『壹』 小班防空安全教育
托班安全教案：遇到危险怎么办
活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用回“喊答叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
活动准备：
喜洋洋胸饰每人一个，灰太狼胸饰一个。
活动过程：
一、游戏：主班教师我小朋友扮喜洋洋，配班教师扮灰太狼，教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
喜洋洋和同伴们在青青草原上开心地玩着，这时灰太狼出现了，洋洋们“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只洋洋（开始由老师替代）大声喊：“村长快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“村长”表扬在紧急情况下会喊叫的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）
三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？
引导宝宝回家后也可以和自己的爸爸妈妈说说，当遇到危险时，当遇到陌生人时该怎么办，并让家长适时在家也可引导幼儿，不能随便给陌生人开门等等。
『贰』 离返校抢劫防盗安全教案
抢劫罪（刑法第263条），是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。所谓暴力，是指行为人对被害人的身体实行打击或者强制。抢劫罪的暴力，是指对被害人的身体施以打击或强制，借以排除被害人的反抗，从而劫取他人财物的行为。这里的其他方法，是指行为人实施暴力、胁迫方法以外的其他使被害人不知反抗或不能反抗的方法。凡年满14周岁并具有刑事责任能力的自然人，均可以构成抢劫罪的主体。
第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；
第二百六十九条 犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。
携带凶器抢夺的，依照本法第二百六十三条的规定定罪处罚。
第二百八十九条 聚众“打砸抢”，致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。毁坏或者抢走公私财物的，除判令退赔外，对首要分子，依照本法第二百六十三条依的规定定罪处罚。
(2)加重处罚的情形：有下列情形之一的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。并处罚金或者没收财产：
（一）入户抢劫的；
（二）在公共交通工具上抢劫的；
（三）抢劫金融机构的；
（四）多次抢劫或抢劫巨额的；
（五）抢劫致人重伤、死亡的；
（六）冒充军警抢劫的；
（七）持枪抢劫的；
（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。
『叁』 关于小学生防盗、防抢、防骗方面的常识、案例
首先提高自己的保护意识和警觉性。（这一点很重要哦！！！）
防偷、防盗招术
第一，注意，大多数的小偷是喜欢贴着人走路的，无论是在公汽，还是在人多的地方，这时，你应该尽量和他们保持距离；
第二，即使你人长得再漂亮再帅气，小偷永远只会盯着你的兜和包，不会盯你的人，所以你要注意你周围人的眼神；
第三，要学会观察，很多小偷会利用一些道具来实施偷窃过程，那么你们要注意的是一些反常的道具，比如说，大晴天一个男的拿着一把伞，而且伞是还散开的，还有就是天气并不热，而小偷却把衣服搭在手上，一个男人，手里提着破旧的购物袋，里面并没有装多少东西等等。这些都是小偷用来作案的道具。
第四，注意你身边的新疆人，这里妞妞要说明了，绝对不是种族歧视，但是现在新疆的小偷太猖狂了，妞妞不得不在此提出来。见到新疆人最好的办法是有多快闪多快，越快越好。
我想这时有人会说了，妞妞，你这说的都是暗偷啊，如何预防明偷啊？？？（什么叫明偷，顾名思义，就是光天化日明摆着偷，跟抢没多大区别。）这里妞妞要提醒你！！！
案例一：
妞妞曾经在公共汽车上遇到这样一次明偷，当公交车停在车站的时候 ，车门一开，一群小偷就冲上车，然后手就从下往上扒了一下，一个鼓鼓的钱包就蹦了出来，然后在几个小偷手里传来传去。
案例分析：
有一群小偷就专门盯在车门口，看那些背对着车门的人，看他们臀部的裤兜是不是鼓鼓的，判断他们穿的裤子是宽松的还是贴身的。看准了就立马下手，要知道他们可是经过专门训练的哦！所以，无论你的钱是多还是少，大票票，尽量放在隐秘的地方，小票票放几块钱在兜里就可以了。
案例二：
妞妞还有一次在车上遇到一群小偷把正在上车的女孩子的手机给偷走了。
案例分析：
这群小偷专门盯容易得手的人，这些人一般都是属于警惕性比较差，反抗能力比较弱的人群，一般是时尚的女孩比较多，他们穿着方面显得比较华丽，小偷看中的就是这点，很多人喜欢把手机挂在脖子上，要知道，手机挂在脖子上是挺漂亮的，我想那些发明手机袋和手机绳的人是为了给你提供方便，不是让你出去招摇的，这样一来就给了小偷犯罪的机会，所以爱美的MM们千万注意，出门的时候就不要把手机挂在胸前了，这样损失可是很惨重的哦，一个手机好贵的哦！！！要一个月甚至几个月的工资捏。
案例三：
在公交车上，一群小偷对老太婆耳朵上的金耳环和脖子上的金项链下了手。
案例分析：
小偷只会欺负弱者，尤其是老人，他们乘老人不注意的时候用拇指和食指从耳环中间穿过，然后一打开，耳环就不知不觉的到了他们手里，他们多半在车快到站是下手，速度迅速得惊人。前后两秒钟不到。所以，妞妞在这里提醒那些家里有老人的朋友，一定要提醒他们出门尽量不要戴贵重物品，避免遭受损失，关键是，东西少了没所谓，要是把老人气坏了身子可不划算。
防抢
防抢最重要的一点就是贵重财产不要外露，出门不要带太多现金，现在不是流行刷卡吗？这时是可以派上用场的。如果真的遇到了也不要惊慌，邪不胜正，如果身边有人就请他们协助，如果没有赶紧报警。如果你有能力与逮徒搏斗，那也是挽回损失的最佳办法，但是妞妞不提倡哦！毕竟快过年了，安全第一。
防骗
现在的骗术可以说是五花八门，有用迷药的，有用健力宝的，有用外币的，有外国人骗钱的，也有公司骗钱的。骗子能骗到钱不能怪骗子，只能怪你自己，如果你没有贪欲，怎么会让骗子骗到钱呢？如果你不提高警惕，骗子是很容易下手的。这里妞妞讲几个亲身经历的案例来说明。
案例一：
健力宝诈骗
一天，妞妞在坐公汽，刚一上车就遇到有人把健力宝一满瓶的饮料往地上到，好在妞妞不贪心，所以妞妞是不会上当滴。一个穿着像农民的人拿着一罐健力宝，外地上不停的倒饮料。以下骗子们的对话。
骗子A说：“老乡，看看你的健力宝里有没有中奖啊，人家说，现在喝健力宝可以中奖的，听说中特等奖是价值2万块的金牌哦。”等那农民倒完饮料后，真的从里面掉出一块金牌（说是金牌，肯定是假的啦，那是骗子惯用的道具。）然后骗子A就拿起那块金牌好心的告诉农民说：“告诉你怎么领奖吧，你要拿到兑奖的地方，拿身份证去办理领奖，明白吗？””老乡啊！这次你可走运了，中了特等奖，你打一辈子的工也挣不到这么多钱吧！“
农民说：“是啊，我一辈子也没有见过这么多的钱钱呀，但是我没有身份证啊。怎么办？”
骗子A说：“要不这样吧，我现在手上也没带那么多现金，要不我把我上的这部手机压在你这，我帮你去领奖，你看行吗？”
骗子B说：“哎！老乡啊，跟你商量个事，我今天也刚好带了身份证，要不我帮你去领吧！”
看越来越多的人围观上来。
骗子C说：“老乡，你看，我今天带了800块钱，要不我用我的身份证帮你领吧，我的手机也压在你这，要不，你去我家，把我家的29寸大彩电也给你，你看我的钱比他们的多，你跟我一起去吧。”
农民装出一副很无耐的样子，说：“你们是骗我的吧，我是农民，我不知道怎么弄啊，哎呀！这么多的钱，急死我了！”
骗子D说：“老乡，你不要相信他们，他们是骗你的，要不，我陪你去领奖好了。”
这伙人就开始在车上拉拉扯扯的，想引起贪心者的注意，好在这次没人上当，几个骗子见车上的人无动于衷，骗子D就说：“哎！老乡，刚好，我今天没什么事，要不我现在就带你去领奖，走，下车。”
就这样，农民和骗子D下了车，接着到了下一站其余的骗子也都下了车。
案例分析：
其实仔细想想，这些骗子的骗术并不高明，可就是有人上当，怪只怪他们贪心。一般实施健力宝诈骗至少有六、七个人，他们大多数打扮感觉怪怪的，清醒一点的人一眼就能看出来。所以，当你们遇到这种情况的时候就不要去围观了，避免上当受骗，一般在长途车上比较多见。
案例二：
你们有见过外国人骗钱的吗？妞妞亲身经历，差点害了同事。
妞妞以前在东莞是汽车销售员，有时经常会和外宾打交道，有一次，跑来两个外国人，好象是印度或是非利宾一带的人，他们一进我们的汽车销售展厅就走到我们的汽车用品展示架上看东西，然后，挑了一件价值60元的香水，当时妞妞还很高兴，有外国人来买东西，可以锻炼一下自己的英语水平，是个难得的机会，好好聊聊，可到最后，并不是那么回事，那两个老外的英语水平也不怎么地，当我收了一百块钱正准备找零钱的时候，那两个老外说了几句中文；“小姐，能不能帮我们换张新的钱。我们要新的人民币，毛泽东头像很漂亮的。”妞妞为了不失礼节，就想小事一桩，我有，我给你换，可是，我从兜里拿出蓝色百元钞票的时候，他们直摇头，说：“NO！NO！NO！”“NEW，新的！ARE YOU UNDERSTAND？红色的毛泽东。”“YES，I SEE。OK!”然后,妞妞就带着两个老外去了财务。妞妞把老外的意思跟财务的出纳说了一遍，好在出纳和我关系还不错，就答应了帮他们换。当出纳打开保险柜门拿钱的时候，一个老外突然对出纳说：“就是这个，就是这个，然后，手里迅速抓了一打钞票。好在出纳警惕性高，又从老外手里把钞票夺了回来，当时我那个出纳同事发了很大的火，把那两个老外给赶了出去。当时，我正在和另外一个老外聊天，还不知道发生了什么事，然后两个老外迅速离开了，对于没有换成钞票的事，我的心理多少有点不舒服，可听了出纳的话以后，我才恍然大悟。原来，两个老外是骗子，妞妞面对出纳一脸的愧疚，好在出纳及时挽回了损失，不然，妞妞这次损失可大了。
案例分析：
外国也有骗子，所以防人之心不可无，妞妞在这里提出来，是要告诉大家，虽然中国是礼仪之邦，但是帮人也要慎重。热心快肠是好事，但不要做成了坏事。
还有很多例子，妞妞就不在这里再吐口水了，呵呵！！！
这些都是亲身经历的事情，也是我总结出来的经验，写得不是很好，还请见谅。在这里提出来主要是为了大家以后不要出现类似的事件，避免损失，杜绝犯罪。
呵呵！个人意见仅供参考。。。
『肆』 幼儿小班安全教案 《防止网络诈骗》
教材分析：题材体裁抄，内容形式，结构背景，教学目标，制定本节课的教学目标，教学目的：制定本节课目标达到怎样目的，教学方法：引导法，教学重点，难点：教学准备：CAI等多媒体课件，教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生思考想想回答，三，进行新课：a.出示课题，b.教师采用图片法，谈论发，谈话法，启发式，引导法，讲解法，叙述法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班共同掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，d.本节课内容丰富难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧促不拖沓，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握本节课全部知识内容，完成本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.拓展延伸g.小结反思。
『伍』 幼儿园小班安全教案《追跑打闹不安全》
活动名称《着火了，怎么办？》。 活动目标： 1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。 2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。 3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话2台；水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品 活动过程： 一谈话导入： 说说火的用途？请个别幼儿回答。如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？ 二,本次活动我采用了以下教： 1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办？”而积极想办法做好铺垫。 2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻找答案。大家通过讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。 3、操作法。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。 4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。 五、再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有； 1、观察分析法； 2、讨论法； 3、操作体验法； 4、多种感官参与法；孩子们通过看、听、说等多种感官的参与，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节： （一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听，这是什么声音？发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节，起到抛砖引玉、承上启下的作用。 （二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时，想到的只是拨打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时，是否也去拨打119，立刻逃走。也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法，就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是一种知识技能的提高，也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗，你会怎么做呢？”，组织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结，火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。 2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”， 教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后，再请孩子来模拟报火警，进行巩固。3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时，我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗？”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法，我提供课件，“看看他们想的办法和我们一样吗？哪些是我们想到的？哪些是我们没想到的？”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、相互补充。 （四）游戏——“自救大赢家”我将幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式游戏，听完老师的题目，说开始后，孩子用身体动作表示题目的对错，对就站立，错就蹲下。每个队回答4道问题，答对了一题得1分，最后看哪个队得分最高就是今天的大赢家。 三.结束活动火可以帮助人们，也可以给人们带来灾难，请安全使用火，造福人类