❶ 小班安全教案体温计打碎了
活动目标：
1、能较完整的做《堆雪人》的舞蹈动作。
2、能用不同的动作表现雪人的不同造型，体验做游戏的欢乐情绪。
活动准备：
《堆雪人》音乐。
❷ 幼儿园中班安全《打碎的体温计危害大》教案
活动目标： 1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。 2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。 3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。 4、 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。具备初步的自救意识。 活动准备： 1...、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。 2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。 教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗？但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。 二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。 （1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。 （2）第二片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。 （3）第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。 教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。 三、讨论：外出游玩要带什么？ 提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。 四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 五、游戏"怎么办，做什么"。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次） 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
❸ 幼儿园社会活动教案:别碰开了的水
教学目的： 1、能全面细致地观察烧开水实验过程中发生的现象。 2、能根据观察到的现象提出要研究的问题。 3、利用统计的方法整理有关资料。 4、了解温度的改变可使物质（水）的状态发生变化。 5、知道水的沸点。 6、会使用温度计测定水温。 7、愿意合作与交流。 教学准备： 烧瓶、铁架台、酒精灯、温度计、水。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、谈话：经过前面实验中那样净化处理的水还不能直接饮用。怎样得到能饮用的水呢？最常用的方法就是将水烧开。（板书课题） 2、提出问题：烧开水是常见的事情，你注意观察过烧开水时的现象吗？ 二、实验探究，解决问题 1、组装实验装置，并介绍实验器材的使用。 2、讲述温度计的使用方法： （1）手要拿在温度计的上端； （2）眼睛要平视； （3）液泡不能接触杯壁或杯底。 3、实验操作：（注意观察烧开水时所发生的现象，并在课本33页图中的相应刻度上用点做记号） 4、汇报交流烧开水时所观察到的现象。（如水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气”，沸腾一会儿，水会变少等等） 5、讲述：水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点在通常情况下是100摄氏度。水沸腾后，水温保持不变。 三、实践应用，拓展延伸 1、交流：水温的变化过程。 2、除了水温的变化，还观察到了哪些现象？把观察到了的现象和大家交流。 3、提出自己想研究的问题。
❹ 谁有科学实验自制温度计教案或者PPT
1 找一个小一点的瓶子,也不要太小.就像以前装青霉素那样的小瓶子就行专.最好有橡皮的属瓶塞.把瓶子里装满有颜色的水,比如说钢笔水兑的水就行.不用盖盖子.
2 找一根吸管,喝爽歪歪的管就行,把吸管从瓶塞中穿过去,做好密封性,不要漏气.
3 最后用这个带吸管的瓶塞把小瓶子紧紧塞上,不要漏气,封瓶塞的时候瓶里的红水自然就会上来一些.如果感觉水位不太明显,还可以从吸管上方用力吹点气,水就进到管里很多了.