的物体，对我们的生活非常有用，我们的生活离不开石头）。
3.观看视频，进一步了解各种各样的石头，和石头的多种用途。
1）.播放视频，引导幼儿认识了解各种各样的石头。
2）播放视频，引导幼儿认识了解石头的用途。
教学反思
开始时为引起幼儿的学习兴趣，我出示了一只“百宝箱”，以游戏“摸石头”为导入活动，我先请了周一帆起来摸石头，她一下子就摸到了，问她是怎么知道的，她说很滑很滑的。然后我又请了高琳珊，她摸出了一粒蚕豆，我问他：“你为什么认为蚕豆是石头呢？”她回答：“我摸上去硬硬的，就以为是石头了。”“刚才周一帆说石头是滑滑的，高琳珊说石头是硬硬的，那石头究竟是怎样呢？请你们自己去看一看、摸一摸、玩一玩，好吗？”这样就很自然地过渡到了第二个环节“感知石头的各种特征”。幼儿通过自己的探索、能说出石头的基本特征。于是我和幼儿共同小结：石头的颜色有灰色的、白色的、红色的、黑色的，石头的形状有的是圆圆的，有的是尖尖的等，鹅卵石是椭圆形的，很硬，有点重……两个环节下来，我心理暗自高心今天的课很顺利，活动目标也能达成了。于是我又引导幼儿讨论石头的用途，我问：“你在哪里看见过石头的？石头有什么用？”幼儿的回答出乎我的意料，有的说；”我和爸爸、妈妈出去玩时在大海边看见石头的。”有的说：“我在花盆里看见的。”还有的说：“我在饭店里的鱼缸里看见的。”而对石头的用途基本上都说不出来，怎么办呢？
于是，我让幼儿通过感看视频让幼儿了解石头的用途。
同时我也进行了反思：活动材料的准备虽然很充分，但没有考虑到我们农村孩子的社会经验比较缺乏，家长们在生活中也不会及时引导孩子自己去探索、发现、拓宽孩子的知识面。如果在课前让家长帮忙收集材料时能提醒家长和孩子在共同收集材料时还应对孩子多提几个问题，让孩子从你的问题中去发现、寻找更多的问题以外的东西。因此，在今后的活动准备时，我会提醒家长做到这一点。
⑽ 江西树上树下食品有限公司怎么样
江西树上树下食品有限公司是2018-09-13在江西省宜春市樟树市注册成立的有限责任公司内(自然人投资或控股)，注册地址容位于江西省宜春市樟树市洲上乡香积街112号。
江西树上树下食品有限公司的统一社会信用代码/注册号是91360982MA384NFD65，企业法人邱艳，目前企业处于开业状态。
江西树上树下食品有限公司的经营范围是：农副产品加工、销售；预包装食品批发兼零售；日用百货销售。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)。
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