① 中班美术树叶(撕贴)教案
目标：根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。
愿意与同内伴交流自己容的作品的制作方法。
过程：
树叶的想象
出示一些形状·颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么。
根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。
树叶变变变
引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添花的方式。创造出形式的一种动物或者其他事物。
鼓励幼儿互相学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。
了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。
树叶乐园
请幼儿介绍自己的作品，你把彩色树叶变成什么，是怎么变出来的。
② 美术大画册特别的叶子教案怎么写
请参考
小班美术活动：《有趣的叶子》
一、活动目标:
1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣；
2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩；
3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识；
二、活动准备：
1.知识经验：注意带孩子观察幼儿园里树木的叶子；
2.工具准备：作业纸、油画棒；
三、活动重点；会用相近的颜色进行涂色；
四、活动难点：涂色均匀
五、活动过程：
1.谈话活动导入主题。
师：小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天大树上的叶子长成什么样子了吗？老师带来几片树叶，让小朋友们看看他们一样吗？
引导幼儿观察、比较树叶的颜色和形状。
师：我们幼儿园有什么树呀，桃树、枫树、槐树、丁香树、海棠树、梧桐树......
出示桃树叶、枫树叶、梧桐树叶让幼儿观察：
桃树的叶子：长长的、细细的
梧桐树的叶子：大大的、园园的
枫树的叶子：五角形的
请小朋友说说自己知道的树木的名称和叶子的形状；
老师引导幼儿说出叶子的颜色，都是绿色，让幼儿了解叶脉、叶柄。
引导幼儿观察树叶的颜色一样吗?有的地方深一些,有的地方浅一些;
3.老师示范涂色，用相近的绿色涂色，出示范画让幼儿观察。
老师准备了好多树叶作业纸，请你选一样最喜欢的把它涂上美丽的颜色。注意：要一笔挨着一笔涂，不要把画面弄脏了。
幼儿作画，教师指导，重点指导选色。师：请小朋友找出三根绿颜色的油画棒，先选一种来涂色，接近中间的地方要换色，继续涂色。
展示幼儿的作品，教师进行点评。告诉小朋友要爱护树木，保护环境，活动结束。
六：活动延伸：小朋友完成作品，布置幼儿园的主题墙面。
在这次远程培训过程中，我聆听了华爱华教授讲解的艺术领域的专题辅导之后，我的感受特别深，反思自己原来设计组织过的艺术领域的活动真的和华老师说的情况一模一样。如果我现在再组织小班美术活动，我会这样设计组织：......
③ 中班可爱的小叶子教案
活动目标探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
学习按物体特征给树叶分类。
喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。
重点
探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
难点
学习按物体特征给树叶分类。
能简单说出叶子的形状、颜色等特征
活动准备
组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
或挂图“各种各样的叶子”。,
活动过程
1、以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的兴趣。
师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。
2、指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。
（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。
提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？
（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。
（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。
（4）迁移、扩展经验。围绕《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。
3、指导幼儿分类。
（1）分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。
（2）幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。
（3）检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。
4、讨论叶子的作用。
教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。
④ 幼儿园美术教案叶子上的小爬虫
教学目标：
1.引导幼儿利用废旧瓦楞纸，再通过学习观看步骤图，自主完成作品。
2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。
教学准备：
波浪瓦楞纸，铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。昆虫ppt。
教学过程：
一、观察昆虫，引起制作兴趣。
1.师：夏天来了，森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。我们来看看是哪些小伙伴？（昆虫）漂亮吗？（漂亮）
2.出示“昆虫”，师：这些昆虫真漂亮，咦，为什么这些昆虫那么漂亮啊？原来这些昆虫有几个共同之处，那它们有什么共同之处？
3.小结：原来今天来做客的小昆虫，都有这些相同之处啊，都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。
二、介绍材料，知道废物利用。
今天的制作材料很特别，出示瓦楞纸，师：你们看这是什么？你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样？（一面糙糙的，一面平平的）
三、口述过程，引出步骤巩固。
1.师：现在老师要把制作过程说一遍，等会你们告诉我，老师用了几部完成这个昆虫的，老师会说得很快！
师：记不住，没关系，老师准备了一张步骤图。
2.请个别幼儿尝试说过程，最后集体说。
3.教师小结：按照步骤图的顺序和图示做，就能做出美丽的昆虫。
四、幼儿自主绘画制作，教师从旁指导。
五、昆虫秀。
师：小朋友们真能干，能把废旧纸板做得这么好，给大家展示一下吧!
六、昆虫世界。
观看关于昆虫的ppt，了解还有很多其他种类的昆虫。
⑤ 神奇的小树叶中班美术教案怎么写
可以从想象模拟的素描开始做教案，接着可以在画室进行实际树叶的描绘，最后可以去写实景，让学生有个从想象到实际的体验感。尊重学生的体验感，这样的教案会比较贴合现在学生的心态。
⑥ 中班手工叶子染蛋教案
活动目标：
1、了解与红蛋有关的中国传统习俗。
2、能亲自动手染红蛋，感知染红蛋的过程回。
活动答准备：
染红蛋材料：白煮蛋，药材（食用色素、红纸等），电饭锅。
过程：
一、谈话，引出蛋。
出示红鸡蛋
“小朋友们，这是什么？”
二、知道“红喜蛋”是我们中国的传统习俗
师：它们可跟平时吃的鸡蛋不一样,有什么不一样的地方？
1、你吃过红蛋吗？你是在什么时候吃到的？为什么要把鸡蛋染成红颜色呢？
2、翻看幼儿用书，了解红蛋的习俗
3、知道红喜蛋儿是怎样做出来的吗？它是怎么做的这么漂亮的呢？
（幼儿讨论）
三、染红蛋
1、 今天，薛老师要给小朋友介绍一下蛋的红色是怎么染上去的？
出示苏木，是用它来染成红色的，看，这是生鸡蛋，把它放在这个苏木水里煮，老师示范讲解，操作“染红蛋”的方法和过程，引导幼儿观察讨论：（背景音乐：喜洋洋）
认识染红喜蛋儿的药材→放入锅中加冷水稍加热→轻轻放入生鸡蛋→旺火煮熟后微加热
2、在煮蛋过程中，讨论还有什么方法制作红喜蛋？
a)用红色的食用色素来染
b)用红纸来染
幼儿操作，尝试染红蛋
四、分享红蛋
⑦ 中班美术教案《七彩的树叶》
这个你一步一步写，其实很快的，先教学目标，你的目标是什么呢，专你按上面标数字写，很清属楚明了，1目标：要让孩子知道春天来了，是什么样的，有哪些小草小花是春天开的，普及知识；2能力目标，考虑到是中班，要让孩子学会最简单的几种花草画法…3感情的，让孩子喜欢春天……怎么样，可以扯很多，别扯的美道理就行了，你不是老师么，