① 手工美术相结合公开课《可爱的小狗》教案
一、复课题的生成：
制本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的美术活动。
来源一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，
课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。
来源二：手工是幼儿十分喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满足感和成功感；各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，及时感受制作活动带来的成功和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。
对于制作娃娃幼儿非常想亲身体验，本次活动来源于幼儿的生活经验，抓住幼儿爱模仿的特点，满足幼儿的愿望。因此，选择这个主题内容。
② 小班美术给小狗涂色
这个还是比较好的有助于开发幼儿的欣赏美术的能力。
③ 美术教案:小狗有一个朋友
画画是小朋友的天性 不需要很复杂的美术教案。1.教学目的 教学计划 教学方法 教学结果
④ 小狗包弟的开头写艺术家和狗的故事有什么意义
渲染文章悲痛的氛围
⑤ 小班小花狗开汽车美术教案导入怎么写
一；出抄示小花狗手偶导入课，激袭发幼儿的兴趣。
师：宝贝们听听，你们知道我是谁吗？汪汪汪（小狗）让我们欢迎小花狗！ 师：小朋友们好！ 幼：小花狗好！
师：学一学小花狗的声音？看看是谁学得最好听？小花狗爱吃什么？（肉骨头）一起和小花狗跳起来动起来吧？
二、律动：《哈吧狗》
师：你们跳得真棒，和跳得好宝贝亲一亲！今天小花狗特别高兴，你们知道他有什么开心的事吗？
师：原来这只可爱的小花狗要去开汽车？汽车在哪儿呢？让我们来看一看（（让幼儿自由猜测、想象，并给予鼓励。）
⑥ 中班艺术活动教案《医护小站》活动反思
引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠正：
教育挂图专《小狗寄信》属
活动过程：
1、
请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述）
活动目标、
让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
讥怠罐干忒妨闺施酣渐4、
了解寄信的常识，学习小兔的动作和喊声，讲一讲，小狗信能寄出去吗。
活动准备。
3、
请幼儿议一议、
较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程、怎么说的：小狗做什么事？小狗怎么想？（先做什么，后做什么）
2、
观察图片①②、
学习用“先┉后┉”的句式表达。
2：
1活动内容
⑦ 艺术绘画《小狗啃骨头》教案
教案的形式不抄拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
⑧ 幼儿中班美术教案《小狗的家》教案怎么写
一、活动目标： 1、通过探索掌握按规律进行排序。 2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。 3、激发幼儿对数学的学习兴趣。 二、活动准备： 红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份 三、活动过程： 1、以游戏的形式导入主题，《火车》 请一位男孩做火车头，在请一位女孩跟上。 老师提问：下面应该请男孩还是女孩，让幼儿思考，并告诉幼儿如果车厢接错了火车就不会开了。让幼儿在游戏中掌握到其中的规律。 2、教师出示小狗的图画，让幼儿观察，提出问题：小狗要回家，但小狗回家的路是要有规律的，没有规律小狗就不了家了，我这里有三种颜色，但我也不知道怎样帮小狗回家，你们有办法让小狗回家吗？激发幼儿逻辑思维能力。并从中探索出规律。 3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范，有规律排序让小狗回家。 4、幼儿操作，教师巡回观察指导幼儿操作情况。激发幼儿对数学操作的学习兴趣。
⑨ 中班艺术活动教案《医护小站》活动反思
引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么，如果没有小兔的纠回正：
教育挂图《小狗答寄信》
活动过程：
1、 请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍：小狗寄信（看图讲述）
活动目标、 让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因。
3？
5？
4、 了解寄信的常识，学习小兔的动作和喊声，讲一讲，小狗信能寄出去吗。
活动准备。
3、 请幼儿议一议、 较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程、怎么说的：小狗做什么事？小狗怎么想？（先做什么，后做什么）
2、 观察图片①②、 学习用“先┉后┉”的句式表达。
2：
1活动内容